微信小程序题目1
以下哪些不是对非正规学前教育的相关论述？
选择一项：
a. 在新的环境下，非正规学前教育已经不那么重要了。当前政府已经解决了学前教育的普惠性问题，正规教育已经不需要其他途径补充。
b. 非正规学前教育是由政府、非政府或个人发起，针对无法接受正规学前教 育的 0～6 岁儿童，特别是处境不利儿童(如残疾儿童、家庭经济困难及少数民族的儿童)，依托社区资源因地制宜开展的学前教育形式。
c. 非正规学前教育成为世界学前教育的发展趋势，各国都出现了非正规教育的形式，作为对正规教育的补充。
d. 在我国，80 年代中期非正规学前教育应需而生，城市里的“家庭托儿所”，农村的游戏小组、幼儿活动站、巡回辅导站、草 原流动幼儿园、玩具图书馆等都是重要的非正规教育形式。
反馈
你的回答正确
正确答案是：在新的环境下，非正规学前教育已经不那么重要了。当前政府已经解决了学前教育的普惠性问题，正规教育已经不需要其他途径补充。
题目2
以下哪些是非正规教育发展的理论依据？
选择一项或多项：
a. 学前教育普惠性理论
b. 毛泽东关于正规教育和非正规教育相结合的思想
c. 终身教育理论
d. 教育公平理论
反馈
你的回答正确
正确答案是：终身教育理论, 毛泽东关于正规教育和非正规教育相结合的思想, 教育公平理论
题目3
以下哪些是国际上各个国家政府层面的非正规学前教育实例？
选择一项或多项：
a. 日本的天使计划
b. 印度的菩提计划
c. 英国的确保开端计划（Sure Start）
d. 美国的提前开端计划 (Head Start)
反馈
你的回答正确
正确答案是：美国的提前开端计划 (Head Start), 英国的确保开端计划（Sure Start）, 日本的天使计划, 印度的菩提计划
点点赞赏，手留余香
给TA打赏
请先 ！