2021年秋季学期语言学概论（本）第3次平时作业-1
总分：100 分
单选题多选题判断题问答题名词解释论述题
一、单选题 （共5题，共20分）
得分：20分
1、
下列各组词中，属于等义词的一组是（ ）。
A :
成果–后果
B :
many——much
C :
替代–代替
D :
头颅–脑瓜子
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： C
2、
下列文字中属于音节文字的是（ ）。
A :
日文字母
B :
英文字母
C :
俄文字母
D :
法文字母
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
3、
对英语单词workers的分析，（ ）是正确的。
A :
s是词缀，严格说是后缀。
B :
Work 和er都是构词语素
C :
work是词干
D :
er是词尾
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： B
4、
汉字是现行文字中的一种典型的（ ）文字。
A :
意音
B :
音节
C :
表音
D :
表意
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
5、
具有相同语义特征的词义所构成的集合叫做（ ）。
A :
语义场
B :
词义场
C :
写义场
D :
义场
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
二、多选题 （共5题，共20分）
得分：20分
1、
世界上有悠久历史和丰富文献的四种自源文字为（ ）。
A :
苏美尔古文字
B :
埃及古文字
C :
甲骨文
D :
玛雅文字
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C D
2、
从语法演变方式和途径看，语法演变主要分为（ ）。
A :
词义扩大
B :
类推
C :
结构的重新分析与语法化
D :
词义缩小
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： B C
3、
下列属于非文字的形体记事方式的是（ ）。
A :
实物记事
B :
图画记事
C :
刻画符号
D :
编写书籍
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C
4、
下列选项中哪些是实物记事？（ ）
A :
结绳
B :
讯木
C :
食物
D :
图画记事
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C
5、
（ ）都不属于文字。
A :
刻划符号
B :
实物记事
C :
图画记事
D :
原始的图画文字
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C
三、判断题 （共5题，共20分）
得分：20分
1、
任何文字系统都有一级单位对应于语言中的音义结合体。（ ）
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
2、
句子里的组合本来是有层次的，语法分析应该把它反映出来。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： B
3、
书面语是看的。看和写连在一起,可以从容推敲,仔细琢磨。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
4、
词义不是对客观现实现象的反映，例如像”天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉”这类词的意义，并不是客观现实现象。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： B
5、
语言作为符号系统,每一层符号单位都具有意义,反映了它所指代的现实现象。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
四、问答题 （共2题，共20分）
待批阅
1、
词义为什么会有模糊性？
本题分值：10分
您的答案： 一方面，因为客观事物是连续不断运动的，又是互相联系、互相渗透的，无法切割，它们按照自身规律运动发展，本身无所谓精确或模糊，人类要认识它、把握它，就只能省略一些环节，使之变得相对清晰明确；另一方面，从主观方面来看，是因为人的个性上的差异，人们的认知水平、心理、态度、爱好及所处环境都有所不同，对事物的看法不都一致，很难有一致的标准。这样，反映到词义上就是词义的模糊性反映。
教师评价：
2、
多义词有多项意义，使用中为什么不会影响对意义的理解？
本题分值：10分
您的答案： 多义词虽然有多项意义，但在实际使用中不会造成歧义，不会产生误解。因为多义词在具体的语境或句子中，由于前后文的限制，使得它只有一种意义适合上下文的需要，其他的意义都排除了。例如“保管”一词，有“保藏和管理”“在仓库中做保藏管理工作的人”“完全有把握”这样的意义，但在“他是我们公司的材料保管”中，就只能是“做保藏管理工作的人”这样的意义，在“你只要认真学习，保管你取地好成绩”中只能是“完全有把握”这样项意义。
教师评价：
五、名词解释 （共1题，共5分）
待批阅
1、
词汇
本题分值：5分
您的答案： 词汇是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇。
教师评价：
六、论述题 （共1题，共15分）
待批阅
1、
词义的模糊性会不会影响交际？试述之。
本题分值：15分
您的答案： 词义的模糊性不会给交际造成影响，因为人的大脑具有处理模糊信息的特殊功能，能从一系列比较模糊的信息中综合出较为清晰精确的信息，例如“那个高个子、身材魁梧、宽脸膛、浓眉毛、厚嘴唇的小伙子是我男朋友”，这之间出现了一系列模糊词语，但听话人根据这些模糊信息综合加工分析，往往能十分容易地从一群人中把那个特定的人找出来，如果使用十分精确的词语去替换上面的模糊词语，反而无法收到预期效果，只能使听话人迷惑。比如说那个人身高1.785厘米，重81.5公斤，脸膛宽10厘米，唇厚1.5厘米等等，听话人不但不能得到一个清晰的印象，反而模糊了，因为在一般情况下，描述人的外形是不需要具体数字的。因为对听话人来说，一般情况下，他只关心一个事物与另一个事物相区别的大致特征，而不是具体的数字，像上面描述小伙子的五个特征，可能别的人也具备一两个，但只有他具备全部，这就区别开了。同时，词义的模糊与精确与否也是相对的，只要词义的核心部分明确了就可以，使用语言时，人们需要是是一个事物和另一个事物的主要特征的区别，而不是具体的分界，例如我们说“老人”，约定俗成认为60岁以上就是老人，至于59岁算不算老人，则不是人们理解这个词义所关心的，人们只要知道老人的核心意义不同于中年、青年就可以了。
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