北京开放大学社区工作主题讨论18：社区增权北京开放大学社区工作主题讨论17：社区去权北京开放大学社区工作主题讨论16：社区倡议北京开放大学社区工作主题讨论15：社区组织的管理北京开放大学社区工作主题讨论14：社区组织的发育过程北京开放大学社区工作主题讨论13：社区组织动员的理论基础北京开放大学社区工作主题讨论12：社区“焦点”问题分析北京开放大学社区工作主题讨论11：寻找社区“焦点”北京开放大学社区工作主题讨论10：社区内容调查体系北京开放大学社区工作主题讨论9：社区隔离北京开放大学社区工作主题讨论8：社区工作的模式北京开放大学社区工作自由讨论7：社区工作的专业化和职业化北京开放大学社区工作主题讨论6：改革开放以来的社区治理体制北京开放大学社区工作主题讨论5：计划经济时期我国的社区管理体制北京开放大学社区工作主题讨论1：“玩转”社区北京开放大学社区工作主题讨论4：中国传统社区治理体制
主题讨论10：社区内容调查体系（7分）
题目：1.参考本周学材，回答什么是“哈德凯瑟等人提出的社区调查内容框架”？
2.你认为在社区调查中哪一部分最重要？为什么？
说明：1.在讨论区中以发帖形式提交自己的回答，帖子名称自拟。
2.发帖后关注辅导老师对自己的回复，如辅导老师要求补充内容或重新作答，可以在自己的帖子后面进行跟帖。辅导老师可以再次评分。如辅导老师给出多个成绩，以最高分为准。
3.可以浏览学习其他同学回答，但不能抄袭。如被老师认定为抄袭，本活动分数为零。
4.可以适当引用网络内容，但必须标明出处。如未标明出处的内容占比过高，辅导老师有权认定为抄袭，本活动分数为零。
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