微信小程序2021年秋季学期学前儿童健康教育第4次平时作业-1
总分：100 分
单选题多选题判断题问答题简答题名词解释论述题
一、单选题 （共6题，共30分）
得分：30分
1、
组织幼儿开展体育活动时，活动量应由小到较大，再（ ）。
A :
有小到大
B :
由较大到小
C :
到中等水平
D :
由中等水平到大
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： B
正确答案： B
试题解析：
2、
（ ）能听信号按节奏上下肢协调地走和跑能听信号变速走、变速跑等。
A :
小班儿童体育的目标和内容
B :
中班儿童体育的目标和内容
C :
大班儿童体育的目标和内容
D :
幼小衔接的目标和内容
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： B
正确答案： B
试题解析：
3、
（ ）要落实到学前儿童的表现型目标或操作性目标，活动设计的目标是希望学前儿童能在活动和以后的生活中表现出来的具体的行为。
A :
情感目标
B :
动作目标
C :
语言目标
D :
行为目标
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： D
正确答案： D
试题解析：
4、
幼儿园的（ ）应建在园内的最里面,最好离开喧闹的大街和通道,避免尘烟和噪音的污染。
A :
活动室
B :
读书区
C :
走廊
D :
房舍
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： D
正确答案： D
试题解析：
5、
人们学习和工作的效率与有关的大脑皮质区域是否处于优势兴奋状态有关，（ ）能促使优势兴奋状态的形成。
A :
知识
B :
常识
C :
经验
D :
兴趣
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： D
正确答案： D
试题解析：
6、
大众传播媒介，会潜移默化地影响着儿童的心理健康。这是影响婴幼儿心理健康的（ ）因素。
A :
心理
B :
家庭
C :
托幼机构
D :
社会
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： D
正确答案： D
试题解析：
二、多选题 （共3题，共12分）
得分：12分
1、
性健康教育的内容（ ）。
A :
让儿童进行正确的性别认同,避免产生性别认同障碍
B :
让学前儿童知道男女应友好相处
C :
使学前儿童了解预防性侵害和性自我保护的方法
D :
让学前儿童知道正确对待电视和电影中的性爱场面,使学前儿童正确对待手淫,正确对待性游戏等
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C D
正确答案： A B C D
试题解析：
2、
（ ）玩具颜色鲜艳，便于清洗消毒，且不易污染、轻巧安全，是较理想的玩具。
A :
塑料
B :
橡胶
C :
木头
D :
纤维
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B
正确答案： A B
试题解析：
3、
性健康教育的目标（ ）。
A :
性健康教育的目标是培养儿童养成良好的卫生习惯,掌握正确的盥洗、入厕、会阴部卫生的方法
B :
避免无意识玩弄自己生殖器等不良现象
C :
了解男女性别差异,建立正确的性别认同
D :
懂得与小伙伴友好相处,尊重女同学
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C D
正确答案： A B C D
试题解析：
三、判断题 （共6题，共18分）
得分：18分
1、
通过设计活动我们知道学前儿童不是垃圾的制造者。
A
:
对
B
:
错
得分：3分
本题分值：3分
回答正确
您的答案： B
正确答案： B
试题解析：
2、
小班生能在100厘米—150厘米高的障碍物下钻来钻去能手着地自然协调地向前爬能倒退爬等。
A
:
对
B
:
错
得分：3分
本题分值：3分
回答正确
您的答案： B
正确答案： B
试题解析：
3、
1930年月日首界国际心理卫生会议在纽约召开。
A
:
对
B
:
错
得分：3分
本题分值：3分
回答正确
您的答案： B
正确答案： B
试题解析：
4、
环创教育活动实施过程中最关键的就是要考虑每一阶段学前儿童的心理特点以及每个幼儿不同的心理的特点。
A
:
对
B
:
错
得分：3分
本题分值：3分
回答正确
您的答案： B
正确答案： B
试题解析：
5、
要求学前儿童在坐着听课或完成作业时，要脊柱正直，头不歪。
A
:
对
B
:
错
得分：3分
本题分值：3分
回答正确
您的答案： A
正确答案： A
试题解析：
6、
幼儿园的建筑宜向高空发展。
A
:
对
B
:
错
得分：3分
本题分值：3分
回答正确
您的答案： B
正确答案： B
试题解析：
四、问答题 （共1题，共10分）
待批阅
1、
幼儿园盥洗室和厕所的卫生要求？
本题分值：10分
您的答案： 学前儿童对排尿反射的抑制能力较差，为了便于学前儿童及时排尿，并有利于培养学前儿童的卫生习惯（如经常洗脸、洗手），盥洗室和厕所不应离活动室和卧室过远，挂毛巾的设备应注意使每条毛巾间有一定距离，避免相互接触。学前儿童使用的水杯和盥洗用具都要分开，并用各种图样、画片或名字加以标记。
正确答案： 学前儿童对排尿反射的抑制能力较差，为了便于学前儿童及时排尿，并有利于培养学前儿童的卫生习惯（如经常洗脸、洗手），盥洗室和厕所不应离活动室和卧室过远，挂毛巾的设备应注意使每条毛巾间有一定距离，避免相互接触。学前儿童使用的水杯和盥洗用具都要分开，并用各种图样、画片或名字加以标记。
教师评价：
试题解析：
解析
五、简答题 （共1题，共10分）
待批阅
1、
学前儿童注意的发展特点是什么？
本题分值：10分
您的答案： 学前儿童最初的注意以无意注意为主，3个月的时候对人脸尤其是母亲的形象有偏好，能注意更长时间；1.5岁之后，随着神经系统的发展，有意注意开始发展，学前儿童开始能根据指令注意并观察某个细节；在小班的时候儿童的注意力可以维持5分钟～10分钟；中班的时候为10分钟～15分钟；大班的时候为20分钟～30分钟；但在儿童感兴趣的事情上儿童的注意力能维持更长的时间
正确答案：
教师评价：
试题解析：
六、名词解释 （共1题，共10分）
待批阅
1、
发展性原则
本题分值：10分
您的答案： 发展性原则是指学前儿童的心理和生理都处于不断的发展过程当中，学前儿童的心理健康不但有从不健康到健康的发展过程，而且更多的是随着心理和生理的发展而不断完善和提高的过程。
正确答案： 是指学前儿童的心理和生理都处于不断的发展过程当中，学前儿童的心理健康不但有从不健康到健康的发展过程，而且更多的是随着心理和生理的发展而不断完善和提高的过程。
教师评价：
试题解析：
解析
七、论述题 （共1题，共10分）
待批阅
1、
学前儿童社会关系的发展有哪些特点？
本题分值：10分
您的答案： 1.学前儿童自我意识的发展特点。2.学前儿童的依恋的发展特点 。3.学前儿童同伴关系的发限特点。4.学前儿童性别角色的发展特点。
正确答案： 1.学前儿童自我意识的发展特点。2.学前儿童的依恋的发展特点 。3.学前儿童同伴关系的发限特点。4.学前儿童性别角色的发展特点。
教师评价：
试题解析：
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