一、单选题 （共15题，共30分）
得分：30分
1、合理安排幼儿园的生活日程有助于（ ）的正常发育。
循环系统
神经系统
内分泌系统
生殖系统
得分：2分本题分值：2分
您的答案： B
2、用体温表测体温前，先要看体温计上的水银线是否在（ ）摄氏以下。
33℃
34℃
35℃
36℃
得分：2分本题分值：2分
您的答案： C
3、（ ）是由细菌引起的肠道传染病。病菌存在于病人的粪便中，经口传染。
猩红热
感冒
细菌性痢疾
流行性乙型脑炎
得分：2分本题分值：2分
您的答案： C
4、学前儿童基本动作中跳跃、（ ）等动作属于非周期型动作。
投掷
爬
跑
站立
得分：2分本题分值：2分
您的答案： A
5、安排幼儿园的一日生活日程时，应考虑每天有（ ）小时的户外活动时间。
1-2
2-3
3-4
4-5
得分：2分本题分值：2分
您的答案： C
6、幼儿园（ ）中应为每个学前儿童配备一张小床。
活动室
娃娃家
读书区
卧室
得分：2分本题分值：2分
7、（ ）的主要特点是骨组织不断骨化骨富于弹性，易变形关节、韧带较松弛肌肉力量差，易疲劳。
运动系统
呼吸系统
内分泌系统
循环系统
得分：2分本题分值：2分
8、学前儿童活泼好动,好奇心强,容易发生各种意外伤害,一般通过（ ）,使她们产生安全意识。
身体健康
家庭教育
安全教育活动
日常生活
得分：2分本题分值：2分
9、（ ）是让学前儿童初步了解疾病防御的常识和技能，树立关心自己和他人身体健康的意识，纠正不良的生活卫生习惯等。
疾病防御教育的目标
家庭教育的目标
幼儿园教育的目标
环境创设教育的目标
得分：2分本题分值：2分
10、（ ）是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。
健康教育
语言教育
社会教育
家庭教育
得分：2分本题分值：2分
11、（ ）由许多内分泌腺、内分泌组织和内分泌细胞组成。
运动系统
呼吸系统
内分泌系统
循环系统
得分：2分本题分值：2分
12、婴幼儿学习漱口的年龄为（ ）。
2岁
3岁
4岁
5岁
得分：2分本题分值：2分
13、（ ）的主体是学前儿童,载体是活动,目标是发展。
心理健康教育活动
体育教育活动
语言教育活动
艺术教育活动
得分：2分本题分值：2分
14、学前儿童出生后,从小到大发育是有一定程序的,既有连续性又有阶段性。表明一般规律的哪一条（ ）。
由量变到质变的过程
生长发育的连续性和阶段性
各年龄阶段生长发育的速度不同
儿童身体各系统发育的非均衡性和统一性
得分：2分本题分值：2分
15、幼儿园教育活动设计的目的就是要让学前儿童明白生活的基本知识（ ）、规则和技能。
日常生活行为
家庭教育
亲子教育
安全教育
得分：2分本题分值：2分
二、多选题 （共10题，共40分）
得分：40分
1、学前儿童社会关系的发展特点。（ ）
学前儿童自我意识的发展特点
学前儿童的依恋的发展特点
学前儿童同伴关系的发限特点
学前儿童性别角色的发展特点。
得分：4分本题分值：4分
2、学前儿童健康的标志是:（ ）。
身高与年龄相符,体重肥胖或消瘦
皮肤光滑润泽,但变色、皮疹
毛发整洁有光泽
眼睛明亮有神,眼白清洁无疵,眼圈不发黑
得分：4分本题分值：4分
3、大班儿童应热爱体育活动,有积极参加各种身体锻炼的习惯,能自觉遵守体育活动的规则和要求（ ）。
合作
负责
宽容
谦让
得分：4分本题分值：4分
4、幼儿园健康教育内容的原则。（ ）。
整合原则
序列原则
均衡原则
可行原则
得分：4分本题分值：4分
5、学前儿童心理发展水平测量的工具有（ ）。
Achenbach儿童行为量表
onners儿童行为问卷
NYLS3~7岁儿童气质问卷
儿童社交焦虑量表。
得分：4分本题分值：4分
6、学前儿童皮肤的卫生。（ ）
培养学前儿童良好的盥洗习惯
注意学前儿童的衣着卫生
加强体育锻炼和户外活动
预防和及时处理皮肤轻伤。
得分：4分本题分值：4分
7、衡量幼儿体质的强弱可以从（ ）方面考虑。
体格体能
生理功能
人体适应能力
心理状态
得分：4分本题分值：4分
8、可以通过（ ）等游戏加强儿童大脑皮层抑制过程。
单脚站立
双脚跳跃
走平衡木
走平衡木
得分：4分本题分值：4分
9、性健康教育的内容（ ）。
让儿童进行正确的性别认同,避免产生性别认同障碍
让学前儿童知道男女应友好相处
使学前儿童了解预防性侵害和性自我保护的方法
让学前儿童知道正确认识电视和电影中的性爱场面,使学前儿童正确对待手淫,正确对待性游戏
得分：4分本题分值：4分
10、学前儿童认知发展的特点包括（ ）。
学前儿童感知觉的发展
学前儿童注意的发展
学前儿童记忆的发展
学前儿童思维发展
得分：4分本题分值：4分
三、判断题 （共15题，共30分）
得分：30分
1、学前儿童性行为问题包括性别认同障碍习惯性阴部摩擦两方面。
:
对
:
错
得分：2分本题分值：2分
2、在使用健康教育评价时可以主观的对健康状况定量分析。
:
对
:
错
得分：2分本题分值：2分
3、学前儿童年龄越小，每天排尿次数越多。随年龄増长，每次尿量逐渐增多。
:
对
:
错
得分：2分本题分值：2分
4、学前儿童健康教育评价不能作为行政、教育部门对幼儿园评定考核的参考内容。
:
对
:
错
得分：2分本题分值：2分
5、儿童健康教育内容的选择已经不需要教育资源了。
:
对
:
错
得分：2分本题分值：2分
6、学前儿童健康应包括身体健康和心理健康两个主要方面。
:
对
:
错
得分：2分本题分值：2分
7、体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展。
:
对
:
错
得分：2分本题分值：2分
8、病原体离开传染源不需要经过外界环境就可以传播。
:
对
:
错
得分：2分本题分值：2分
9、环创教育活动实施过程中最关键的就是要考虑每一阶段学前儿童的心理特点以及每个幼儿不同的心理的特点。
:
对
:
错
得分：2分本题分值：2分
10、学前儿童活动调查表主要用于评定7岁以下学龄前儿童对自己性别身份的识别。该量表条目多,设计复杂,因此信度效度良好。
:
对
:
错
得分：2分本题分值：2分
11、老师通过古板的说教纠正不良的生活卫生习惯并培养学前儿童积极参加体育锻炼的兴趣，可以取得较好的效果。
:
对
:
错
得分：2分本题分值：2分
12、学前儿童胸廓狭小,呼吸肌力较弱,肺活量较小,呼吸较浅。
:
对
:
错
得分：2分本题分值：2分
13、病原体是一种致病的微生物，在人体内经过一定时期生长繁殖，便可分泌毒素，使人生病。
:
对
:
错
得分：2分本题分值：2分
14、人体细胞的不断更新、旧组织的修补，都需要蛋白质。
:
对
:
错
得分：2分本题分值：2分
15、要求学前儿童在坐着听课或完成作业时，要脊柱正直，头不歪。
:
对
:
错
得分：2分本题分值：2分
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