1.
问题定义的目的是要在短时间内，对用户的要求有一个比较准确的估计，要搞清开发的系统要做什么并划清要实现的系统的范围边界。√
√
×
2.
学生选修某门课程学期，它既不是学生的属性，也不是课程的属性，因为它依赖于某个特定的学生，又依赖于某门特定的课程√
√
×
3.
设计数据流图不仅要考虑系统必须完成的基本逻辑功能，还要考虑如何具体的实现这些功能。×
√
×
4.
在软件系统开发之前，要对需要解决的问题进行定义，了解问题的性质、目标和规模。√
√
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5.
文件DSN可以由安装了相同驱动程序的用户共享。√
√
×
6.
在SQL Server2000的查询分析器中不仅能执行数据查询语句，而且能创建数据库。√
√
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7.
数据流程分析即把数据在组织内部的流动情况抽象地独立出来，舍去了具体组织机构、信息载体、处理工作、物资、材料等，单从数据流动过程来考查实际业务的数据处理模式。√
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8.
有两种类型的数据存贮，一种是文件形式，另一种是数据库形式。√
√
×
9.
需求规格说明书的主要内容有：概述、界面描述、数据流分析、质量评审要求、其它。√
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10.
信息存储涉及到物理存储和数据的逻辑组织两个问题，逻辑组织是指把大批的信息组织成合理的结构，采用合适的文件结构。√
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11.
一个软件系统的开发过程大致包括以下几个阶段：调研和制订计划；软件需求分析；软件总体设计和详细设计；软件编码；软件测试；确认和评审；交付使用。√
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12.
学籍成绩管理系统案例中，所有窗体中的数据库访问技术都是采用ADO对象，没有采用ADO Data控件技术。×
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13.
对于一个学校教务管理工作而言，它的业务范畴主要包括教学计划管理、课表管理、成绩管理、学籍管理、考务管理、学生选课管理、教材管理等子系统组成。√
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×
14.
在SQL Server2000的查询分析器中只能执行数据查询语句，不能创建数据库。×
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×
15.
使用工具栏控件（ToolBar）可以使应用程序的工具栏更具标准化和更显专业性。√
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×
16.
数据词典包括数据流、数据存储和加工等条目类型。√
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×
17.
数据流程分析一般是通过（ 数据流图）来表现。
业务流程图
系统结构图
数据流图
程序流程图
18.
学籍成绩管理系统案例中，学生信息管理和教师信息管理都要调用的表是（学历表 ）。
院系表
职称表
学历表
教师信息表
19.
（ 管理模式）是在开发教务管理信息系统之前首先需要考虑的问题。
设计模式
数据模式
运行模式
管理模式
20.
sa是SQL Server 2000的超级用户名。基于安全的原因，一般在创建实例的同时最好给sa用户设置（密码）以防止其他用户使用sa权限。
权限
作用域
密码
关键字
21.
（教务处 ）主要职责是负责全院学生日常的教学活动，建立良好的教学秩序，以保证教学计划的全面实施。
教务处
学生处
计算中心
各系部
22.
根据数据流图类型将问题分析划分为（ 事务型）问题和/或变换型问题。
流程型
事务型
顺序型
功能型
23.
数据库结构并不包含任何用户的数据，只是为后面的数据表和存储过程提供一个（框架 ）。
视图
方法
框架
表关系
24.
如果要在文本框中键入字符时，只显示某个字符，如星号（*）,应设置文本框的（PasswordChar ）属性。
Caption
PasswordChar
Text
Char
25.
数据库在SQL Server 2000中创建成功后，ADO通过（ ODBC）创建与数据库的连接。
ODBC
JDBC
Driver
Access
26.
分析员应尽可能站在较高的角度抽象、概括所要干的事情，并把自己的认识写成书面报告，提交给（用户）审查，以检验对所要解决问题的理解是否正确，这是确保今后系统开发成功的关键。
评审小组
用户
程序设计员
开发单位领导
27.
教务系统案例中，记录教师教学工作的表是（ 指导毕业设计表）。
课程表
学生选课表
指导毕业设计表
学术论文表
28.
VB中，把数值型转换为字符串型需要使用的函数是（Str ）。
Val
Str
Asc
Chr
29.
用户DSN对（ 当前）用户有效。
所有
当前
网络
系统
30.
结构化分析工作主要包括分析确定（数据流程图 ）和分析确定实体联系图。
业务流程图
数据流程图
模块关系图
程序流程图
31.
业务流程图的基本符号包括：（ 业务处理单位）、处理功能描述、统计数据/报表制作、数据/文件存档、信息传递过程等。
业务处理单位
事务处理单位
行政管理单位
模型处理单位
32.
工具栏按钮本身没有（ Picture）属性，所以必须在ImageList控件的帮助下实现工具栏按钮图片的载入。
Image
Icon
Font
Picture
33.
结构化分析工作主要包括分析确定数据流程图和分析确定（实体联系图 ）。
业务流程图
实体联系图
模块关系图
程序流程图
34.
在学分制下，（学分）作为表征课程量的计算单位，它不但反映了学生修读课程所付出的劳动量和所需要的时间，而且也体现了课程内容的深浅难易程度。
总课时
成绩
学分
教学工作量
35.
对于定时器（Timer）控件,设置其定时是否开启的属性是（ Enabled）。
Index
Enabled
Tag
Left
36.
通常，问题定义的来源是（ 用户），是提出问题、请求解决问题的人。
系统分析员
程序设计员
用户
开发单位领导
