一、单选题 （共15题，共30分）
得分：30分
1、
幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问，个别谈话与（ ）。
A :
家长谈话
B :
家长咨询
C :
父母育儿橱窗
D :
家长开放日
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： D
2、
学前期是个体心理多方面发展的关键期还是人的重要品质形成的关键期。
A :
智力
B :
非智力
C :
性格
D :
人格
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
3、
学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是 （ ）。
A :
结构游戏
B :
角色游戏
C :
表演游戏
D :
结构性游戏
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
4、
以下不属于福禄贝尔教育思想的是（ ）。
A :
自我发展原理
B :
协调原理
C :
亲子教育
D :
重视环境的作用
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： D
5、
英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者是（ ）。
A :
斯宾塞
B :
洛克
C :
卢梭
D :
杜威
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
6、
幼儿园教育的基本任务是 （ ）。
A :
促进幼儿德智体美劳全面发展
B :
开发智力
C :
培养创造力
D :
发展幼儿情商
得分：2分
本题分值：2分
7、
影响学前儿童社会化的最主要因素是 （ ）。
A :
家庭
B :
幼儿园
C :
社区
D :
游戏
得分：2分
本题分值：2分
8、
在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种物品，供幼儿观察模仿学习，这种方法叫做（ ）。
A :
演示法
B :
示范法
C :
范例法
D :
直观法
得分：2分
本题分值：2分
9、
我国幼儿园的年龄对象是（ ）。
A :
3-6岁
B :
2-6岁
C :
4-6岁
D :
3-7岁
得分：2分
本题分值：2分
10、
学前阶段是儿童（ ）系统迅速发展的关键期。
A :
情感
B :
神经
C :
消化
D :
智力
得分：2分
本题分值：2分
11、
教师的（ ）是指教师对周围事物，主要是教育对象由外表到内心的认识能力。
A :
沟通能力
B :
科研能力
C :
观察能力
D :
教育能力
得分：2分
本题分值：2分
12、
（ ）是指教师在学前教育活动中所处的地位与身份。
A :
幼儿园教师
B :
幼儿园教师角色
C :
学前教育功能
D :
学前教育效益
得分：2分
本题分值：2分
13、
“我的教学法就是要保护儿童自身学习的积极性”的提出者是（ ）。
A :
陶行知
B :
洛克
C :
蒙台梭利
D :
马拉古奇
得分：2分
本题分值：2分
14、
个性的初步形成是从（ ）开始的。
A :
婴儿
B :
幼儿
C :
儿童
D :
少年
得分：2分
本题分值：2分
15、
社区教育起源于（ ）。
A :
丹麦
B :
美国
C :
瑞典
D :
法国
得分：2分
本题分值：2分
二、多选题 （共10题，共40分）
得分：40分
1、
学前教育对社会的期望功能主要包括（ ）。
A :
经济功能
B :
政治功能
C :
文化功能
D :
家庭功能。
得分：4分
本题分值：4分
2、
游戏条件的创设包括：（ ）。
A :
提供充分的游戏时间创设必要的游戏场所
B :
提供充足的游戏材料和玩具
C :
严格控制游戏规则和时间
得分：4分
本题分值：4分
3、
以下哪项属于提髙幼教效益的途径和方法（ ）。
A :
提高社会对学前教育的认识
B :
树立正确的学前儿童教育思想
C :
加强对学前教育的科学研究
D :
改善幼儿园的师资力量
得分：4分
本题分值：4分
4、
幼儿园心理环境表现为（ ）的特点 。
A :
教育性
B :
可控性
C :
隐蔽性
D :
复杂性
得分：4分
本题分值：4分
5、
根据蒙台梭利的观点，现代幼儿教育应该把教师（ ） 三要素看作等边三角形的关系。
A :
儿童
B :
环境
C :
家庭
D :
社会
得分：4分
本题分值：4分
6、
教师扮演的“指导者”角色，具体表现为（ ）。
A :
引导
B :
指导
C :
诱导
D :
教导
得分：4分
本题分值：4分
7、
幼儿园与家庭联系的方式方法有（ ）联系方式和（ ）联系方式两种。
A :
书面
B :
个别
C :
家长会
D :
集体
得分：4分
本题分值：4分
8、
根据幼儿园教学的组织形式的不同，分为（ ）。
A :
集体教学
B :
游戏教学
C :
分组教学
D :
个别教学
得分：4分
本题分值：4分
9、
反思日记通常是一些短小精悍的文章。其类型主要有（ ）。
A :
自传叙事
B :
教学叙事
C :
生活叙事
D :
他人叙事
得分：4分
本题分值：4分
10、
从范畴上划分，学前教育的功能可划分为（ ）。
A :
个人功能
B :
期望功能
C :
社会功能
D :
实际功能
得分：4分
本题分值：4分
三、判断题 （共15题，共30分）
得分：30分
1、
同伴互助的实质是教师作为专业人员之间的对话、互动与合作。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
2、
在幼小衔接过程中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于主动性方面的适应能力。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
3、
只有在一个宽松、自由的环境里，学前儿童的智力才能得到发展。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
4、
学前教育对社会的功能首先表现在经济功能上。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
5、
古人云溺子如杀子，对孩子过分的爱反而变成了对孩子的伤害，不利于儿童的健康成长。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
6、
福禄贝尔把课程分为宗教及宗教教育、自然科学及数学、语言及语言教育、艺术及艺术教育四大领域。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
7、
教师是否能民主、平等地对待学前儿童是评价一个幼儿园是否具有良好的心理环境的标准之一。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
8、
政府对幼教的投入，主要应该做“雪中送炭”的工作，特别注重支持城市的困难家庭和农村贫困地区的幼教事业，使更多贫困家庭的学前儿童受到教育。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
9、
教历指教师教学的经历或历程。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
10、
幼儿园设置于户外的游戏设施主要有大型游戏器材、可移动的游戏器材以及沙水活动的设施。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
11、
儿童来园、离园、进餐、睡眠、盥洗、散步、自由活动等，不仅培养了儿童的组织性和纪律性，而且还培养了儿童良好的生活与卫生习惯。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
12、
国家应该尽快为学前教育独立立法，从而保证学前教育能够按照它自身的规律和特点健康地发展。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
13、
学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它是由学前教育功能决定。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
14、
学前期是情感教育的重要时期 。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
15、
学前教育与受教育的对象一样非常的弱小，非常容易受社会经济变化和人的意志的影响，因此特别需要有健全的法律加以呵护。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
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