一、单选题 （共15题，共30分）
得分：28分
1、
汉字词形变化是( )关系所要求的。
A :
词进入聚合结构词
B :
进入混合结构词
C :
进入组合结构
得分：0分
本题分值：2分
您的答案： B
2、
按照语法的结构关系，“可爱善良的人儿”是( )组合结构。
A :
动宾
B :
偏正
C :
主谓
D :
动状
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
3、
小学语文主题教学遵循小学教育的基本规律，始终坚守（）儿童立场。
A :
儿童
B :
孩子
C :
少年
D :
学生
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： A
4、
“可爱善良的人儿”组合结构是（ ）。
A :
动宾
B :
偏正
C :
主谓
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
5、
一般认为“可爱善良的人儿”是( )组合结构。
A :
动宾
B :
偏正
C :
主谓
D :
动补
得分：2分
本题分值：2分
6、
九年义务教育阶段规定，小学语文课程设置约占总课时的（ ）。
A :
18％—20％
B :
20％—22％
C :
23％—25％
D :
26％
得分：2分
本题分值：2分
7、
1950年，教育部颁布了（ ）。
A :
小学语文课程暂行标准(草案)
B :
小学语文教学大纲全日制小学语文教学大纲
C :
九年制小语大纲
得分：2分
本题分值：2分
8、
从事静态研究还是研究语言的历史,语言学可以分为( )。
A :
理论语言学和应用语言学
B :
共时语言学和历时语言
C :
学普通语言学和专语语言
得分：2分
本题分值：2分
9、
通常语言学的基本任务是( )。
A :
研究语言的特点
B :
研究语言的结构
C :
研究语言的规律
D :
研究语言的特性
得分：2分
本题分值：2分
10、
现代汉语语言学在科学体系中的地位( )。
A :
不太重要
B :
很重要
C :
一般
D :
特殊
得分：2分
本题分值：2分
11、
语法研究的目的是( )。
A :
认识语言的规则
B :
了解语言运用
C :
语言关系
得分：2分
本题分值：2分
12、
一般认为调查研究可分为全面调查和非全面调查。划分的依据是（ ）。
A :
资料收集的方法
B :
研究的范畴
C :
调查的功能
D :
调查对象
得分：2分
本题分值：2分
13、
通常规定语文学科的课程性质、课程目标、内容目标等的教学指导性文件是（ ）。
A :
课程标准
B :
教学计划
C :
教学大纲
D :
教育法
得分：2分
本题分值：2分
14、
语法中音素之间的关系是( )。
A :
对立
B :
互补
C :
相反
D :
相似
得分：2分
本题分值：2分
15、
语文课程标准提出：小学阶段认识常用汉字的数量是( )。
A :
3000个左右
B :
2500个左右
C :
3500个左右
D :
2000个左右
得分：2分
本题分值：2分
二、多选题 （共10题，共40分）
得分：40分
1、
现代汉语界定的语文能力主要包括（ ）。
A :
听
B :
说
C :
读
D :
写
E :
思
得分：4分
本题分值：4分
2、
在现代汉语语文写作教学中，可以从以下方面来创设写作情境（ ）。
A :
参与活动
B :
重视交流
C :
角色体验
D :
再现生活
得分：4分
本题分值：4分
3、
小学生写作教学在选题时要考虑学生的（ ）。
A :
经验学习成绩
B :
同学关系
C :
兴趣倾向
D :
师生关系
得分：4分
本题分值：4分
4、
学生课外阅读面临的新问题有（）。
A :
没有书看
B :
没有时间看
C :
看电视、玩游戏挤掉了课外阅读
D :
看的书格调不高
得分：4分
本题分值：4分
5、
基于网络环境的综合性学习包括（ ）。
A :
网上游戏
B :
观察现实生活
C :
专题研究
D :
发表习作远程交流
得分：4分
本题分值：4分
6、
说话过程包括（ ）。
A :
言语构思阶段
B :
组织转换阶段
C :
执行表达阶段
D :
输入反馈阶段
E :
修改调整阶段
得分：4分
本题分值：4分
7、
辩论能激发学生独立思考，加深学生对教材的理解和认识，在组织学生辩论时，教师应该（ ）
A :
抓共同处
B :
抓有疑处
C :
抓分歧处
D :
抓关键处
E :
抓矛盾处
得分：4分
本题分值：4分
8、
为了引导学生写真实的生活，写作教学的选题必须考虑学生的（ ）
A :
经验学习成绩
B :
同学关系
C :
兴趣倾向
D :
师生关系
得分：4分
本题分值：4分
9、
小学低年级（)学生思维的特点：（ ）。
A :
具体形象性
B :
进行初步抽象概括的可能性
C :
有效性
D :
再现生活
得分：4分
本题分值：4分
10、
语文素养以（ ）为核心。
A :
识字写作
B :
阅读习作
C :
口语交际
D :
语文知识
得分：4分
本题分值：4分
三、判断题 （共15题，共30分）
得分：30分
1、
在语文教学中，变量是一个与自变量量相对应的概念。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
2、
识字教学提出：认写合并，多认多写。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
3、
单元音就是发音时口形包括舌位、唇形、开口度 始终不变的元音。它有四类。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
4、
语文课程设置应致力于学生语文素养的形成与发展。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
5、
对小学生的作文，1-2年级称说话，3-6年级称写话。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
6、
我国古代的识字教学从来就是伴随着统治阶级的道德伦理教育一起进行的。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
7、
实用性性是小学语文课程的基本特点之一。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
8、
在中国古代教育中已专门设立语文学科。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
9、
语文是最重要的学习工具。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
10、
提出“读书有三到：心到、眼到、口到”的是孔子。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
11、
汉语拼音是学语文的基础，对儿童智力发展起的作用不大，不能有效地提升学生人素养。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
12、
形态原则和功能原则是基本一致的。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
13、
语文教学评价就是考查学生实现语文学习目标度。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
14、
写作不是一门实践性很强的课程，写作应着重让学生掌握系统和完整的知识。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
15、
小学语文写作教学不应该有强化文体意识内容。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
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