新疆电大学前教育（新教务）本科民间游戏在幼儿园教学活动中的实践策略研究—以某幼儿园为例

目录

摘 要 3
一、民间游戏在幼儿园教育教学活动中的应用价值 4
（一）有助于营造良好的日常保教活动氛围 4
（二）有助于丰富日常保教活动的内容 4
（三）有利于帮助幼儿树立自信心 4
（四）有利于强化幼儿对社会的认知 5
（五）强化幼儿语言表达能力和求知欲望 5
（六）强健幼儿的体魄，增强幼儿的体能 5
（七）能够激发幼儿参加集体活动的热情 5
（八）能够激发幼儿对乡土文化的热爱 6
（九）有利于幼儿园与家庭教育的联系 6
（十）能够改善幼儿综合素质 6
二、民间游戏在幼儿园教育教学活动中的应用策略 6
（一）注重对民间游戏形式的搜集 6
（二）重视对民间游戏内容的筛选 7
（三）强调对民间游戏活动的创新 7
（四）为幼儿创造游戏环境，激发幼儿玩游戏的欲望 8
（五）针对民间游戏进行创新 8
（六）引导启发性思维，推动幼儿积极参与 8
（七）选择合适的民间游戏 9
（八）合理安排民间游戏活动 9
（九）创新民间游戏形式 9
结束语： 10
参考文献 11

摘 要
民间游戏在促进幼儿身心成长、技能提升、增长知识以及完善思维等方面都具有重要的现实意义。因此，当代幼儿教师应基于民间游戏在学前教育价值与意义的认可与理解，积极探索与之相关的教学策略，发挥民间游戏在传承传统文化、培养幼儿生活实践技能中的重要作用。

关键词： 民间游戏；幼儿园教育；教学活动；教材策略

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