江苏开放大学教师职业技能训练中小学课程教学设计 江苏开放大学 511 3 领5金币 问题反馈 反馈回复 推广有佣金 猜你喜欢江苏开放大学教师职业技能训练060620综合大作业-测试题2024年秋江苏开放大学教师职业技能训练060620在线测试题22024年秋江苏开放大学教师职业技能训练060620在线测试题1江苏开放大学教师职业技能训练BBS遗忘的规律是什么?江苏开放大学教师职业技能训练BBS如何引导小学生热爱学习江苏开放大学教师职业技能训练中小学课程教学设计江苏开放大学教师职业技能训练中小学课程改革建议 实践作业:选取自己专业或中小学美术教材中的一课内容,进行教学设计。教学设计内容包括:教学目标、教学重点、教学难点、板书设计(及演示文稿)、主要教学方法、教学工具、各阶段时间分配、教学过程(五个环节)、教师活动、学生活动、各阶段设计意图、课后评价与反思等内容。1000字以上。 资源下载版本一下载价格10 金币VIP 7折升级VIP立即购买版本二下载价格10 金币VIP 7折升级VIP立即购买拼团价格5 金币已完成0% (共需2人,还需2人)登录参团拼团完成即可下载,未参与的可进入下一轮。 点点赞赏,手留余香 给TA打赏 0 猜你喜欢 案例:赵总想通过让团队成员轮流主持团队会议的方式来培养团队成员的能力。他知道小徐对这个想法不太支持,因为小徐在有机会这样做的时候没有主动去做。凭经验赵总认为,小徐能够让团队恪守议事日程,具备了主持会议的基本技能。赵总断定小徐有较高的能力和较低的情愿程度。赵总找到小徐,向他说明了这项工作的目的,并征询他的意见,希望得到他的支持,最终小徐接受了他的想法。在后来的会议上,小徐采用了在每个议题结束后做总结的方式,并对每个会议进行计划和审查。赵总给予小徐很高的支持。 对于小包,赵总则需要使用不同的领导方式。小包为人非常热情,但是赵总从她杂乱无章的谈话中,就能知道让她主持任何会议都可能是一场灾难。赵总觉得他需要用委婉的方式让小包对自己的谈话方式作出改进。在与小包的谈话中,赵总指出,他希望小包在会议上发言时能把她的论点集中起来,突出重点,逻辑层次清晰,这样更有利于听众获取信息,也可以让会议达到更好的效果。小包听取了赵总的建议,很快取得了进步,赵总表扬小包对工作积极负责,并与小包达成了她第一次主持会议的协议。 根据以上案例,请回答: (1)赵总为什么要对小徐和小包采用不同的领导方式? (2)领导方式有哪些种类?赵总对小徐和小包分别采用了哪一种领导方式? 2024-03-25 2024年秋江苏开放大学计算机应用基础060019第四次形成作业(PowerPoint操作) 2024-10-15 行政机关是否可以自行决定委托他人(比如辅警)代为实施行政处罚吗? 2025-03-16 江苏开放大学工程力学大作业:实践作业 2022-12-05 某中国大陆公司可按照10%的利率从中国香港某银行获得一笔6个月期的贷款500万港元,用于补充流动资金的不足。此时该企业也可以从内地银行获得金额相同的贷款,但利率为11%。假设借款时港元对人民币的即期汇率为1港元=0.85元人民币,预计6个月后港元对人民市的即期汇率为1港元=0.83元人民币。 要求:通过计算回答,该公司应当从中国香港银行还是内地银行获得贷款? 2023-12-05 说明图中标有序号1、2、3的元件名称,并说明该气动回路的工作原理? 2025-04-24 评论0 请先 登录
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