试卷代号:2504
座位号
国家开放大学2021年春季学期期末统一考试
学前儿童科学教育试题
2021年7月
一,单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案，并将其序号填在题干后的括号内。每小题3分,共30分)
1.我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程而进行,是在清代()年间。
A.乾隆
B.嘉庆
C.同治
D.光绪
2．把一-堆物品放在一起进行分类:黄瓜.萝卜都是蔬菜,苹果,红枣,梨都不是蔬菜,这是()。
A.挑选分类
B二元分类
C.感知分类
D.多元分类
3.各年龄段进行比较性观察时要求有所不同,比较物体明显不同点的要求应主要放在()。
A.2~3岁
B3~4岁
C.4~5岁
D.5~6岁
4，在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表,调查者根据观察到的事件或行为,对照表中的各项目逐条检核,并在符合的条目上做出记号进行评定的是( )。
A.观察核对
B.行为核对
C.观察评价
D.行为评价
5．调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的科学学习行为进行观察及评价的方式是()。
A.情景观察
B自然观察
C.自然评价
D.情景评价
6．学前儿童科学教育的社会资源包括().
A.物力资源、自然资源、组织资源、人力资源
B.组织资源、人力资源、物力资源、天然资源
c.人文资源、自然资源、生活资源、组织资源
D.组织资源、人文资源、物力资源、自然资源
7.下例动物中,适合学前儿童饲养的是().
A.乌龟、金鱼、娇凤、螂斟
B.乌龟、甲鱼.娇风、蚕
c.蛇、金鱼,娇凤、泥鲰
D.乌龟、金鱼、蚕、蟒
8．幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题,他们问“月亮为什么是圆的?”,这类问题属于().
A.简单性问题
B操作性问题
C.理论性问题
D.直白性问题
9．渗透的科学教育活动包括().
A.日常生活中的科学教育﹑游戏中的科学教育﹑偶发性的科学教育
B.集体性的科学教育﹑游戏中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
C日常生活中的科学教育﹑集体性科学教育、其它教育活动中的科学教育
D.日常生活中的科学教育﹑游戏中的科学教育﹑其它教育活动中的科学教育
10.科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于().
A.自然,思维和人类的知识体系
B.思维、天然和社会的知识体系
C.思维、自然和社会的知识体系
D.自然、社会和人类的知识体系
二.判断题(每小题2分,共20 分)
11.维果茨基认为在幼儿园科学教育过程中,教师不应该急于将由科学家们发现的科学现象和原理,按成人理解的方式传递给儿童,而应该顾及到儿童的“天真理论”。()
12.学前儿童科学素养主要包括三个方面:是科学知识经验的获得;科学方法的学习;科学情感态度的培养。(）
13.科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。()
14．教师在鲜长后腿、长前腿、尾巴退化时,组织儿童进行的观察是比较性观察。()
15.通过文学艺术的方法进行科学教育,可以使学前儿童更容易接受粗浅的科技知识,开拓他们的视野,激发想象力,从而提高学前儿童的创造潜力。()
16.自然角是指在幼儿园的室内,廊沿或活动室的一角,供饲养小动物,栽培植物、陈列儿童收集的无生物及实验用品等的场所,是学前儿童开展选择性科学活动的地方。()
17．幼儿园为家长安排的家园互动内容主要方式有以下几种:(1)利用家长会介绍科学发现;2)家园联系手册;(3)家庭志愿者;(4)幼儿园组织亲子活动。()
18.学前儿童科学教育活动是指教师利用周围环境,为学前儿童提供材料和机会,使他们通过自身的感官去探索周围世界、获取信息﹑发现问题、寻找答案的一种活动。()
19．初冬的早晨,突然起了大雾,教师立即组织学前儿童对这种不常见的天气现象进行观察、交流,这是一种选择性科学教育活动。()
20.学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象,根据一定的目标,对学前儿童科学教育的对象及其效果进行测定,做出价值判断的过程。()
三、简答题（每小题 分，共 28 分）
21. 请谈谈确定学前儿童科学教育的目标的依据是什么？
22.” 做中学”的基本环节是什么？
23. 简述区角活动的实施与指导？
24. 家庭学前儿童科学教育有哪些特点？
四、设计题（共 22 分）
25. 请结合科学活动室的基本理念，设计一个科学活动室，并说明其中内容的设计思路。
试卷代号：2504
国家开放大学2021年春季学期期末统一考试
学前儿童科学教育 试题答案及评分标准
（供参考）
2021年7月
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1.C 2. B 3.C 4.B 5. B
6. A 7. D 8. C 9. D 10. C
二、判断题（每小题2分，共20分）
11. √ 12.√ 13. √ 14. × 15. √
16. √ 17. √ 18. √ 19. × 20. ×
三、简答题（每小题7分，共28分）
21.请谈谈确定学前儿童科学教育的目标的依据是什么？
答：（1）确定学前儿童科学教育目标的心理学依据；
（2） 确定学前儿童科学教育目标的社会依据；
（3） 确定学前儿童科学教育目标的学科依据。
22.“做中学”的基本环节是什么？
答:设置情景——提出问题——动手操作一一记录信息并得出结论——表达与交流几个 环节。
23.简述区角活动的实施与指导？
答：（1）创设良好的心理环境；
（2） 应让学前儿童自由选择活动内容和材料；
（3） 观察了解学前儿童的活动，及时提供指导和帮助；
（4） 指导学前儿童遵守活动规则。
24.家庭学前儿童科学教育有哪些特点？
答:特点：（1）家庭科学教育的潜移默化性；
（2）家庭科学教育的个别性、随机性、灵活性。
四、设计题（共22分）
25.请结合科学活动室的基本理念,设计一个科学活动室，并说明其中内容的设计思路。
（1） 格式正确（2分）。
（2） 目标（4分）、内容（4分）、活动材料与环境的设计（4分）、过程（4分）。
（3） 内容设计的理由（4分）：
①有助于学前儿童获得最基本的科学经验、能力和情感态度的内容；
②容量合适的内容。
设计：（略）
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