试卷代号： 2079 座位号
国家开放大学 2020 年春季学期期末统一考试
现代教师学导论试题（开卷）
2020年9月
一,选择题(在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的,请选出并将题号填入括弧之中。每小题4分,共计20 分)
1.我国在唐代出现了(),它是我国古代高层次的私学,是研究学术的地方。
A.私塾
B.书院
c.太学
D.国子监
2．在学校教育活动观中,强调教育活动由师生双方共同参与,强调把“教”与“学”两类活动真正组成共时、多向、相互作用的活动,这反映了().
A．教育活动的双边共时性
B.教育活动的灵活结构性
C.教育活动的动态生成性
D.教育活动的综合渗透性
3.( ),是教师依照国家法律规定的教育方针、培养目标从事教育工作的理论基础。
A.学习和宣传《中华人民共和国教师法》
B.学习和宣传《中小学教师职业道德规范》
C.热爱社会主义祖国,热爱中国共产党
D.学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论
4.新型教师观强调,教师要对教师自己的教育活动进行不断的审视、分析、批评,然后进行改进。这也就是要求中小学教师成为()。
A.“教书匠”
B.“设计者”
C.学者型教师
D.反思型教师
5．教师在创造期要解决的矛盾和问题是()。
A.适应环境
B.学习基础知识
C.熟练化
D.做出创造
二、简答题（每小题15分，共计30分）
6.教师专业发展的途径有哪些？
7.热爱学生的具体要求有哪些？
三、论述题（论述题主要是对理论观点进行阐述，要求必须有联系实际 的内容，但答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的体会。25分）
8.结合实际，请你谈谈现代教师应该具备怎样的知识结构。
四、分析题（分析题主要是从案例出发，灵活运用教师学的有关理 论，分析案例，回答问题。分析题答案不求一致，尤其鼓励具有 创新意识的分析和体会。25分）
9.未来的教师干什么？
未来的教师干什么？目前有许多观点。《学会生存》中说:“教育工作者在训练方面的根本 改革是要改变他们的任务。教师将来的任务是培养一个人的个性并为他进入现实世界开辟道 路。”还说:“从终身教育的立场和当前人类知识的现状来看，把教师称为’师长, （Master）,这是 越来越滥用名词。教师的职责现在已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考;除了他 的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点 而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果和有创造性的活 动:互相影响、讨论、激励、了解、鼓舞。”台湾学者温世仁在《教育的未来》一书中说;未来教师的 角色应该是“课程导引”、“学习评估”、“生活指导”、“生涯指导”、“创意和潜能开发”五项。加德 纳在《多元智能》中提出未来的以个人为中心的教育需要三种专家:评估专家、课程设计专家、 学校一社区志愿者。
问题:请结合教材所介绍的教师角色理论，谈谈你对未来教师的看法。
试卷代号：2079
国家开放大学2020年春季学期期末统一考试
现代教师学导论试题答案及评分标准（开卷）
（供参考）
2020年9月
一、 选择题（每小题4分，共计20分）
1. B 2. A 3. D 4. D 5. D
二、 简答题（每小题15分，共计30分）
6.教师专业发展的途径有哪些？
答案要点：
（1） 参加培训；（2分）
（2） 专业阅读;（2分）
（3） 网络学习；（2分）
（4） 参加学术团体与学术活动；（2分）
（5） 教育考察和观摩；（2分）
（6） 校本教研和培训；（2分）
（7） 行动研究。（3分）
7.热爱学生的具体要求有哪些？
答案要点：
（1） 关心爱护全体学生；（7分）
（2） 尊重学生的人格，平等、公正对待学生。（8分）
三、 论述题（论述题主要是对理论观点进行阐述，要求必须有联系实际的内容，但答案不求一 致，尤其鼓励具有创新意识的体会。25分）
8.结合实际，请你谈谈现代教师应该具备怎样的知识结构。
答案要点：
（1）学科性知识（本体性知识），即教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识
等，这是人们所普遍熟知的一种教师知识;（5分）
（2） 教育性知识（条件性知识），即个体在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地 运用陈述性知识和程序性知识的一种知识类型，也就是具体的教育科学知识；（5分）
（3） 实践性知识，即教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的 知识;（5分）
（4） 文化知识，即教师需要具备广博的文化知识，博釆众长，以实现教育的文化功能。（5分）
（本题要求有联系实际的内容，形式可以多种多样，占5分）
四、分析题（分析题主要是从案例岀发，灵活运用教师学的有关理论，分析案例，回答问题。分 析题答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。25分）
9.参考思路：
（1） 未来的教师应该充当什么样的角色，这是一个答案不固定的问题。也就是说,有一系 列的因素决定着教师的角色。主要包括:信息渠道是否多样，对学生素质要求的变化,课程结 构与内容的变化，学生成长中的问题的类型，教育技术手段的发展等因素。比如，学生心理健 康问题的突出，要求教师能够成为学生心理的保健医;学生获取信息的渠道多样化，课堂和教 师不再是信息的唯一来源,这就要求教师成为学生信息处理的指导者，等等。但有一点可以肯 定，随着社会的发展，未来教师的角色无疑多样化了。（10分）
（2） 在现代社会条件下，现代的教师应该具备哪些角色？我们认为，应该具备多种角色，这 些角色主要有:学生的诊断师;学习的指导者;学生生活与心理的辅导者;评价者与激励者；学 生的管理者;研究者;教育共同体的协调员和不断进取的人。（15分）
（本题为开放性问题，答题思路可以多种多样，只要言之成理皆可酌情给分）
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