试卷代号:2390
国家开放大学2020年秋季学期期末统一考试
古代汉语（1）试题（开卷）
2021年1月
一、单项选择题（每题2分，共15题30分）
1. 关于现代汉语和古代汉语的关系，正确的是（）
A.古代汉语是源，现代汉语是流
B.古代汉语是旧纸堆,现代汉语是实用工具
C.古今汉语词汇、语法构造差异大，出现断裂
2. 《说文解字》将所收字分为540部，开创了（ ）编字法。
A.部首
B.音序
C.笔画
3. 《辞源》和《辞海》的出版单位不同，前者是由（ ）出版的。
A.商务印书馆
B.中华书局
C.上海古籍出版社
4. 关于“六书”理论，在文字史上影响最大的是（ ）。
A.班固
B.许慎
C.郑众
5．古今字中,古字可以记录多个词,哪个词占据原字形，一般是由该词的()决定的。
A.使用频率
B.使用范围
C.使用意义
6。下列各组古今字中,属于古字加声符构成今字的是()。
A.采彩
B.自鼻
C.取娶
7．指出“八月剥枣,十月获稻”~-句中的通假字()。
A.剥
B，枣
C.获
8．下面关于“再”的含义错误的一项是().
A.“田忌一不胜而再胜。”“再”指第二次。
B.“一鼓作气,再而衰,三而竭。”其中“再”指第二次。
C.“再拜稽首。”“再”是两次。
9.下面关于“牢”的含义错误的一项是().
A.“亡羊而补牢,未为迟也。”其中“牢”用的是引申义。
B.“牢”的本义是牲畜的栏圈。
C.《说文》:“牢,闲也,养牛马圈也。”“牢”的本义是养牛马的圈。
10.”关关雎鸠,在河之洲”中的“关关”属于().
A.单纯复单词中的迭音词
B.单纯复单词中的联绵词
C.合成复音词
11.古代汉语中,常用作谓语的是()。
A.副词
B.动词
C.叹词
12.“是以君子远庖厨也”,“远”是()。
A.使……远离
B.很远
C.远距离
13．在“臣实不才,又谁敢怨”中,“谁”的语法分析应是().
A.作主语
B.作谓语
C.疑问代词作前置宾语
14.古代汉语判断句一般是由()直接作谓语。
A.动词或动词性词组
B.形容词或形容词性词组
C.名词或名词性词组
15.下列()是意念上的被动句。
A.兵败地削,亡其六郡(《史记·屈原贾生列传》》
B.都克伤于矢,流血及屦(《左传·成公二年》)
C.秋九月,晋侯饮赵盾酒,伏甲将攻之(《左传·宣公二年》)
二.多项选择题(每题3分,共10题30分)
16．下列属于工具书体例的说法是()。
A.收录范围
B,编纂者
C.条目编排
D.注音.释义的方法
17．关于会意字,下列说法正确的是()。
A.会意字是由两个或两个以上的表意符号组成的复合体
B.会意字基本包括同体会意和异体会意两类
C.“果”字属于会意造字法
D.两个表意符号必须构成新义才能称为会意字
18.由造字素材不同而形成的异体字类型包括()。
A.形符不同的异体字
B.声符不同的异体字
c.声符意符都不同的异体字
D.偏旁不同的异体字
19．下列句中不含通假字的是()。
A.颜渊蚤死。
B.长幼之节,不可废也。
C.宣子田于首山。
D.七月食瓜,八月断壶。
20.下列说法正确的是()。
A.“劝学”中的“劝”是勉励。
B.“赦之,以劝事君者。”“劝”是劝止。
C.“劝农”中的“劝”是勉励。
D.“劝蚕”中的“劝”是勉励。
21.下列的说法正确的是( )。
A.词的本义,不是指汉语发生时代的原始义或最初义。
B.词的本义与引申义是相对而言的。
C.词的本义就是词的原始意义。
D.词的本义是造字时代的词义,指与该词书写形式相应并有文献参证的最古的意义。
22．复合词从语义的角度可以分为()等。.
A.同义复词
B.双义复词
C.偏义复词
D.转义复词
23.下列不属于使动用法的语法现象有().
A.吾亦欲东耳,安能郁郁久居此乎?
B.齐军既已而西矣。
C.日渐暮,遂前足。
D.故外户而不闭。
24．下列各句中,含有“前置宾语＋之＋谓语”句式的是()。
A。帝王不相复,何礼之循?
B.今媪尊长安君之位。
C.宣子曰:“乌呼!我之怀矣,自诒伊戚!其我之谓矣!”
D.大道之行也,与三代之英,丘未之逮也,而有志焉。
25.下列否定句中代词作前置宾语的句子是()。
A.孟子曰;“臣未之闻也。无以,则王乎?”
B. 保民而王，莫之能御也。
C. 士季曰：＂谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之。”
D. 然而不王者，未之有也。
三、问答题（每题10分，共2题20分）
26.《辞源》和《辞海》在编纂方面有哪些异同点?
27.简述“六书’‘造字法的意义及不足。
四、翻译题（共20分）
28.齐侯啄诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂不仓是为？先君之好是缝。与不谷 同好,如何?”对曰：“君惠寧福于敝邑之社稷，辱咚寡君，寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战，谁能 側之！以此攻城，何城不專!”对曰：“君若以德终诸候，谁敢不服？君若以力，楚国方城以为域, 汉水以为塑，虽众，无所用之!”
注：注意准确翻译加着重号的重点字词。
试卷代号:2390
国家开放大学2020年秋季学期期末统一考试
古代汉语（1）试题答案及评分标准（开卷）
（供参考）
2021年1月
一、单项选择题（每题2分，共15题30分）
1. A 2. A 3. A 4. B 5. A
6. B 7. A 8. A 9. A 10. A
11.B 12. A 13. C 14. C 15. A
多项选择题（每题3分，共10题30分）
16. ACD 17. ABD 18. ABC 19. BC 20. ACD
21. ABD 22. ACD 23. ABCD 24. AC 25. ABCD
三、问答题（每题10分，共2题20分）
26,《辞源》和《辞海》在编纂方面有哪些异同点？
答：（1）《辞源》《辞海》在编纂方面的共同点是:都有旧本、新本之分；（1分）二者旧本性质 相同，都是以单字为纲、语词为主、兼收百科的大型综合辞书；（2分）二者都采用部首编排法, 先说解单字音义，然后说解此单字为首字的词条，所释各义项都引用书证。（2分）
（2）《辞源》《辞海》在编纂方面的不同是:二者新本性质稍有不同，新《辞源》是一部高质量
的阅读古籍专用的大型工具书，新《辞海》仍保持百科综合辞书的性质；（2分）新《辞源》继续使 用繁体字，新《辞海》使用简体字；（1分）新《辞源》释义顺序一般为释本义、引申义、假借义，书 证一般用该字词在历史文献中的最早用例，重在溯源，新《辞海》释义主要收录古籍常用义和现 代常用义，书证不求最早用例，重在通用。（2分）
27.简述“六书”造字法的意义及不足。
答：（1）“六书”造字法的意义:
“六书”造字法是汉字研究史上第一次对六书所作的具体说明，也是关于汉字构造的最早 理论，它是汉字构造理论研究的基石。（2分）“六书”造字法的建立，把人们对字形的感性认识 提高到了理性的高度，开辟了科学认识汉字形体的途径。（2分）
（2）“六书”造字法的不足：
A.许慎对“六书”的某些界说含糊不清，欠于周密。如指事的“视而可识”，近于象形；“察 而见意”又近于会意。（2分）
B.定义与例字相抵捂。如假借的定义是“本无其字，依声托事”，而例字的“令”、“长”并不 是假借，而属于词义引申。（2分）
C.汉儒缺少文字与语言的科学观念，就字论字，割裂字与词、汉字与汉语的关系，把字与 词混为一谈。（2分）
四、翻译题（共20分）
28.参考译文:齐桓公让诸侯国的军队釋牙峥方,与屈完同乘一辆战车观看军容。齐桓公 说:“诸侯们难道是为理而来吗？他们不过是为了樂聲我们先君的友好关系罢了。你们也同我 们建立友好关系，怎么样?”屈完回答说:“承蒙您惠临敝国并为我们的国家冬福，忍辱獸绡我们 国君，这正是我们国君的心愿。”齐桓公说:“我率领这些诸侯军队作战，谁能够抵挡他们？我让这些军队攻打城池，什么样的城些不下?”屈完回答说:“如果您用仁德来零如诸侯，哪个敢不顺 服？如果您用武力的话，那么楚国就把方城山当作域墳，把汉水当作哪域部,您的兵马虽然众 多,恐怕也没有用处!”
注:重点字词每个1分，共10分;其他语句10分。错一处扣一分，不倒扣。
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