微信小程序测试1
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
( )是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。
劳动教育
科学教育
技术教育
信息教育
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案： B
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
我国科学教育的基本目标有三方面的内容（ ）。
科学知识技能
科学方法
科学精神
科学劳动
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案： A B C
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
在科学教育的过程中，学前儿童不应该被动接受，而应该主动地探索。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案： A
2、
学前儿童科学教育的内容应该是儿童在生活中接触不到的事物。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案： B
3、
学前儿童科学教育和自然科学、学校的自然学科等都有着某种联系。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案： A
测试2
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
总目标是学前阶段进行科学教育的（ ）。
总动力
来源
总方向
过程
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：0分
1、
所谓的经验是与具体的（ ）联系在一起的。
生活
事物
结果
现象
得分：0分 本题分值：20分
回答错误
您的答案：
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
学前儿童的初始经验是学前儿童学习科学的基础。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
学前儿童对任何事物抽象的认识，都是建立在对具体事物的概括基础上的。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
学前儿童科学教育目标的内容应该可以从各个角度进行分析。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
测试3
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
（ ）应该体现在选编科学教育内容，考虑到科学教育各个方面，内容是一个整体。
时代性
系统性
地方性
科学性
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
我国幅员辽阔，地跨（ ）三代，不仅自然条件复杂，且各地的自然资源差异也很大。
寒
温
热
中
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
学前儿童科学教育的内容与季节的联系没有任何关系。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
用单元是选编学前儿童科学教育内容，是一种以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
选择主题是单元的核心。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
测试4
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
了解材料的性质极其简单的（ )，有助于学前儿童更好的游戏和生活。
相互关系
特征
表现形式
外在表现
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：0分
1、
根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容应包括( )。
科学知识
科学技能方法
科学思维
科学情感态度
得分：0分 本题分值：20分
回答错误
您的答案：
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
学前儿童由于年龄太小，不需要关爱环境和珍稀资源。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
不应该带学前儿童认识并探索高科技的事物。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
科技与人类的生活会变得越来越密切。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
测试5
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
( )是学前儿童科学教育中运用最多的一种方法。
A :
取样法
B :
比较法
C :
对比法
D :
观察法
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
比较观察法主要是对不同事物中的相同因素进行（ ）的一种方法。
A :
对照
B :
辨别
C :
比较
D :
对比
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
您的答案：
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
我们观察，通过观察仪器就可以了，不需要通过感官来观察。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
在观察的时候我们要从多个角度去观察事物。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
客观事物各有各的姿态，各有各的色彩。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
您的答案：
测试六
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
在实验过程中，教师应该给予学前儿童（ )的实验时间。
较少
充分
适当
一般
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
在做实验前，教师必须为学前儿童的操作实验，提供必要的（ ）
演示
操作
用具
材料
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
教师在做实验前把仪器材料要全部拿出来。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
教师在演示与讲解的时候不能提问学前儿童。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
小实验的方法是一种综合性的方法，是学前儿童综合运用观察，操作交流的一种方法。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
测试7
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
在选择种植饲养的内容时，要根据学前儿童的（ ）以及动植物本身的特点来进行选择。
年龄特征
生活条件
生活环境
性格特点
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
在选择饲养动物时，应选择一些（ ）的小动物。
温顺
对饲料要求不高对饲料要求不高
不易死亡
对儿童没有伤害
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
小兔子是比较适合学前儿童饲养的动物。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
学前儿童不应该与动植物过于亲密的接触。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
学前儿童如果发生无意伤害动植物的行为，教师要严厉批评。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
测试8
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
树木、蔬菜、水果、谷类，应属于（ ）。
动物类
水果类
植物类
工具类
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
关于动物的分类可以分为（ ）等。
家禽
家兽
鸟类
昆虫
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
小班应该采用多元分类法。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
我们应该以成人的标准要求学前儿童来进行分类活动。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
客观事物各有各的姿态，各有各的色彩。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
测试9
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是（）
非正式量具测量
正式量具测量
观察测量
普通测量
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
适合学前儿童使用的测量工具，要有（ ）等。
天平
钟表
尺子
秤
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
学习使用准确量具进行测量是5～6 岁年龄阶段的教育目标
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
在观察的时候我们只能从一个角度去观察事物。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
观察测量是指通过眼睛，手等感官的观察来测量物体。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
测试10
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
用于科学教育的文艺作品范围很广，主要有文学作品和艺术作品，下例作品中不属于艺术作品的是（ ）。
图片
歌曲
谜语
科普画册
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
在选择文学作品材料时，应考虑其内容的针对性。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
作品应该围绕一个科学现象或概念展开起情节，避免内容松散。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
文艺作品中的冲突内容往往是学前儿童最关心的。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
三、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
教师可以通过（ ）等各种方法，使孩子明白文艺作品中的科学道理。
讲述
提问
比较
讨论
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
测试11
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
应指导学前儿童学习用（ ）的语言表达描述有关科学的发现。
简单明确
简单
明确
完整
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
通过引导学前儿童积极参加（ ）等方式，培养学前儿童合作学习的意识和能力。
对照
辨别
小组讨论
探索
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
要注意培养学前儿童的口语表达能力。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
要注意培养学前儿童在理解词义的基础上，正确地运用词语。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
应指导学前儿童学习用简单明确的语言表达描述有关科学的发现。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
测试12
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
在科学小制作活动的指导中，要符合科学教育的（ ）。
目标
结果
进程
基础
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：0分
1、
在运用科学小制作时，要根据学前儿童的发展水平和认知特点（ ）逐步安排制作内容。
由易到难
由简到繁
由浅入深
以上都不正确
得分：0分 本题分值：20分
回答错误
您的答案：
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
科学小制作应结合活动的主题。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
在科学小制作活动的指导中，要符合科学教育的目标。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
应该在直接经验的基础上，运用科学小制作的方法。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
测试13
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
游戏的（ ），指教师为学前儿童选择科学游戏时，保证游戏符合科学教育的目的。
科学性
趣味性
规则性
活动性
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
在游戏中，教师是( )。
组织者
参加者
旁观者
观察者
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
在游戏中，教师只是组织者而不是参加者。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
游戏的活动性意味着游戏的结构应该是学前儿童探索的过程。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
游戏的趣味性是指游戏的内容要有趣，激发儿童的好奇心。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
测试14
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
教育（ ）是一切教育活动的依据。
活动
目标
内容
方向
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：0分
1、
环境是为儿童创设的，他们是环境的（ ）。
生产者
创造者
主人
使用者
得分：0分 本题分值：20分
回答错误
您的答案：
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
教育目标是一切教育活动的依据，教育环境应该遵循教育目标要求，最大限度地体现教育目标，坚持目标定向准则。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
教育可以为创设环境而创设环境。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
教师必须清楚，环境是为儿童创设的，他们是环境的主人，是环境的使用者。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
测试15
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
要为儿童提供日常生活中经常碰到的、感知过的或触摸过的材料，属于材料的（ ）。
生活性
探索性
层次性
可操作性
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
教师在给儿童投放材料要选择相应的（ ）让儿童学会自己选择一定范围的材料来尝试着解决问题。
主体材料
活动措施
多种区域
辅助材料
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
教师要耐心等待，满足儿童与材料充分互动的需要。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
相同的材料，对儿童的思考有了一定的限制。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
儿童通过操作材料，使学习和探索不断走向深人，并建立起持久探究的兴趣。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
测试16
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
（ ）进行科学教育，使幼儿园与家庭的教育资源得以充分的利用。
家园互动
教师互动
学生互动
师生互动
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
学前儿童的科学探索活动需要家长的（ ）。
参与
支持
反对
抵触
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
家长不能参与到学校的科学探索活动中去。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
家长的鼓励和积极参与对学前儿童科学探索活动是十分有利的。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
科学探索活动为家庭参与幼儿园的和家庭本身的科学活动提供了机会。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
测试17
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
（ ）要求选择人力资源时预先考虑所要参观、活动场所的内容是否与学前儿童的年龄相符合。
年龄的适应性
路线的适应性
路线的适应性
内容的适应性
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
在选择与创设环境与材料时，要考虑（ ）的要求。
自然
安全
审美
便捷
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
一些科学活动的场馆，建立在幼儿园附近的情况并不多见，这样就要考虑路线的问题。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
有的科学教育资源虽然很好，但超出学前儿童认知水平和接受能力。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
走马看花的方式适合学前儿童，也适合科学教育活动。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
测试18
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
在科学教育过程中，教师要注意（ )条件。
适应
创造
利用
协同
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
组织学前儿童通过（ )等实践活动，接触实际，获取科学(直接)经验。
观察
参观
劳动
实验
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
教师要创造条件让儿童实际参加探究活动。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
在科学活动过程中，教师要发挥其主导作用。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
儿童们一般不会选择做实验用的有结构的材料。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
测试19
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
集体活动中科学活动的设计，就是对科学教育活动的各个（ ）进行处理
内容
环节
要素
重点
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：0分
1、
关于环境的设计，包括（ ）。
家庭环境
物理环境
心理环境
教室环境
得分：0分 本题分值：20分
回答错误
您的答案：
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
材料的设计要先确定目标、设计具有趣味性的活动材料。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
科学教育活动过程是为实现教育目标而对教育内容的具体展开。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
学前儿童活动的设计中操作活动就是让学前儿童充分利用周围环境。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
测试20
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
（ ）活动是学前儿童科学教育的重要组成部分
集体
科学
目标
区角
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
区角活动的特点，是学前儿童在活动中具有较大的（ )
目标性
内容性
自由度
灵活性
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：40分
1、
在区角活动中，需要对学前儿童进行全面发展的培养。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
区角活动的特点，是学前儿童在活动中具有较大的自由度和灵活性。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
在区角活动中，制定相应的活动规则是没有必要的。
:
对
:
错
得分：0分 本题分值：20分
回答错误
您的答案：
测试21
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
学前儿童科学教育评价包括方（ )方面的内容
三个
一个
两个
四个
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
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二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
常见的自然现象包括( )等。
季节
气象
理化
雾化
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
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三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
儿童是否关心自然界，爱护、保护动植物和周围环境不应该作为评价内容。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
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2、
儿童是否对周围环境中的新异刺激产生惊异，作出积极的反应不应该作为评价内容。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
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3、
科学教育活动的评价包括对活动目标、活动内容等。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
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测试22
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
科学教育评价的每个内容，都有其（ )
集体活动
科学标准
层级标准
区角活动
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
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二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
学前儿童认知能力发展的评价内容包括（ )。
观察能力
记忆能力
推理能力
探究能力
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
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三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
科学教育评价的每个内容，都有其层级标准。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
对于学前儿童分类能力的发展，可分三级标准去评价。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
3、
对于学前儿童科学知识经验可从六级标准去评定。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
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测试23
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
“做中学”特别强调儿童的科学探究属于（ ）的理念。
科学探究
以人为本
面向全体
改变方式
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
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二、多选题 （共1题，共20分）
得分：0分
1、
“做中学”项目的基本原则是为学前儿童（ ）奠定基础。
观察阅读
终身学习
学会生活
制作创造
得分：0分 本题分值：20分
回答错误
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三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
以儿童的好奇心为基础，从日常生活出发不属于”做中学”的意义。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
您的答案：
2、
“做中学”项目为学前儿童终身学习和学会生活奠定基础。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
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3、
教学案例不应来源于生活，从周围取材。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
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测试24
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
“STS”教育的基本含义是指把（ ）教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起。
集体
科学
目标
区角
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
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二、多选题 （共1题，共20分）
得分：0分
1、
在学前儿童科学教育目标体系的基础上，重点强调了( )的目标。
知识
技能方法
情感态度
学习
得分：0分 本题分值：20分
回答错误
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三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
“STS”教育的基本含义是指把科学教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
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2、
“STS”教育的教学方式是多种多样的。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
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3、
学前儿童科学教育应该是引导学前儿童通过探究发现和获得知识的过程。
:
对
:
错
得分：20分 本题分值：20分
回答正确
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