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结局评价的主要内容是（D）
目标人群对健康教育活动的接受程度
人群行为、生活方式的变化情况
评价健康促进规划的最终目的是否实现
政策与环境的变化情况
评价健康促进规划的最终目的是否实现
2.
在培训工作的评价中，过程评价是指（A ）
是对培训过程所采取的各种活动执行情况和效率的评价
评估学员相关知识和技能提高程度
评估学员经培训后工作能力的提高
评估教师的教学效果
是对培训过程所采取的各种活动执行情况和效率的评价
3.
进行评价的前提是（B）
比较
确定价值标准
测量
设计评价方案
确定价值标准
4.
关于评价哪一种说法正确（D）
评价应该在计划设计阶段进行
评价在计划实施结束后才进行
评价只在计划执行过程中进行
评价贯穿于计划的始终
评价贯穿于计划的始终
5.
健康教育计划实施的质量控制内容中不包括（B）
对活动内容的监测
对设备维护情况的监测
对工作进程的监测
对人群知信行及有关危险因素的监测
对活动经费的监测
对设备维护情况的监测
6.
“干预活动暴露率”属于哪类评价指标 （B）
形成评价
过程评价
效应评价
结局评价
总结评价
过程评价
7.
实行某项卫生计划之后所节省的卫生资源，称为（A）
直接效益
间接效益
无形效益
有形效益
直接效益
8.
联合国倡导的一项世界性运动是（C）
健康促进
传播健康
社区开发
社区团结
社区开发
9.
下列运动不属于有氧运动的 （C）
步行
慢跑
举重
舞蹈
游戏
举重
10.
在城市社区健康教育中，家庭健康教育的内容不包括 （C）
饮食卫生与营养
急救与护理
卫生法律法规
居室环境卫生
心理卫生
卫生法律法规
11.
某医院为加强对腹泻病人的教育，做了以下几项工作，并取得了一定成绩，以下属于效果评价的是（D ）
录制预防腹泻的CD光盘
指导病人配制口服盐水
医生对病人做好健康教育
病人做到饭前便后洗手
病人做到饭前便后洗手
12.
下列选项中属于混合成本的是（B）
固定成本
半固定成本
有形成本
边际成本
半固定成本
13.
关于健康教育与健康促进关系的叙述正确的是 （E）
健康促进是健康教育不可缺少的核心要素
健康教育对健康促进起着维护和推动作用
健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
健康教育是健康促进的深化与发展
健康促进要以健康教育为先导
健康促进要以健康教育为先导
14.
在社区健康促进中，可以开发利用的社区资源不包括（E）
人力资源
财力资源
信息资源
物力资源
时间资源
时间资源
15.
卫生服务中，有些成本属于部分固定变动的成本，这些成本称为（D）
机会成本
边际成本
变动成本
混合成本
混合成本
16.
在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是 （C）
生物学因素
卫生服务因素
行为与生活方式因素
环境因素
社会经济因素
行为与生活方式因素
17.
一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是（C）
形成评价
过程评价
效果评价
结局评价
效果评价
18.
评价设计不包括（D）
实验
准实验
非实验
随机实验
随机实验
19.
积极组织社区活动，发动群众参与，属于健康教育干预策略中的 （E）
社会策略
环境策略
信息传播
技能发展
组织方法
组织方法
20.
在规划实施前，对问卷进行预调查以评估其可行性，这种评估属于（A ）
形成评价
效果评价
过程评价
信息评价
形成评价
21.
社区卫生服务中心服务的对象是（ABCDE ）
病人
病人的家属
院内职工
医院所在社区的居民
流动人口
病人
22.
健康测量的内容可分为（ACD ）
生理学指标
生长发育指标
社会学指标
生活方式与行为指标
心理学指标
生理学指标
23.
直接效益
实行某项卫生计划之后所节省的卫生资源。24.
形成评价
在规划执行前或执行早期对规划内容所作的评价。是为健康促进计划设计和发展提供信息的过程，目的在于促使健康促进计划符合目标人群的实际情况，使计划更科学、更完善。
