微信小程序试卷代号：2412
国家开放大学2020年春季学期期末统一考试
基础写作试题（开卷）
2020年7月
注意事项
一、 将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试题和答题纸放在桌上，试题和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才能离开考场。
二、 仔细读憧题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试题上的答案无效。
三、 用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。
一、 名词解释（每小题5分，共20分）
1.材料
2.言之有序
3.语言的约定性
4.审美性文体
二、 简答题（每小题10分，共20分）
5.简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。
6.简述不同文体中层次安排的表现形态。
三、 分析论述题（共20分）
7.分析并阐述语言运用生动性的文体差异。
四、 写作（40分）
8.阅读材料，根据要求作文。
总有人在你逛淘宝时练口语;总有人在你打游戏时，看完一章教材；总有人在你熟睡时，回 想得失，总结不足。不要抱怨成功的总是别人,那些风光背后，是你不了解的咬着牙的坚持。
请以“有关时间”为题，写一篇文章。
写作要求：
(1)自选角度，题目自拟;
(2)文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，内容充实;结构完整，语言流畅；书写规范，文 面整洁；
(3)不少于1000字
试卷代号：2412
国家开放大学2020年春季学期期末统一考试
基础写作试题答案及评分标准（开卷）
（供参考）
2020年7月
一、名词解释（每小题5分，共20分）
1.材料:一般而言，凡是被写作者用来提炼和表现文本思想的那些事实现象、理论依据和 各种数据，都可称之为材料。因此,在具体使用中，“材料”这个概念就有了广义和狭义的区别。 广义的“材料”概念，是泛指已被写作者关注并意识到具有某种写作价值而予以捜集积累以备 选用的一切原始资料，包括事实形态的、理论形态的和数据形态的等等。狭义的“材料”概念， 则是专指经过写作者的选择，已被或将要写入文本中，因而成为文本的构成因素之一的那一部 分取自原始资料的事实现象、理论依据和各种数据。
2.言之有序:“言之有序”就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现 的本质要求,使文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的在于使阅 读者能够循此而最有效地实现与写作者的精神交流。要达到这样的目的，文本的结构安排应 当遵循以下基本原则:结构安排要符合人类思维活动规律，结构安排要服从文本内容表现需 要,结构安排要具有一定的审美效果。
3.语言的约定性:所谓语言的约定性，是指语言的根本特点在于语言与它所代表的事物 之间没有必然的、本质的联系，语言与它所代表的事物之间的联系完全是创造这一语言的那个 民族或人群的习惯的产物,是约定俗成的结果。这里所说的约定俗成有两层含义:一是就语言 的创生而言，它是具有任意性的、非本质性的。这是它异于思维之处。二是就语言的使用而 言，当语言符号与其所指对象之间的这种任意性关系被使用者所确认，它在使用中便具有了限 定性，不能随意更改,否则便将直接影响人的思维及其交流活动的正常进行。正是因为语言的 约定俗成性质所决定，语言只能是某一民族历史的产物，它不可能具有全人类性，而只具有民 族性。
4.审美性文体:所谓审美性文体，即通常所说的文学创作中的几种文体，包括散文、诗歌、 小说等。之所以采用审美性文体这个概念,意在突岀它们作为人类运用艺术方式掌握世界的 结晶而不同于其他文体类型的心理特征。在此基础上，文学由于使用语言作为自己的表现媒 介，又具有与其他艺术相区别的表现特征。文学作为艺术的审美心理特征主要表现在：审美的 超功利性特征、审美的感性（形象性）特征、审美的情感特征;文学作为语言艺术的审美表现特 征主要表现在:塑造艺术形象的间接性、反映社会生活的灵活性、揭示心灵世界的具体性。
二、简答题（每小题10分，共20分）
5.简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。
（1） 材料要最具代表性。材料的典型性，首先意味着在被选用的符合思想表达要求的同类 材料中最具有代表性，能够以一当十，因而在同类材料中最具有表现力和说服力。（3分）
（2） 材料要最有精神启迪效果。材料的典型性，还意味着在被选用的符合思想表达要求的 同类材料中最具有精神的启迪效果，不只是被动地或简单地完成印证或是体现写作者思想表 达的任务，而且能够举一反三，积极地引发阅读者丰富的联想和深入的思考，甚至每读一次都 会有新的感悟，因而特别耐读。（4分）
（3） 材料要具有可读性。材料的典型性，还有一个与它的以一当十的代表性和举一反三的 启迪效果联系在一起的重要特征,那就是它应当具有可读性。这种可读性主要指由材料的鲜 活生动所产生的使阅读者“一见钟情”的吸引力。（3分）
6.简述不同文体中层次安排的表现形态。
关于层次安排的方式，在以不同表达方式为主的不同文体中，会有不同的表现形态：
（1）在以记叙为主的各种文体中，有六种层次安排的基本方式：以时间的推移为顺序来安 排层次，以空间的变换为顺序来安排层次，以时空交叉为顺序来安排层次，以材料性质的分类 来安排层次，以作者的认识和感情发展为顺序来安排层次，以人物的意识流动为顺序来安排层 次。（3分）
⑵在以议论为主的各种文体中，有四种层次安排的基本方式：以并列的关系来安排层次， 以递进的关系来安排层次，以先总后分或先分后总的关系来安排层次，以比较的关系来安排层 次。（3分）
（3）在以说明为主的各种文体中，有三种层次安排的基本方式：以事物的空间组合关系为 顺序来安排层次，以事物发展变化的时间过程关系为顺序来安排层次，以事物功能和特征的主 次关系为顺序来安排层次。（3分）
总之,层次安排的根本手段是依据层次之间的一定的逻辑关系来安排层次。（1分）
三、 分析论述题（共20分）
7.分析并阐述语言运用生动性的文体差异。
语言要生动，通常也是不论什么文体的写作都会提出的一种对语言运用的要求。与对语 言的准确性、简洁性要求一样，写作中对语言的生动性要求的具体内涵也是因体而异的。
（1） 理论写作中的语言生动，就不是指语言的通俗化或形象化，因为“书论宜理，，，在理论写 作，尤其是学术文章的写作中追求市俗化,乃至插科打挥、耍贫嘴,那只会令读者倒胃口。理论 写作中语言运用的生动性,从根本上来说，是由语言表述形式的严密而流畅，与其所表达的认 识内容的深刻而透彻相互结合，共同形成的一种令人茅塞顿开、酣畅淋漓之感。
（2） 对实用写作而言，其语言的基本特色在于平实，即所谓“铭诔尚实气实用写作通常使 用通俗但却简洁,朴实而又流畅的语言，将需要告知的内容准确、清晰地传达给接受者。然而, 平实并不等于平淡，好的实用写作同样会令我们获得一种语言的生动感。这是因为，实用写作 是一种最直接地与接受者现实日常生活相联系的文体类型，在它那种通俗但却简洁，朴实而又 流畅的语言表达中，适时地传达着生活中正在发生的变化，以及我们需要及时了解的新鲜知 识，正是这种平实的语言与鲜活的信息相互结合,形成了实用写作所特有的语言的生动性。
（3） 至于文学写作，语言的生动性几乎就是它的“专利气从根本上来说，文学语言作用的 对象不是我们的抽象理解，而是审美想象，所以判定文学语言生动与否的关键，不在于书面语 言本身是否“丽”，而在于它能否有效地充分调动阅读者的审美想象活动。不能有效调动阅读 者审美想象的作品，即使华辞丽句堆砌满纸,也毫无生动性可言;能够有效调动阅读者审美想 象的作品，即使字面平淡如“床前明月光”，也能令我们在审美想象中获得生动的美感。这正是 文学写作所特有的语言生动性的真实含义所在。
（每个要点4分，文字阐述8分。）
（答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情 给分。）
四、 写作（40分）
8.
评分标准
36一40 分 达到试卷所提岀的各项要求。
31 — 35 分 文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，内容充实，选材合理;结构 完整，语言流畅；书写规范，文面整洁。
26-30 分 文体特征较为突出，表达方式较为恰切；内容充实，选材合理;结构完 整，语句通顺；书写规范，文面整洁。
21-25 分 基本具备文体特征，内容较为具体，结构较为完整,语句较为通顺，偶 有病句和错别字。
20分以下 文不对题,文体特征模糊，内容空洞，结构混乱，语病和错别字较多, 文面不够整洁;字数不够。
请先 ！