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国家开放大学 2021 年春季学期期末统一考试
基础写作 试题答题纸（开卷）
2021年7月
一、名词解释（每小题 分，共 20 分）
1. 材料的综合
2. 文势
3. 语言的约定性
4. 审美性文体
二、简答题（每小题 10 分，共 20 分）
5. 简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。
6. 简述思维与语言的一般关系。
三、分析论述题（共 20 分）
7. 分析并阐述语言运用生动性的文体差异。
四、写作（40分）
8.阅读梁衡的《左公柳，西北天际的一抹绿云》，根据要求作文。
试卷代号： 2412
国家开放大学 2021 年春季学期期末统一考试
基础写作 试题答案及评分标准（开卷）
（供参考）
2021年7月
一、名词解释（毎小题5分，共20分）
1.材料的综合:所谓综合，与分析相反，是指把事物的各个部分,或不同的方面、不同的特 征结合起来的思维过程。在分析了一篇文章各个部分的思想内容之后，把它们联系起来进行 思考，就获得了关于这篇文章的中心思想的认识。这种把各个部分联系起来思考的过程和方 法，就是综合。分析只是为我们识别材料的意义和价值奠定了基础，而只有通过综合,材料的 意义和价值才能最终显示出来。
2.文势:所谓文势,是指文本内容发展的趋势和走向。它是由写作者对文本内容表达秩 序的安排所决定的，与我们通常所说的结构安排的线索和脉络同一含义,都是写作者思路的具 体体现。对文势发展的基本要求，就是前人所说的“文似看山不喜平”。这就要求文势的发展 不可只是一条直线，使人“一览无余”，而应当在具有严密、清晰的逻辑线索的基础上，使其表现 出曲折变幻的审美效果，这样才能有效地调动读者阅读的兴味。
3.语言的约定性:所谓语言的约定性，是指语言的根本特点在于语言与它所代表的事物 之间没有必然的、本质的联系，语言与它所代表的事物之间的联系完全是创造这一语言的那个 民族或人群的习惯的产物,是约定俗成的结果。就语言的创生而言，它是具有任意性的、非本 质性的；就语言的使用而言，当语言符号与其所指对象之间的这种任意性关系被使用者所确 认，它在使用中便具有了限定性,不能随意更改，否则便将直接影响人的思维及其交流活动的 正常进行。
4.审美性文体:所谓审美性文体，即通常所说的文学创作中的几种文体，包括散文、诗歌、 小说等。之所以釆用审美性文体这个概念,意在突出它们作为人类运用艺术方式掌握世界的 结晶而不同于其他文体类型的心理特征。文学使用语言作为表现媒介，具有与其他艺术相区 别的表现特征。文学作为艺术的审美心理特征主要表现在:审美的超功利性特征、审美的感性 （形象性）特征、审美的情感特征；文学作为语言艺术的审美表现特征主要表现在：塑造艺术形 象的间接性、反映社会生活的灵活性、揭示心灵世界的具体性。
二、 简答题（每小题10分，共20分）
5.简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。
（1） 材料要最具代表性。材料的典型性，首先意味着在被选用的符合思想表达要求的同类 材料中最具有代表性，能够以一当十，因而在同类材料中最具有表现力和说服力。（3分）
（2） 材料要最有精神启迪效果。材料的典型性，还意味着在被选用的符合思想表达要求的 同类材料中最具有精神的启迪效果，不只是被动地或简单地完成印证或是体现写作者思想表 达的任务，而且能够举一反三，积极地引发阅读者丰富的联想和深入的思考，甚至每读一次都 会有新的感悟，因而特别耐读。（4分）
（3） 材料要具有可读性。材料的典型性，还有一个与它的以一当十的代表性和举一反三的 启迪效果联系在一起的重要特征,那就是它应当具有可读性。这种可读性主要指由材料的鲜 活生动所产生的使阅读者”一见钟情”的吸引力。（3分）
6.简述思维与语言的一般关系。
思维与语言的一般关系中既有反映二者相互联系的一面，也有反映二者彼此区别的一面：
（1） 思维与语言的相互联系。思维只有借助语言才能产生、存在和交流;语言也只有通过 思维才能形成和发展。
（2） 思维与语言的相互区别。思维是一种包含物质内容的精神现象，而语言则是一种包含精神 内容的物质现象。或者说，思维是客观事物的心理反映，语言则是人们用于标示事物的符号。
（每点4分。适度展开2分。）
三、 分析论述题（共20分）
7.分析并阐述语言运用生动性的文体差异。
语言要生动，通常也是不论什么文体的写作都会提出的一种对语言运用的要求。与对语 言的准确性、简洁性要求一样，写作中对语言的生动性要求的具体内涵也是因体而异的。
（1） 理论写作中的语言生动，就不是指语言的通俗化或形象化，因为“书论宜理”，在理论写 作，尤其是学术文章的写作中追求市俗化，乃至插科打评、耍贫嘴，那只会令读者倒胃口。理论 写作中语言运用的生动性,从根本上来说，是由语言表述形式的严密而流畅，与其所表达的认 识内容的深刻而透彻相互结合，共同形成的一种令人茅塞顿开、酣畅淋漓之感。
（2） 对实用写作而言，其语言的基本特色在于平实，即所谓“铭诔尚实气实用写作通常使 用通俗但却简洁,朴实而又流畅的语言，将需要告知的内容准确、清晰地传达给接受者。然而, 平实并不等于平淡，好的实用写作同样会令我们获得一种语言的生动感。这是因为，实用写作 是一种最直接地与接受者现实日常生活相联系的文体类型，在它那种通俗但却简洁，朴实而又 流畅的语言表达中，适时地传达着生活中正在发生的变化，以及我们需要及时了解的新鲜知 识，正是这种平实的语言与鲜活的信息相互结合,形成了实用写作所特有的语言的生动性。
（3）至于文学写作，语言的生动性几乎就是它的“专利”。从根本上来说，文学语言作用的 对象不是我们的抽象理解，而是审美想象，所以判定文学语言生动与否的关键,不在于书面语 言本身是否“丽”，而在于它能否有效地充分调动阅读者的审美想象活动。不能有效调动阅读 者审美想象的作品，即使华辞丽句堆砌满纸,也毫无生动性可言；能够有效调动阅读者审美想 象的作品，即使字面平淡如”床前明月光”，也能令我们在审美想象中获得生动的美感。这正是 文学写作所特有的语言生动性的真实含义所在。
（每个要点4分，文字阐述8分。）
（答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情 给分。）
四、写作（40分）
8.评分标准
36—40 分 达到试卷所提出的各项要求。
31—35 分 文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，内容充实，选材合理;结构 完整，语言流畅；书写规范，文面整洁。
26—30 分 文体特征较为突出，表达方式较为恰切；内容充实，选材合理;结构完 整，语句通顺；书写规范，文面整洁。
21—25 分 基本具备文体特征，内容较为具体，结构较为完整,语句较为通顺，偶 有病句和错别字。
20分以下 文不对题,文体特征模糊，内容空洞，结构混乱,语病和错别字较多， 文面不够整洁;字数不够。
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