1.
英国哲学家、政治家和教育家（ A）提出了“白板说”
洛克
卢梭
夸美纽斯
裴斯泰洛齐
洛克
2.
柏拉图社会政治学说的核心，教育思想的出发点体现在他的著作（ C）中。
《伦理学》
《政治学》
《理想国》
《雄辩术原理》
《理想国》
3.
北欧著名的人文主义学者和教育家（A ）的代表作是《愚人颂》、《基督教君主的教育》和《论童蒙的自由教育》。
伊拉斯莫斯
蒙田
康帕内拉
夸美纽斯
伊拉斯莫斯
4.
1837年，（ A）在德国勃兰根堡创立了一所试验学校，1840年命名这个学校为“幼儿园”，这是世界上最早创立的命名为幼儿园的学前教育机构。
福禄培尔
洛克
赫尔巴特
裴斯泰洛齐
福禄培尔
5.
1837年，（A ）政府发布《托儿所管理条例》，该条例作为世界上第一个有关托儿所教育敕令而载入史册。
法国
美国
英国
德国
法国
6.
1632年，夸美纽斯完成他的教育思想代表作（ B），这本书的问世标志着教育学作为一门独立的科学而存在。
《母育学校》
《大教学论》
《世界图解》
《教育漫话》
《大教学论》
7.
古代斯巴达教育的唯一目的是要通过（B ）把氏族贵族的子弟训练成为体格健壮的武士。
智育
军事体育操练
美育
道德教育
军事体育操练
8.
19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人（C ）的代表作是《普通教育学》，这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。
卢梭
洛克
赫尔巴特
裴斯泰洛齐
赫尔巴特
9.
公元前387年，著名学者（D ）在雅典创建了阿加德米学园（Academy），并在此执教40多年。
亚里士多德
苏格拉底
昆体良
柏拉图
柏拉图
10.
意大利思想家（ C）在他的代表作中描述了一个立足于科学和社会平等的共产主义的城市国家。
伊拉斯莫斯
蒙田
康帕内拉
夸美纽斯
康帕内拉
11.
文艺复兴晚期的意大利思想家康帕内拉的代表作是（ D），描述了一个立足于科学和社会平等的共产主义的城市国家。
《愚人颂》
《世界图解》
《雄辩术原理》
《太阳城》
《太阳城》
12.
欧文幼儿学校的重要设施和户外活动的主要场所是（ B）。
恩物
游戏场
花园
大型玩具
游戏场
13.
英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在（ A）这本书中。
《教育漫话》
《母育学校》
《普通教育学》
《人的教育》
《教育漫话》
14.
瑞士著名教育家裴斯泰洛齐第一个提出“教育心理化”的主张，他的代表作是教育小说（D ）。
《大教学论》
《爱弥儿》
《教育漫话》
《林哈德和葛笃林》
《林哈德和葛笃林》
15.
世界历史上第一部学前教育专著《母育学校》是捷克著名教育家（D ）的代表作。
欧文
蒙田
康帕内拉
夸美纽斯
夸美纽斯
16.
捷克著名教育家夸美纽斯提出的教育观点有（ABCD ）。
重视教育对于社会生活和人的发展的作用
提出教育适应自然的原则
重视早期教育
主张游戏这种活动方式最适合于幼儿
重视教育对于社会生活和人的发展的作用
17.
原始社会学前教育的内容主要有（ABCD ）。
生产劳动教育
生活习俗教育
原始宗教教育
体格和军事教育
生产劳动教育
18.
下列是古代斯巴达和雅典学前教育的共同点的有（ AB）。
教育在家庭中进行
母亲是天然的教师
注重智育
注重体育和军事训练
教育在家庭中进行
19.
在绅士教育理论体系中，洛克指出道德教育是核心的内容，可以采用的德育方法包括（ABCD ）。
说理教育
榜样教育
实际练习
奖励与惩罚
说理教育
20.
原始社会学前教育的方法主要有（ ABC）。
观察与实践
传习与教导
奖惩
游戏
观察与实践
21.
德国著名教育家赫尔巴特论儿童的管理思想。ABC
教育性教学的原则
经验、兴趣与课程
形式阶段教学法
自然教育理论
教育性教学的原则
22.
1868年，日本开始的明治维新，政府提出三大方针包括（ABC ）。
富国强兵
殖产兴业
文明开化
殖民扩张
富国强兵
23.
蒙田提出的教学观点具体有（ ABCD）。
不要轻易服从权威
反对死记硬背
注意因材施教
充分发挥学生的主动性
不要轻易服从权威
24.
法国杰出的启蒙思想家和教育家卢梭的自然教育论的内容主要有（ABC ）。
教育要应顺其自然的原则
自然教育的目的是培养自然人
教育要适应儿童发展的年龄特点
让幼儿自然发展不加以干涉
教育要应顺其自然的原则
25.
福禄培尔规定幼儿园教育的任务主要包括（ABC ）。
保护儿童身体和精神的健康成长
培养训练有素的幼儿教师
推广幼儿教育经验
为工作的家长提供方便
保护儿童身体和精神的健康成长
26.
1770年，法国新教派的牧师奥伯林创办了编织学校，被认为是法国近代学前教育的开端。对
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27.
古印度种族等级制度严厉，属于刹帝利等级的幼儿被完全剥夺了受教育的权利。错
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28.
19世纪30年代至50年代，在德国掀起了一场声势浩大的公立学校运动，是一场旨在建立由公共税收维持、公共行政机关监督，向所有儿童免费开放的学校教育制度的运动。错
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×
29.
古代埃及强调儿童要具有的道德品质是重敬神,孝顺双亲,具有睦邻、恤苦的品德,具有怜贫的品德。对
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30.
德国著名教育家赫尔巴特把儿童的兴趣分为自然知识方面的兴趣和社会交往方面的兴趣。对
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