一、单选题 （共15题，共30分）
得分：30分
1、
不同的历史时期、不同的（）背景，儿童的阅读兴趣会有变化。
A :
社会
B :
国家
C :
学校
D :
层次
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： A
2、
“语文”课程正式定名的是在（ ）。
A :
1949年
B :
1950年
C :
1933年
D :
1921年
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： C
3、
1950年，教育部颁布了（ ）指导小学语文教学。
A :
小学语文课程暂行标准(草案)
B :
小学语文教学大纲
C :
全日制小学语文教学大纲
D :
九年制小语大纲
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
4、
通常语言符号由什么结合而成( )。
A :
时
B :
态
C :
音和义
D :
关系
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： C
5、
通常语言学的基本任务是( )。
A :
研究语言的特点
B :
研究语言的结构
C :
研究语言的规律
D :
研究语言的特性
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： C
6、
现代汉语语言学在科学体系中的地位( )。
A :
不太重要
B :
很重要
C :
一般
D :
特殊
得分：2分
本题分值：2分
7、
1950年，国家教育部颁布了（ ）。
A :
小学语文课程暂行标准(草案)
B :
小学语文教学大纲
C :
全日制小学语文教学大纲
D :
九年制小语大纲
得分：2分
本题分值：2分
8、
以下是声学分析的仪器和软件的是( )。
A :
浪纹计
B :
语图仪耳机
C :
蓝牙计算机
D :
录音机
得分：2分
本题分值：2分
9、
运用汉字构字规律归类识字，以看图识字为基础，形声字归类为主体，辅之以基本字带字、偏旁部首识字、形近字对比、反义词对比等多种形式。这种识字教学方法被称为（ ）。
A :
注音识字
B :
分散识字
C :
集中识字
D :
韵语识字
得分：2分
本题分值：2分
10、
( )是具体语言中有区别词语音形式作用的最小语音单位。
A :
音素
B :
音位
C :
音质
D :
音高
得分：2分
本题分值：2分
11、
通常人耳能够听到的频率范围在 ( )赫兹之间。
A :
15-10000
B :
16-20000
C :
100-1000
D :
200-10000
得分：2分
本题分值：2分
12、
语法中语言符号的第一性的形式是什么( )。
A :
人类发出的声音
B :
动物发出的声音
C :
自然界的声音
D :
及其发出的声音
得分：2分
本题分值：2分
13、
语文课程标准提出：小学阶段认识常用汉字的数量是( )。
A :
3000个左右
B :
2500个左右
C :
3500个左右
D :
2000个左右
得分：2分
本题分值：2分
14、
九年义务教育阶段规定，小学语文课程设置约占总课时的（ ）。
A :
18％—20％
B :
20％—22％
C :
23％—25％
D :
26％
得分：2分
本题分值：2分
15、
语言符号由（ ）结合而成。
A :
时态音和义关系
B :
时态
C :
语法
D :
意义
得分：2分
本题分值：2分
二、多选题 （共10题，共40分）
得分：40分
1、
网络环境的综合性学习有（ ）。
A :
网上游戏
B :
观察现实生活
C :
专题研究
D :
发表习作远程交流
得分：4分
本题分值：4分
2、
结合统编版小学语文教材“快乐读书吧”和学校推荐必读书单，设置文学（）课、阅读（）课、阅读（）阅读（）课，丰富学生阅读体验。
A :
导读
B :
分享
C :
欣赏
D :
创作
得分：4分
本题分值：4分
3、
小学生写作教学在选题时要考虑学生的（ ）。
A :
经验学习成绩
B :
同学关系
C :
兴趣倾向
D :
师生关系
得分：4分
本题分值：4分
4、
在现代汉语语文写作教学中，可以从以下方面来创设写作情境（ ）。
A :
参与活动
B :
重视交流
C :
角色体验
D :
再现生活
得分：4分
本题分值：4分
5、
关于口语交际的目标，内容，与以下大纲相比，《语文课程标准》更加突出了（）。
A :
时代化
B :
互动化
C :
基础性
D :
生活化连贯性
得分：4分
本题分值：4分
6、
写作教学中，可以从（）来创设写作情境。
A :
参与活动
B :
重视交流
C :
角色体验
D :
再现生活
得分：4分
本题分值：4分
7、
《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求，这几个方面是（ ）。
A :
教学手段
B :
识字与写字
C :
阅读写作
D :
口语交际
得分：4分
本题分值：4分
8、
为了引导学生写真实的生活，写作教学的选题必须考虑学生的（ ）
A :
经验学习成绩
B :
同学关系
C :
兴趣倾向
D :
师生关系
得分：4分
本题分值：4分
9、
《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求，这几个方面是（ ）
A :
教学手段
B :
识字与写字
C :
阅读写作
D :
口语交际
得分：4分
本题分值：4分
10、
作文评改要求以（ ）为主，并引导学生（）修改。
A :
鼓励
B :
鼓动
C :
认真
D :
自我
得分：4分
本题分值：4分
三、判断题 （共15题，共30分）
得分：30分
1、
在语文教学中，变量是一个与自变量量相对应的概念。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
2、
通常语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
3、
口头语言和书写语言是一个复合的过程互动性较好。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
4、
等级制和百分制是小学语文教学中书面考试最常用的两种评分方法。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
5、
语文阅读不是一门实践性很强的训练项目。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
6、
“右边那个院墙里的鲜花开了”这句话可以体现句子结构的增补性。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
7、
语文教材是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
8、
不同的课程具有不相同的价值取向。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
9、
在中国古代教育中已专门设立语文学科。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
10、
小学五至六年级，要求小学学生拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
11、
语文教学评价的目的是考查学生的程度。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
12、
口语交际教学就是以往常说的说话教学。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
13、
语文课程设置应致力于学生语文素养的形成与发展。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
14、
孔子说：读书有三到：心到、眼到、口到。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
15、
1956年，小学语文教学大纲重视语文知识和能力的培养。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
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