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中央广播电视大学2005-2006学年度第一学期“开放本科”期末考试
公共卫专业 社会医学 试题
2006年1月
一 、名词解释(每题3分，共18分)
1. 模式
2. 生活方式
3.健康危险因素评价
4. 生活质量
5. 21 世纪人人享有卫生保健
6. 个别深入访谈
二、填空题(每空1分，共20分)
1. 健康的概念包括 健康、
2. 生物医学模式的观点是两个理论： 一个是
3. 家庭的类型有
4. 社会医学研究方法包括
等类型。
5. 问卷的基本结构主要包括
6. 健康状况指标主要有
三、选择题(每题2分，共28分)
1. 社 会 医 学 是 ( )
A. 医学的分支学科
B. 社会学的分支学科
C. 医学与社会学之间的交叉学科
D. 预防医学的分支学科
E. 基础医学的分支学科
2. 影响健康的因素分为四大类，下列哪一项不在这四大类之列( )
A. 生物学因素
B. 环境因素
C. 生态因素
D. 生活方式
E. 卫生服务
3. 观察法的主要缺点是( )
A. 资料的可靠性较低
B. 没有时间弹性
C. 费用较高
D. 难获得“有说服力”的统计量，以致观察研究的结果不能外推
E. 观察研究的结果不全面
4. 生活质量指数是由以下三个指标通过指数计算综合得到的( )
A. 婴儿死亡率，平均期望寿命，成人识字率
B. 婴儿死亡率，平均期望寿命，15岁及以上人口识字率
C. 婴儿死亡率，1岁平均期望寿命，15岁及以上人口识字率
D. 5岁儿童死亡率，平均期望寿命，成人识字率
E.5岁儿童死亡率，1岁平均期望寿命，15岁及以上人口识字率
5. 健康危险因素是指( )
A. 与急性病有关的诱发因素
B. 与慢性病有关的诱发因素
C. 与所有疾病有关的诱发因素
D. 导致死亡的诱发因素
E..导致残疾的诱发因素
6. 健康相关生活质量的主要内容是( )
A. 健康状态和满足感
B. 主观满意度和幸福感
C. 健康状态和主观满意度
D. 身体状态、心理状态和社会功能状态
E. 自我健康评价
7. 社区发展是一项世界性运动，倡导它的机构是( )
A. 联合国
B. 世界卫生组织
C. 世界银行
D. 世界开发署
E. 中国政府
8. 从根本上看，影响健康的因素是( )
A. 教育和不公平
B. 收入水平和贫困
C. 遗传因素
D. 社会经济因素、贫困和不公平
E. 社会安定
9. 围产儿死亡率等于( )
A. 死胎数/同期活产数×1000%
B. 死产数/同期活产数×1000%
C. 0–6天新生儿死亡数/同期活产数×1000%
D . (死胎数+死产数+0 – 6天新生儿死亡数)/同期活产数<1000
E(死胎数+死产数+0-6天新生儿死亡数)/(同期活产-死胎+死产)<1000%
10. 影响残疾人口健康状况的第一位因素是(
A. 教育与就业
B. 婚姻与家庭
C. 社会环境
I . 经 济
E. 立法
11. 健康老化是指( )
A. 老年人保持最长时间身心健康
B. 老年人保持最长的寿命
C. 老年人保持最长时间的身体健康
D. 老年人与朋友相处时间最长
E. 老年人与家人共度时光最长
12. 使残疾人充分发挥其潜能，既使家庭减轻负担，又能真正自立于社会，实现人的价值和尊严，取得独立的经济能力并贡献于社会的康复手段是( )
A. 医疗康复
B. 教育康复
C. 职业康复
D. 社会康复
E. 道德康复
13. 下列有关合作医疗的叙述哪项是不正确的?( )
A. 合作医疗是农民主要的医疗保障形式
B. 合作医疗是建立在集体经济的基础之上的
C. 合作医疗是随着人民公社制度的建立而建立起来的
D. 合作医疗是一种互助合作、共担疾病风险的制度
E. 合作医疗从根本上解决了农民“因病致贫”与“因病返贫”的问题
14. 有关城市居民意外伤害死因的说法，不正确的是( )
A. 城市道路万人死亡率高于发达国家
B. 城市道路万人死亡率低于发达国家
C. 女性自杀率低于男性
D. 儿童溺水是意外伤害的主要死因
E. 意外伤害的主要原因是交通事故
四 、简答题(每题8分，共24分)
1. 现代医学模式的主要内容是什么?
2. 临床诊断和社区诊断的区别是什么?
3. 定性研究和定量研究的区别是什么?
五、论述题(10分)
论述生活方式对健康的影响。
试卷代号： 1126
中央广播电视大学 2005—2006= 学年度第一学期“开放本科”期末考试
公 共 卫 专 业 社 会 医 学 试 题 答 案 及 评 分 标 准
(供参考)
2006年1月
一、名词解释(每题3分，共18分)
1.模式：模式在科学研究中是指研究自然现象或社会现象的理论图式或解释方式，也可
以指一种思想体系或思维方式。
2.生活方式：生活方式是人们采取的生活模式或式样，它以经济为基础，以文化为导向。
3.健康危险因素评价：健康危险因素评价是研究危险因素与慢性病发病率及死亡率之间 数量依存关系及其规律性的一种技术。它研究人们生活在有危险因素的环境中发生死亡的概 率，以及当改变不良行为，消除或降低危险因素时，可能延长的寿命。其目的是促进人们改变
不良行为，减少危险因素，提高健康水平。
4.生活质量：生活质量是以社会经济、文化背景和价值取向为基础，人们对自己的身体状
态、心理功能、社会能力以及个人整体情形的一种感觉体验.
5.21世纪人人享有卫生保健：21世纪人人享有卫生保健是一个理想，即在人们的生存机 会中，最大限度地实现每个人的健康。有三个总体目标：增加期望寿命的同时提高生活质量： 在国家内部和国家之间改善健康的公平程度；卫生系统可持续发展，保证人民利用这一系统所 提供的服务。
6.个别深入访谈：指研究者向一位被研究者进行访谈，通过两个人之间的个人互动对研
究的问题进行探讨的一种研究方法。
二、填空题(每空1分，共20分)
1.躯体 心理 社会
2.二元论 还原论
| 3.核心家庭 | 扩大家庭 | 异常家庭 | ||
| 4.调查研究 | 实验研究 | 健康状况评价 | 健康危险因素评价 | 生命质量评价 |
| 卫生服务研究 | ||||
| 5.说明部分 | 调查项目 | 资料登录 |
6.人口统计指标 疾病统计指标 生长发育指标
三、选择题(每题2分，共28分)
1.C 2.C 3.D) 4.C 5.B
6.C 7. A 8.D 9.E 10.D
11.A 12.D 13.E 14.C
四、简答题(每题8分，共24分)
- a)生物遗传因素；
b)环境因素；包括自然环境、心理环境和社会环境。
c)生活方式及行为因素；生活方式是人们在社会化的过程中，在人们的相互影响下逐渐形
成的。良好的生活方式对健康起促进作用，而不良的生活方式对健康造成危害。
d)医疗卫生服务因素；医疗卫生服务是一种控制疾病的社会措施，医疗卫生服务的布局 资源的分配、卫生工作的方针、技术水平和服务质量是否符合人们的最大健康利益，都对人们
的健康质量有着直接的影响，
2.临床诊断和社区诊断的区别见表：
社区诊断与临床诊断比较
| 内容 | 临床诊断 | 社区诊断 |
| 目标 | 治疗病人 | 改进社区卫生状况 |
| 所需信息 | 病史、物理、实验诊断 | 人口资料、健康问题、疾病负担、
卫生服务提供和利用、健康影响 因素调查 |
| 诊断内容 | 印象诊断、鉴别诊断 | 一般健康状况、重点疾病、高危人群
主要危险因素、制定卫生策略、计划， 措施 |
| 行动 | 治疗和康复 | 区域卫生规划及其实施 |
| 评价 | 随访症状、体征、化验
等指标的改变 |
观察健康状态的动态变化 |
- (1)定量研究的重点是获得研究现象的数量指标，而定性研究则重点在于阐述事物的内在特点及其发生和发展的规律。(2)定量研究通常采用概率抽样方法选择研究对象，并用统计
分析方法得出对总体的推断结果。而定性研究通常采用非概率抽样法抽取研究对象，它通常
是对研究人群的特殊情况进行研究，其结果一般不能外推。(3)定量研究通常按照事先设计好 的固定程序，在较短的时间内即可获得所需的资料，研究者与研究对象之间只有短暂的接触。 定性研究则需要研究者与研究对象保持较长时间的密切和深入接触，收集资料的手段也往往 较灵活而没有固定的模式。(4)定量研究的结果一般用概率统计分析，而定性研究一般是用分
类的方法对收集的资料进行总结和分析
五、论述题(10分)
(1)生活方式是人们采取的生活模式或式样，它以经济为基础，以文化为导向。人的行为
既受外部自然环境和社会环境因素的影响，也受每个人个性心理特征的影响。
(2)促进健康的行为包括积极的休息与睡眠、合理营养和平衡膳食、积极的应对方式和体
育锻炼。
(3)危害健康的行为包括吸烟、酗酒、药物滥用和不良性行为，
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