试卷代号：1154 座位号
国家开放大学2020年秋季学期期末统 一考试
教育心理学 试 题
2021年1月
一 、选择题(每小题3分，共18分，请将正确答案的序号填入括号内，
每题中至少有1个正确答案)
1. 创立第一个完整的学习理论，使学习成为教育心理学的中心领域，被誉为“教育心理学之父”的心理学家是(
A. 冯特 B. 桑代克
C. 皮亚杰 D. 加涅
2. 教育心理学研究中要坚持( )。
A. 重视定性研究的原则 B. 客观性原则
C. 系统性原则 D. 理论联系实际原则
3. 卡特尔把人格特质分为( )。
A. 表面特质 B. 外在特质
C. 根源特质 D. 内在特质
4. 下列属于程序性知识的是( )。
A. 持有的“生命在于运动”的观点
B. 会骑自行车
C. 有效记忆的方法
D. 解决问题时能明确思维方向
5. 下列选项中属于内在学习动机的有( )。
A. 通过好成绩寻求较高的社会地位
B. 要求了解和掌握新知识
C. 力求解决某一 问题
D. 努力赢得领导的表扬
6. 根据科尔伯格的道德发展观点，儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准，他的道德发展水平处于( )。
A. 前习俗水平 B. 习俗水平
C. 后习俗水平 D. 自律水平
二 、名词解释(每小题5分，共20分)
7. 观察学习
8. 陈述性知识
9. 动作技能
10. 头脑风暴法
三、简答题(每小题12分，共24分)
11. 遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么?
12. 简述教师在学习策略教学中应遵循的基本原则。
四、论述分析题(每小题19分，共38分)
13. 试述促进学习迁移的教学原则。
14. 联系实际论述能力倾向与教学的相互作用给教育的启示。
试卷代号：1154
国家开放大学2020年秋季学期期末统 一考试
教育心理学 试题答案及评分标准
(供参考)
2021年1月
一、选择题(每小题3分，共18分，请将正确答案的序号填入括号内，每题中至少有1个正确答案)
1.B 2. BCD 3.AC 4.BD 5.BC 6.A
二、名词解释(每小题5分，共20分)
(注：完整准确地解释概念给5分，按照自己理解解释概念按具体情况给1～4分)
7. 观察学习就是人们通过观察他人(或称“榜样”)的行为(这种行为对于观察学习者来说
是新的行为),获得示范行为的象征性表象，并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。
8. 陈述性知识是关于事物及其关系的知识，或者说成是关于“是什么”的知识，它包括事
实、规则、发生的事件、个人的态度等。
9.动作技能，又称运动技能，指在练习的基础上形成的，按照某种规则或程序顺利完成身 体协调任务的能力，如书写、体操、游泳、舞蹈等。动作技能主要是借助于骨骼、肌肉和相应的
神经过程来实现的。
10.头脑风暴法又叫智力激励法，由奥斯本于1945提出的，它往往是以多人集体讨论或 一组人员开会的方式进行，鼓励参加者尽可能多尽可能快提出各种各样的、异想天开的设想或 观点，并罗列出来，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反映，形成解决问题的新
思路。
三、简答题(每小题12分，共24分)
11. 遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么?
遗传决定论认为儿童心理发展是由先天的、不变的遗传所决定的(4分)。儿童心理发展 的过程就是这些先天遗传素质的自我发展和自我表露过程，与外界影响、教育无关(4分);外 界影响和教育即使对儿童心理发展起作用，至多只能促进或延缓遗传素质的自我发展和自我
表露，不能改变它的本质(4分)。
12. 简述教师在学习策略教学中应遵循的基本原则。 教师在学习策略教学中要遵循以下六个原则：
(1)过程性原则。(2分)
(2)训练性原则。(2分)
(3)分解性原则。(2分)
(4)一体性原则。(2分)
(5)迁移性原则。(2分)
(6)效能感原则。(2分)
四、论述分析题(每小题19分，共38分。)
13. 试述促进学习迁移的教学原则。
(1)科学选编教材内容；(2分)
(2)明确教学目标；(2分)
(3)设计有效教学程序；(2分)
(4)扎实基础知识和基本技能；(2分)
(5)引导学生进行比较、概括；(2分)
(6)注重知识的应用；(2分)
(7)重视学习策略与方法教学等。(2分)
(能够对以上各个要点分别展开合理论述另加5分)
14.联系实际论述能力倾向与教学的相互作用给教育的启示。
能力倾向与教学的相互作用是指学生的能力倾向不同，取得最佳教学效果的教学措施也
不相同，即只有符合学生能力倾向的教学才能取得理想的教学效果。(5分)
对教育的启示是：
第一，没有适合所有学生的万能的最佳教学法；(3分)
第二，教师要注意了解学生的能力倾向上的个别差异，选择最适合学生能力倾向特点的教
学方法进行因材施教；(3分)
第三，对于能力倾向水平较低的学生，教师应对他们进行预先训练，在学习方法、学习习 惯、学习策略等方面对他们加以指导，提供给他们必要的先备知识，从而提高他们的能力倾向
水平。(3分)
(能够联系实际，恰当举例说明以上三个要点另加5分)
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