试卷代号：1293 座位号
国家开放大学(中央广播电视大学)2018年春季学期“开放本科”期末考试
心理学 试题
2018年7月
一 、选择题(每小题3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字
母序号填入括号中)
1. 格式塔心理学派的代表人物是( )。
A. 弗洛伊德 B. 魏特墨
C. 考夫卡 D. 苛 勒
2. 根据活动任务的要求，有意识地主动地把注意从一个对象转移到另一个对象称为
A. 注意的稳定性
B. 注意的分心
C. 注意的转移
D. 注意的分配
3. 我们知觉到月亮在动，而浮云是静止的，是因为( )。
A. 动景运动
B. 诱发运动
C. 自主运动
D. 真实运动
4. ( )属于深度知觉的单眼线索。
A. 线条透视
B. 相对大小
C. 辐合
D. 遮 挡
5. 语言的基本语音单元是( )。
A. 短语
B. 音 位
C. 语素
D. 单词
6. 支持语言获得的后天学习论的研究者是( )。
A. 巴甫洛夫
B. 乔姆斯基
C. 班杜拉
D. 斯金纳
7. 提出自我效能感这一概念的是( )。
A. 班杜拉
B. 德韦克
C. 德 西
D. 韦纳
8. 独立、果断、勇敢、坚韧等属于性格的( )特征。
A. 态度
B. 意志
C. 情绪
D. 理智
9. 有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于( )。
A. 适应性障碍
B. 急性应激障碍
C. 心境障碍
D. 情绪障碍
10. 下列活动中，容易出现沉浸体验的是( )。
A. 运动
B. 逛街
C. 做家务
D. 从事自己喜欢的活动
二、名词解释(每小题5分，共20分)
11. 个体心理
12. 感觉的绝对阈限
13. 需 要
14. 人格
三、简答题(每小题10分，共30分)
15. 信息加工的观点是如何阐述记忆过程的?
16. 能力是如何分类的?
17. 简述亲社会行为发生的过程。
四、论述题(从下列2题中任选1题完成，20分)
18. 联系实际论述问题解决的思维过程。
19. 什么是表情?表情有哪些类别和功能?
试卷代号：1293
国家开放大学(中央广播电视大学)2018年春季学期“开放本科”期末考试
心 理 学 试 题 答 案 及 评 分 标 准
(供参考)
2018年7月
一、选择题(每小题3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中)
1.BCD 2.C 3.B 4.ABD 5.B
6.ACD 7.A 8.B 9.A 10.AD
二、名词解释(每小题5分，共20分)
11. 个体所具有的心理现象称为个体心理。个体心理一般分为认知、动机与情绪、能力与 人格等三部分。
12. 心理物理学中将刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为感觉的绝对阈限。
13. 需要是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部生活条件 的一种稳定的要求，并成为有机体活动的源泉。这种不平衡状态包括生理的和心理的不平衡。
14. 人格是指构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个独特的模式包含了 一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
三、简答题(每小题10分，共30分)
15. 信息加工的观点是如何阐述记忆过程的?
信息加工的观点认为，记忆就是人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程。(4 分)从某种意义上讲，记忆就像是一台电脑。编码是人们对外界信息进行形式转换的过程。(2 分)存储是将感知过的事物、体验过的情感、做过的动作和思考过的问题等，以一定的形式保持 在人们的头脑中。(2分)提取是指从记忆中查找已有的信息的过程。(2分)
16. 能力是如何分类的?
(1)根据能力所表现的活动领域不同，可以划分为一般能力和特殊能力。(3分)
(2)根据能力是否能够帮助人们创造出新事物，可以划分为模仿能力和创造能力。(3分)
(3)根据能力的功能不同，可划分为认知能力、操作能力和社交能力。(4分)
17. 简述亲社会行为发生的过程。
(1)知觉到需要。(2.5分)
(2)个人的责任。(2.5分)
(3)权衡成本和收益。(2.5分)
(4)决定如何给予帮助。(2.5分)
四 、论述题(从下列2题中任选1题完成，20分)
18. 联系实际论述问题解决的思维过程。
问题解决过程就是克服各种障碍，由初始状态达到目标状态的过程。大部分的问题解决
都经历提出问题、分析问题、选择策略和检验策略四个相互联系的阶段。(5分)
(1)提出问题：提出问题是解决问题的起点。问题广泛地存在于社会生活中的方方面面， 有的问题比较明显，只需要人们寻找解决问题的方法，但很多问题是比较隐蔽的，不易被人们
发现。能否正确地提出问题会直接影响人们能否正确地解决现实生活中的各种矛盾。(3分)
(2)分析问题：提出问题后，就要对问题进行分析。问题一般都包括初始状态和目标状态。 分析问题就是找到问题的初始状态和目标状态间的差距，从而确定问题解决的方向。分析问
题的核心是把握住问题的实质，这将有助于提出更高效的解决方法。(3分)
(3)选择策略；通过分析问题，找到问题的实质，还要进一步提出解决问题的具体策略。能否提 出合理的策略， 一方面依赖于个体在该领域的知识经验，知识经验越丰富，就越容易提出合理的策
略；另一方面，依赖于个体思维的灵活性，思维越灵活，能够提出的策略就越多。(3分)
(4)检验策略；选择的策略是否可行，还必须通过执行策略加以检验，如果执行的结果达到 了原来的要求和目标，说明解决方案是正确的，问题得到解决；如果执行的结果没有达到要求 和目标，就说明原来的策略是错误的或有缺陷的，问题没有得到解决。这时，就需要解决者提
出新的策略，再进行验证，直至达到目标状态。(3分)
以上只是问题解决的一般步骤，在实际的问题解决过程中，人们可能并不会有意识地一步
步地思考问题解决的过程，而是将整个的解题过程知觉为一个整体。(3分)
19. 什么是表情?表情有哪些类别和功能?
与情绪有关的外部表现，叫表情。情绪的表达方式主要有言语形式和非言语形式两种，非 言语形式主要通过面部表情、姿态表情和语调表情等几种途经传递信息。(5分)
面部表情是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。人的眼睛是 最善于传情的，不同的眼神可以表达人的各种不同的情绪。例如，高兴和兴奋时“眉开眼笑”,气愤时
“怒目而视”,恐惧时“目瞪口呆”,悲伤时“两眼无光”,惊奇时“双目凝视”等等。(2分)
面部肌肉松弛表明心情愉快、轻松、舒畅，肌肉紧张表明痛苦、严峻、严肃。 一般来说，面部 各个器官是一个有机整体，协调一致地表达出同一种情感。口部肌肉的变化也是表现情绪的 重要线索。伤心时嘴角下撇，欢快时嘴角提升，委屈时撅起嘴巴，惊讶时张口结舌，忿恨时咬牙
切齿，忍耐痛苦时咬住下唇。(2分)
姿态表情可分成身体表情和手势表情两种。身体表情是表达情绪的方式之一。人在不同 的情绪状态下，身体姿态会发生变化，如高兴时“捧腹大笑”,恐惧时“紧缩双肩”,紧张时“坐立 不安”等等。 一些关于情绪的感觉可以通过身体姿势表现出来，身体姿势的表现最为常见的是 放松、紧张、喜欢和厌恶。“放松”时，如果人坐着，身体一般会向后靠，胳膊和腿随意地伸开。 “喜欢”时，人体会倾向自已喜欢的对象。身体姿势也能显示出人的情绪状态，当一个人成功
时，身体姿势更显挺拔。消沉时总是驼着背，这似乎是较为固定的模式。
同一个姿势在不同文化中会有不同的意义，例如你把拇指和食指捏在一起，形成一个圆 圈，这个姿势在北美洲的意思是“一切顺利”或“很好”,在法国和比利时的意思是“你一钱不值”
而在意大利是“你像头蠢才”。(3分)
手势常常是表达情绪的另一种重要形式。手势通常和言语一起使用，表达赞成还是反对、 接纳还是拒绝、喜欢还是厌恶等态度和思想。手势也可以单独用来表达情感、思想，或做出指 示，在无法用言语沟通的条件下，单凭手势就可表达开始或停止、前进或后退、同意或反对等思 想感情。“振臂高呼”“双手一摊”“手舞足蹈”等手势，分别表达了个人的激愤、无可奈何、高兴
等情绪。(3分)
除面部表情、姿态表情以外，语音、语调表情也是表达情绪的重要形式，它是通过声调、节 奏变化来表达情绪。朗朗笑声表达了愉快的情绪，而呻吟表达了痛苦的情绪。言语是人们沟 通思想的工具，同时，语音的高低、强弱、抑扬顿挫等，也是表达说话者情绪的手段。例如，人们 惊恐时的尖叫，悲哀时声调低沉，节奏缓慢，气愤时声高，节奏变快，爱慕时语调柔软而且有节 奏。所以播音员转播乒乓球的比赛实况时，他的声音尖锐、急促、声嘶力竭，表达了一种紧张而 兴奋的情绪；而播出某位领导人逝世的公告时，语调缓慢而深沉，表达了一种悲痛而惋惜的情绪。(5分)
评论0