试卷代号：1337
座位号
国家开放大学2019年秋季学期期末统 一 考试
0— 3岁婴幼儿的保育与教育 试 题
2020年1月
一、单项选择题(每小题3分，共30分)
1. ( )不属于0～3岁婴幼儿保育的内容。
A. 母乳喂养 B. 日常护理
C. 计划免疫 D. 学说话
2. 依据埃里克森的理论，( )面临的心理社会危机是自主性对羞怯和怀疑。
A. 婴儿期 B. 儿童早期
C. 学龄期 D. 青年期
3. ( )具体表现为当客体(人或物)被部分或全部遮挡住时，婴儿依然能将其找出来。
A. 客体永久性 B. 知觉恒常性
C. 认知调节 D. 直觉行动思维
4.0～6月龄婴儿采取纯母乳喂养时必须添加( )。
A. 维 生 素 B B. 维生素C
C. 维 生 素 K D. 叶酸
5. ( )可以较好地反映婴幼儿的长期营养状况。
A. 身高 B. 体 重
C. 头围 D. 骨骼
6. 多到户外运动可预防( )。
A. 小儿肺炎 B. 婴儿哮喘
C. 夏季热病 D. 佝偻病
7.2～3岁幼儿每餐进餐时长应控制在( )。
A. 不限时间 B. 10～20分钟
C.20～30分钟 D.40～50分钟
8. 下列不属于半日早教活动原则的是( )。
A. 活动时间宜短不宜长
B. 活动中保育为先
C. 活动内容动静交替
D. 集体活动先于个别教养
9. 在幼儿智力发展水平正常、排除自闭症等病症影响的情况下，( )是导致交际障碍的最主要原因。
A. 聋哑和视觉障碍
B. 唐氏综合症
C. 智力落后
D. 学业不良
10.0～1月阶段通常称为( )。
A. 新生儿期
B. 婴儿期
C. 幼儿期
D. 婴幼儿期
二、辨析题(判断正误，并说明理由，每小题7分，共14分)
11.4月龄婴儿最常出现的意外伤害为烫伤。
12. 最近发展区是指幼儿最近刚刚获得的各种能力。
三、简答题(每小题10分，共20分)
13. 简述0～3岁婴幼儿保育与教育的内涵。
14. 简述19～24个月龄幼儿情感与社会性发展的教育策略。
四、材料分析题(16分)
15. 一些家长反映，孩子到2岁以后不像以前那么听话了。特别是2～3岁时，孩子嘴里 常常说“我自己来”,行动上有了自己的主意，不听从家长的指令，不让他做的事情他偏要做。 如在外面玩久了，家长对他说：“该回家了!”他却说：“我不回家，我还要玩呢!”;如果强行让他
回家，他则反抗得更加激烈，甚至大哭大闹。家长对此头疼不已，不知道怎么教育才好。
请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料，说说家长该怎么做。
五、论述题(20分)
16. 请结合实际论述1～2岁幼儿家庭教养的重点。
试卷代号： 1337
国 家 开 放 大 学 2 0 1 9 年 秋 季 学 期 期 末 统 一 考 试
0 — 3岁婴幼儿的保育与教育 试题答案及评分标准
(供参考)
2020年1月
一、单项选择题(每小题3分，共30分)
1.D 2.B 3.A 4.C 5.A
6.D 7.C 8.D 9.A 10.A
二、辨析题(判断正误，并说明理由，每小题7分，共14分)
11.答：错误。(2分)4月龄婴儿最常发生的意外伤害是窒息。4月龄婴儿的运动能力有 限，活动范围相对固定，因而不易受到烫伤、摔伤等伤害，但正是由于该阶段婴儿各方面机能发 展不完善， 一旦教养人出现疏忽，就有可能造成婴儿窒息。(5分)
12. 答：错误。(2分)维果茨基认为幼儿有两种发展水平，第一种水平是幼儿现有发展水 平，第二种水平是接下来可能发展的水平，两种水平之间的差异称作“最近发展区”。(5分)
三、简答题(每小题10分，共20分)
13.答：(1)教育对象为0～3岁婴幼儿及其教养人。0～3岁婴幼儿保育与教育的第一教 育对象是0～3岁婴幼儿，但还包括婴幼儿的教养人。(3分)
(2)教育主体是早教教师与教养人。早教教师和教养人都是婴幼儿保育与教育活动的教 育主体。(3分)
(3)教育内容和方法具有独特性。0～3岁婴幼儿早期教育内容的独特性表现为以保育为 主、教育为辅；方法的独特性体现在教育方法更注重个体差异，以个性化教育为主。(4分)
14.答：(1)教养人可以在日常生活中可以给幼儿创设一些自己做事的机会。(1
(2)教养人可以创设条件与幼儿多玩一些角色游戏。(3分)
(3)教养人要时时关注幼儿的情感需要，对于他们的疑问要给予及时的回应。(3分)
四、材料分析题(16分)
评分标准：相关知识点部分10分，结合材料分析6分，满分16分。
15.答：(1)埃里克森将出生后18～48个月称作儿童早期，这一时期幼儿的主要任务是获 得自主感而克服羞怯和怀疑，体验着意志的实现。(2分)材料中的幼儿即处于这个发展阶段， 开始形成自主性倾向，经常表现出探索行为，他渴望按照自己的意图来开展行动。(2分)在探 索过程中儿童的自尊心迅速发展，他们迫切地要表现自己。(2分)
(2)这时父母要鼓励幼儿尝试着对环境进行探究，为他们提供独立自主的机会，并给予积 极的鼓励而非批评限制；(2分)过分的保护或过度的苛责将导致幼儿在今后适应社会的过程 中，出现怀疑与不自信。(2分)
(备注：结合材料分析6分)
五、论述题(20分)
评分标准；
(一)相关知识点部分14分，结合实际展开部分6分，满分20分。
(二)结合实际密切、有独到见解者，结合实际部分可酌情加1～2分，但总分不超过20分。
16. 答：1～2岁幼儿处于好模仿阶段，父母的言行与习惯会潜移默化地影响幼儿。(2分)
(1)细心护理生活起居，培养良好的饮食和生活习惯。(3分)
(2)放开幼儿手脚，培养其敢于探究和求知的精神。(3分)
(3)积极应对幼儿的逆反，注重其良好个性的培养。(3分)
(4)尊重幼儿的发展速度和个体差异，切忌苛求和横向比较。(3分) (备注：结合实际及自我认识部分6分)
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