试卷代号： 1372
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国家开放大学2020年秋季学期期末统 一考试
青少年心理健康教育 试 题
2021年1月
一、单项选择题(每题3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中)
1. 青少年的发展包含多个方面，其中，( )强调的是认知能力的发展，包括学习、记忆、问题解决和理解。
A. 学习发展 B. 认知发展
C. 智力发展 D. 自我意识发展
2. 脑的生长到( )岁基本完成，这时脑的平均重量达到1400克，已经接近成人的平均脑重量。
A.10 B.12
C.14 D.16
3. 女性生殖器官的发育， 一般从十岁左右开始。( )是女性青春发育期来临的信号。
A. 乳房发育 B. 卵巢发育
C. 腋毛出现 D. 月经初潮
4. 人际交往中有很多常见的认知偏差。其中，( )又称“刻板印象”,是指以一种固定不变的态度去看待交往他人，习惯性地将某个人归于某一类人。
A. 首因效应 B. 近因效应
C. 定势效应 D. 晕轮效应
5. 家庭对青少年的健康成长具有十分重要的影响，( )教养方式的家庭中，父母对孩子要求和约束很少，对孩子过于纵容，允许孩子自由表达感受和欲望，不会密切监控孩子的活动。
A. 专制型 B. 权威型
C. 冷漠型 D. 放任型
6. ( )是与生俱来的，由先天的本能、原始的欲望组成，遵循“快乐原则”。
A. 本我 B. 理想自我
C. 自我 D. 超我
7. 强迫症有不同的表现形式，包括强迫观念、强迫意向和强迫动作。其中，( )属于强迫动作。
A. 强迫检查 B. 强迫联想
C. 强迫性疑虑 D. 强迫性回忆
8. 根据心理学家马斯洛的需要层次理论，( )的需要指的是个体要求与他人建立亲密的关系，被人接纳、爱护、关注、鼓励与支持的需要。
A. 尊重 B. 审美
C. 自我实现 D. 归属与爱
9. 不合理信念的( )特点是一种以偏概全的不合理思维方式，如有的人因为经历一、两次失败就认为自己“一无是处”等。
A. 绝对化的要求 B. 过分概括化
C. 糟糕透顶 D. 负性偏好
10. 根据霍华德 ·加德纳提出的多元智能理论，( )智能突出的人，善解人意，擅长组织协调关系，对他人的情感变化及想法敏感，容易与他人建立起密切关系。
A. 人际 B. 自然探索
C. 语 言 D. 内省
二、简答题(每小题10分，共40分)
11. 如何应对抑郁情绪?
12. 心理学家斯腾伯格提出的爱情三要素是什么?
13. 健康的人际心理边界应当满足什么原则?
14. 睡眠有哪些功能?
三、案例分析题(本题30分)
15. 请根据所给案例材料，用所学青少年学习动机及生涯规划的相关知识进行分析。
小邱是一名高二的男生。初中时，学习成绩名列前茅；进入高中后，成绩不断下滑，从高一到高二，眼看着从年级前10名退到年级300多名。
小邱在跟身边朋友、同学的聊天中，说起自己现在很迷茫，也没什么动力去看书学习做练 习题，不明白为什么要付出这么多的时间精力来学习，自己想象不到现在学习的这些知识和每 次考出的成绩有什么意义，以后究竟能有什么用处，以后总是要赚钱的，还不如趁早现在就出去找工作赚钱了小邱的父母了解到这个情况后觉得非常焦躁，自己辛辛苦苦赚钱送小邱到重点高中读书， 以为照小邱的成绩去个重点大学是没问题的，不明白他为什么竟是这种想法，完全不知该怎么办才好。
(1)小邱缺乏学习动力的原因可能是什么?有哪些激励学习动机的方法?(15分)
(2)小邱的想法与表现，体现了他对生涯规划的意识淡薄与对职业世界的不了解。如果你是小邱学校的生涯指导教师，你会帮助小邱了解职业世界的哪些方面?(15分)
试卷代号：1372
国家开放大学2020年秋季学期期末统一考试
青少年心理健康教育 试题答案及评分标准
(供参考)
2021年1月
一、单项选择题(每小题3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中)
1.B 2.B 3.D 4.C 5.D
6.A 7.A 8.D 9.B 10.A
二、简答题(每小题10分，共40分)
11. 如何应对抑郁情绪?
答：①改变消极思维；(2.5分)②转移注意力；(2.5分)③寻求社会支持；(2.5分)④积极
的语言暗示。(2.5分)
12.心理学家斯腾伯格提出的爱情三要素是什么?
答：亲密；(3分)激情；(3分)承诺。(4分)
13.健康的人际心理边界应当满足什么原则?
答：不伤害自己；(3分)不伤害他人；(3分)不伤害环境。(4分)
14.睡眠有哪些功能?
答：适应功能；(3分)恢复功能；(3分)发展功能。(4分)
三、案例分析题(本题30分)
15.
(1)小邱缺乏学习动力的原因可能是什么?有哪些激励学习动机的方法?(15分)
答案要点：
小邱缺乏学习动力的原因是对学习的价值缺少认同。(5分)
激励学习动机的方法：①恩威并重，奖惩有度；②以人为本，关注需要；③促进成功，提升价
值；④激发学习动力要贯穿教育活动的始终；⑤做好与学生家长的沟通工作，协调一致。
(答出其中任意1个要点即得5分，也可提出其他可行方法；能结合个人体会或用自己的语言对该要点进行具体阐释说明，另加5分)
(2)小邱的想法与表现，体现了他对生涯规划的意识淡薄与对职业世界的不了解。如果你是小邱学校的生涯指导教师，你会帮助小邱了解职业世界的哪些方面?(15分)
答案要点：
目标职业的信息，如职业的具体名称、岗位说明；(2分)
工作内容，如具体的工作项目和流程；(2分)
任职资格，如要求的技能水平、学历资格等；(2分)
工作条件，如工作薪酬、福利等；(2分)
就业和发展前景，如对职业的长远筹划。(2分)
(能结合个人体会或用自己的语言对以上要点进行阐释说明，另外加5分)
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