微信小程序试卷代号：1374
国家开放大学2020年春季学期期末统一考试
班级管理 试题(开卷)
2020年7月
一、简答题(每题10分，共30分)
1. 简述班级管理的任务。
2.简述班主任的职责。
3. 简述班主任应如何正确对待班级中的非正式群体。
二、论述题(每题15分，共30分)
4.结合实际，谈谈你对应如何进行班级制度文化建设的认识。
5. 结合实际，谈谈班主任应如何营造良好的心理育人环境。
三、案例分析题(每题20分，共40分)
【基本要求】
(1)要结合实际，说明自己的观点和认识，理论运用要恰当，逻辑阐述要清楚，观点陈述要 明确。
(2)根据所给的案例材料，运用本课程所学理论进行分析论证。
(3)字数不少于200字。
6. 排剧
【案例简介】
为使班会开得成功，王老师选了一篇课文改写成剧本，准备让学生们排演课本剧。
当王老师在班上说出这一想法时，很多学生都表示赞同。但王老师却听到小雯和同桌在 小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么就演什么呗。”“我可不 想演。”听到这儿，王老师的心里一沉。
下课后，王老师请小雯来到办公室，让她谈一谈自己的想法。小雯说：“老师，我觉得您选 的课文不好，而且每次您都是写好了剧本让我们演，能不能让我们自己试一试呢?”小雯的话让 王老师突然意识到孩子们长大了，并不希望老师什么都“包办代替”。于是，她把这项任务交给 了小雯，小雯高兴地接受了。
接下来，小雯就忙着和同学们一起选课文、编剧本、做道具，其间还请王老师做参谋。
班会如期召开，课本剧表演得非常成功。
【试分析】
试运用本课程所学理论(如：自主性原则、民主性原则、班级活动的组织与开展等)或你认 为适宜的某种理论，并结合实际对本案例进行分析。即：
(1)本案分析。对本案例中班主任王老师进行此项工作的指导思想、具体做法和预期效 果，以及学生编剧的过程及效果等做出分析和评论；
(2)理论分析。说明你分析本案例时所采用理论的主要观点和意义；
(3)启示分析。结合实际进一步说明本案例对班主任应如何充分信任学生、放手让学生自 己做事、充分调动学生开展班级活动的积极性等有哪些启发。
7. 分数也有生命
【案例简介】
一位小学生由于中途转学，功课落下不少。 一次数学考试后发卷子，他提心吊胆地接过来 一看，非常意外，班主任老师并没有打分，只写了两个字：“哎呀”。
顷刻，他领会了老师的意思——老师不相信他会考得这么差，老师在用一个善意的玩笑等 待着他的努力。他感到了一种无穷的力量与自信，决心把落下来的功课补上。接下来的一次 考试他得了满分。
许多年过去了，虽然经历了无数次考试，见到过成百上千张试卷，但只有那份写着“哎呀” 的试卷，成为他心中永远的珍藏。
【试分析】
试运用本课程所学理论(如：班级学生评价理论、激励教育法、差异性原则、因材施教理论、 非智力因素的影响等)或你认为适宜的某种理论，并结合实际对本案例进行分析。即：
(1)本案分析。对本案例中班主任对学生试卷做出特殊评价的指导思想、具体做法和预期 效果，以及对学生产生的实际效果等做出分析和评论；
(2)理论分析。说明你分析本案例时所采用理论的主要观点和意义；
(3)启示分析。结合实际进一步说明本案例对班主任应如何依据学生的学习特点和一贯 表现对学生的学习成绩做出适宜的、激励性评价，以促进学生的学习进步等方面有哪些启发。
试卷代号：1374
国家开放大学2020年春季学期期末统一考试
班级管理 试题答案及评分标准(开卷)
(供参考)
2020年7月
一、简答题(每题10分，共30分)
1. 简述班级管理的任务。
答：班级管理的任务主要包括：
(1)建设良好的班集体；(2)组织好教师集体和家长集体；(3)制订班级工作计划；(4)做好 班级常规管理工作.
[注：4个要点及其简要说明各占2.5分，共10分]
2.简述班主任的职责。
答：班主任的职责主要包括：
(1)做好班级德育工作；(2)指导班级日常管理；(3)教育影响学生；(4)协调任课教师关系；
(5)沟通家庭教育和社会教育。
[注：5个要点及其简要说明各占2分，共10分]
3. 简述班主任应如何正确对待班级中的非正式群体。
答：班集体中的非正式群体是班级中普遍存在的一种现象。教师一定要了解其特点、利用 其优势，在爱护学生的前提下对于不同类型的群体采用不同的策略和方法来对待。其主要包 括以下几方面：
(1)对有正当的兴趣、爱好与有不良行为习惯的小群体要不同对待；
(2)对观点、利益一致型的小群体要加强沟通、因势利导；
(3)对相互欣赏、同情的小群体要正确引导。
[注：上述3个要点各占2分，共6分；各个要点的简要说明共占4分]
二、论述题(每题15分，共30分)
4.结合实际，谈谈你对应如何进行班级制度文化建设的认识。
答：(1)进行班级的制度文化建设可从以下几方面入手：
①规章制度的建立
注意：班级规章制度的制定要具有合法性、约定性、平等性等基本特征。(4分)
②岗位责任制的建立
主要包括：管理型岗位、教学辅助型岗位、生活服务型岗位的建立。(4分)
③奖惩制度的建立
注意：应避免奖罚不分、简单粗暴等现象。(4分)
(2)在论述过程中，需结合实际对有关问题进行阐述。(3分)
[注：上述论述中未结合实际的，总体上扣3分；如只有论点没有论据的，每点最少扣1分] 5.结合实际，谈谈班主任应如何营造良好的心理育人环境。
答：(1)班主任欲营造良好的心理育人环境，班主任可主要从以下三方面入手：
①实现学生的三个转变；
②开展良好的集体活动；
③定期进行心理健康教育讲座。(12分)
(2)在论述过程中，需结合实际对有关问题进行阐述。(3分)
[注：(1)3个要点及其相关论据各占4分，共占12分；如只有论点没有论据的，每点最少 扣1分；(2)上述论述中未结合实际的，总体上扣3分]
三、案例分析题(每题20分，共40分)
【基本要求】
(1)要结合实际，说明自己的观点和认识，理论运用要恰当，逻辑阐述要清楚，观点陈述要 明确。
(2)根据所给的案例材料，运用本课程所学理论进行分析论证。
(3)字数不少于200字。
6. 排剧
【案例分析要点提示】
(1)本案分析。结合本案例，对班主任王老师在组织此项班会活动中的指导思想、基本思 路、具体做法和预期效果，以及学生自行编排课本剧的过程及效果等做出分析和评论；
(2)理论分析。简要说明所选取的相关理论中的主要观点，如：若选取自主性原则，则可简 要说明这一原则的基本要点，其对充分调动学生的积极性、发挥学生的个人潜能和集体智慧， 培养他们的合作与创新意识，提高班级凝聚力的意义等；
(3)启示分析。结合实际进一步说明本案例对班主任应如何科学、有效地开展班会等班级 活动，充分发挥学生的积极性和自主创新能力，以不断提高班级的凝聚力等方面有哪些启发和 借鉴意义。
[注：基本观点或论点占3分，理论分析占5分，详细论述占8分，结合实际占4分]
7.分数也有生命
【案例分析要点提示】
(1)本案分析。结合本案例，对班主任在进行学生试卷成绩评定工作中的指导思想、基本 思路、具体做法、预期效果，以及对学生的实际效果等做出分析和评论；
(2)理论分析。简要说明所选取的相关理论中的主要观点，如：若选取班级学习评价理论， 则可简要说明这一理论的基本要点，对学生学习的意义，尤其是客观、公正的正向评价对学生 的激励作用等；
(3)启示分析。结合实际进一步说明本案例对班主任应如何根据学生的学习特点和一贯 表现等对学生的学习成绩做出适宜的、激励性评价，以激发学生的学习内在动力，促进学生的 学习进步等方面有哪些启发和借鉴意义。
[注：基本观点或论点占3分，理论分析占5分，详细论述占8分，结合实际占4分]
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