• u******* 购买了资源 根据课堂学习的内容,结合个人练习经验,简述如何练好“四功”中的“唱念”两功。
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  • 游客 购买了资源 根据以下轶事记录材料:运用《3-6岁儿童学习与发展指南》中“情绪状态”发展目标,进行中班幼儿翠碧丝行为观察记录分析。 观察对象:翠碧丝(中班、女孩) 观察情境:翠碧丝和小朋友进行拔河比赛 观察内容: 翠碧丝与其他小朋友进行拔河比赛,翠碧丝站在自己的队伍之前,用力拔河,但是最后翠碧丝所在的队伍摔倒了,输掉了比赛,翠碧丝的对手队高兴地欢呼起来。翠碧丝从地上爬起来,走到了一旁坐下,翠碧丝眼睛红了并用手抹眼泪。一个男孩说:“她哭了”。老师在旁边,对坐在翠碧丝旁边的白衣服女孩说:“卡什,你问问她怎么啦?”卡什问翠碧丝:“你知道什么是好胜吗?”翠碧丝站起来说:“好胜就是你总是想赢。”翠碧丝说完这个话又坐下了抹眼泪水。卡什对翠碧丝说:“在奥运会上,每个项目都有三个赢家。”翠碧丝抿了抿嘴,做出一个笑脸,然后对卡什说:“别担心,我觉得我们下次就能赢。” 2. 观看视频《阿廖沙在雨中歌唱》,完成以下观察实践: (1)对阿廖沙的行为进行轶事记录;(2)运用《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域发展目标,对阿廖沙进行观察行为分析;(3)对教师的教育方法进行评价。
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  • u******* 下载了资源 2024年秋江苏开放大学计算机应用基础060019第四次形成作业(PowerPoint操作)
  • 游客 下载了资源 2023年春江苏开放大学环境保护概论第五次形考任务(课程论文)
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2023年春江苏开放大学领导科学与艺术第一次形考作业

试题列表
多选题
题型:多选题客观题分值2分难度:中等得分:2
1
公共组织领导者和工商企业领导者存在诸多差异,主要包括( )
A
个人素质结构
B
责任
C
薪酬
D
任期
学生答案:A;B;C;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:一般得分:2
2
领导体制的特征有( )
A
根本性
B
系统性
C
稳定性
D
全局性
学生答案:A;B;C;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:中等得分:2
3
罗伯特·卡茨认为,领导者必须具备的三种技能是( )
A
技术技能
B
人事技能
C
概念技能
D
组织技能
学生答案:A;B;C
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:中等得分:2
4
“古典管理理论”阶段的主要代表人物有( )
A
泰勒
B
韦伯
C
伯恩斯
D
法约尔
学生答案:A;B;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:一般得分:2
5
“行为科学”理论阶段的主要代表人物有( )
A
梅奥
B
麦格雷戈
C
赫茨伯格
D
马斯洛
学生答案:A;B;C;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:简单得分:2
6
领导者对人类文明的影响程度不亚于人类文明对领导者的影响程度,这不是下列哪位领导学家的观点?
A
伯纳德·巴斯
B
伯恩斯
C
泰勒
D
马克思
学生答案:B;C;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:中等得分:2
7
抽象地说,组织中的领导者应该肩负几种责任,即( )
A
工作责任
B
伦理责任
C
政治责任
D
法律责任
学生答案:A;B;C;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:一般得分:2
8
下列哪些属于领导环境的特征?( )
A
复杂性
B
制约性
C
不确定性
D
客观性
学生答案:A;B;C;D
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:一般得分:2
9
按照同一层级的各单位接受上级机关的指挥、控制程度的不同,可以将领导体制划分为( )
A
分离制
B
分权制
C
完整制
D
集权制
学生答案:A;C
老师点评:
题型:多选题客观题分值2分难度:中等得分:2
10
按照职权的集中和分散程度的不同,可以将领导体制划分为( )
A
分权制
B
分离制
C
集权制
D
完整制
学生答案:A;C
老师点评:
填空题
题型:填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度:中等得分:2
1
行政首长负责制是我国的行政领导制度,这是一种集体领导制度。
学生答案:行政首长负责制
老师点评:回答正确!条理清晰!
题型:填空题主观题答案不允许乱序分值4分难度:一般得分:4
2
从基本性质上分看,领导环境可以分为自然环境和社会环境。
学生答案:自然环境;社会环境
老师点评:回答正确!条理清晰!
题型:填空题主观题答案不允许乱序分值4分难度:一般得分:4
3
按照一个系统或组织的指挥、监督和控制方式不同,可将领导体制划分为层级制和职能制。
学生答案:层级制;职能制
老师点评:回答正确!条理清晰!
题型:填空题主观题答案不允许乱序分值6分难度:中等得分:6
4
一般来说,领导环境的发展过程包括认识环境、适应环境和改造环境

学生答案:认识环境;适应环境;改造环境
老师点评:回答正确!条理清晰!
题型:填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度:一般得分:2
5
现代领导体制变革发展目标是领导体制科学化。
学生答案:领导体制科学化
老师点评:回答正确!条理清晰!
题型:填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度:中等得分:2
6
民主集中制是我国的根本领导制度,它是民主制和集中制有机结合的一种制度。
学生答案:民主集中制
老师点评:回答正确!条理清晰!
简答题
题型:简答题主观题分值10分难度:困难得分:10
1
试述领导与管理的区别。

答案

题型:简答题主观题分值6分难度:中等得分:6
2
人类活动所具有的哪些特点决定了领导行为产生的必然性和重要性是什么?

答案

题型:简答题主观题分值10分难度:简单得分:10
3
什么是领导者和领导环境?

答案

题型:简答题主观题分值10分难度:中等得分:10
4
领导的构成要素是什么?

答案

题型:简答题主观题分值8分难度:中等得分:8
5
领导科学的研究对象有哪些?

答案

题型:简答题主观题分值8分难度:中等得分:8
6
领导环境的作用?

答案

题型:简答题主观题分值8分难度:较难得分:8
7
我国传统文化中关于领导思想的记载主要在哪些方面?

答案

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