东师范 课程与教学论 离线考核答案参考

(本篇文章暂时没有答案,有答案的学生可以在这里投稿,价格自己标,收入70%归投稿者所有)

离线考核
《课程与教学论》

100分
一、辨析题(每题10分,共20分。)
1、教学大纲中教学内容几乎就是知识点的罗列,课程标准强调教师教学的创造性,为此,教师可以脱离教材,与生活实际紧密结合来教学。
2、在新课程的理念下,我们要加强学生学习的方法、情感、态度及价值观的培养,抛弃传统教学大纲中以知识技能为主的教学。
二、(每题10分,共50分。)
1、简述泰勒对课程的基本主张。
2、 简述杜威思维五阶段及教学过程。
3、简述国外有代表性的几种课程设计模式?
4、简述古特莱德等人提出五种不同水平的课程?
5、课程标准的作用是什么?
三、(每题15分,共30分。)
1、结合实际谈谈新课程中教师角色的定位。
2、如何保障发展性评价体系的实施?

点点赞赏,手留余香 给TA打赏

AI创作

微信文档购买入口,点击图片加微信
  • 1******* 投稿收入增加1块钱
  • 游客 购买了资源 因相邻市场发现了新冠肺炎确诊患者,某社区被划定为疫情高风险地区,紧急实施封闭式管理。   在该社区封闭式管理期间,有的残疾人暂时中断了康复治疗;有的独居老人日常生活受到严重影响,亲友也无法上门照顾;有的孩子因对病毒产生恐惧,无法正常学习和生活;部分辖区居民因生活诸多不便而情绪激动,甚至提出一些不合理的要求。   为了解决上述问题,社会工作者在社区党组织的领导下,积极发挥专业优势,推动多方联动,参与抗疫行动。社会工作者利用社区资源图和社区组织名录,动员社区商户为居民调配急需的生活用品;社会工作者认真分析社区各方力量的特点,创造机会,推动驻社区单位代表、社区社会组织代表和社区志愿者等为社区特殊人群提供服务;在此过程中,社会工作者尤其注重动员和培养社区居民骨干积极参与上述各项服务。   问题:   1.社会工作者可以为该社区提供哪些服务?2.在本案例中,社会工作者从哪几个方向推动了多方联动?
  • 游客 下载了资源 2010年下半年北京市申论真题及参考答案
  • 游客 下载了资源 2010年下半年北京市申论真题及参考答案
  • 游客 下载了资源 2010年下半年北京市申论真题及参考答案
  • 游客 下载了资源 2010年下半年北京市申论真题及参考答案
  • 游客 下载了资源 佳能Canon PIXMA G3832 驱动
  • 游客 下载了资源 爱普生Epson LQ-570e 驱动
  • 游客 下载了资源 佳能Canon PIXMA G3832 驱动
  • 游客 下载了资源 爱普生Epson Stylus Photo TX650 驱动
  • 游客 下载了资源 爱普生Epson LQ-570e 驱动
  • 游客 下载了资源 爱普生Epson Stylus Photo PX810FW 驱动
  • 游客 下载了资源 爱普生Epson Stylus Photo TX650 驱动
  • 游客 下载了资源 2010年安徽省公务员考试《行测》真题答案及解析
  • 游客 下载了资源 爱普生Epson L3119 驱动
  • 游客 下载了资源 爱普生Epson PX-B310 驱动
点击浏览器地址栏的⭐图标收藏本页
需要托管,代写作业,论文扫码加微信
显示验证码

社交账号快速登录

微信扫一扫关注
扫码关注后会自动登录