江苏开放大学行政伦理学模拟习题2

一、填空题
1.行政良知是形成(行政良心)的途径;(行政良心)是行政良知的根据。
2.行政效能涉及到(行政效果)与(行政消耗)之间的比例关系。行政人员如何以最少的行政消耗获得最优化的行政效果，对于社会资源的(合理配置和使用)是至关重要的。
3.在社会主义国家，行政人员(按政策)办事和(凭良心)办事是统一的。
4.行政良知有着两种存在形式，一方面，它是(行政人员个人)的良知:另—-方面，它又是(行政管理这一特殊职业从业者全体)的良知。
5.行政人员在行政管理活动中需要(行政道德)的支持,需要通过开展行政管理活动展示自己的(道德)能力。
6.行政道德是行政技能的(人格特征)，行政技能是行政道德的(现实表现)。
二、单项选择题
1.下面关于行政良心的表述中，正确的是(D)。
A.行政人员应该照章办事，而不能讲良心
B.行政人员在执行政策时，要讲感情而不是讲政策
C.行政人员制定政策的依据是法律，与良心无关
D.在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事是统一的
2.行政人员行政行为的裁判者是(C)。
A.行政理想
B.行政责任
C.行政良心
D.行政荣誉
3.道德观念转化为道德实践的中介是(B)。
A.良心
B.良知
C.良能
D.良理
4.行政良知的全部内容是(A)
A．诚信和忠恕
B.爱国和爱民
c.勤政和廉政
D.遵纪和守法
5.诚信的重心是(B)
A.主观的“诚”
B.客观的“信”
c.个体的“诚”
D.群体的“信”
6.行政人员的德性是行政良心的( B )。
A.内在本质
B.外在形式
C.主观要素
D.客观基础
7．行政人员行政行为的裁判者是( C )。
A.行政理想
B.行政责任
c.行政良心
D.行政荣誉
8.下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是(A )。
A.行政良知是发现行政良心的过程
B.行政良知是形成行政良心的途径
c.行政良心是行政良知的根据
D.行政良知是认识行政良心的过程
9.行政良知的全部内容是( A )。
A.诚信和忠恕
B.爱国和爱民
c.勤政和廉政
D.遵纪和守法
10.下面关于个人良知与社会良知的关系的表述中，错误的是( B )。
A.个人良知以社会良知为内容
B.个人良知以社会良知为前提
c.社会良知以个人良知为形式
D.社会良知以个人良知为基础三、多项选择题
1.行政良心的特点有(ABCDE)。
A.阶级性
B.集团性
C.民族性
D.自觉性
E.相对独立性
2.行政技能包括行政人员的(ABC)。
A.行政管理作业技艺
B.决策技术
c.能力素质
D.思想觉悟E.理想追求
四、简答题
1.行政人员的行政良心包括哪些内容?
一般说来，行政人员的行政良心包括三方面的内容:
第一，行政人员在自己违反宪法、法律和组织章程明确禁止的行为时就会感到一种犯罪感，自觉接受所应受到的惩罚，及时矫正这种行为，自觉履行法定责任:
第二，行政人员不能有效准确地贯彻执行宪法、法律和组织章程所赋予的职责时应自觉对其后果负责;
第三，行政人员不仅仅应自觉遵守法律，依法行政，而且也要遵从行政伦理的核心价值，即为公共利益服务。
2.行政良心在行政人员的行政行为中的重要作用主要表现哪些方面?
行政良心作为行政人员的深沉的职业责任意识,构成了行政人员内心深处最基本的“道德律”，是推动行政人员履行行政管理职业义务的内在精神力量。具体讲,行政良心在行政人员的行政行为中的重要作用主要表现在三个方面:第一，行政良心在行政人员的行政行为发生之前，会对行为动机的选择起调控作用;第二，在行政行为中，行政良心对行政行为取向的变化起监督和控制作用;第三，在行政行为选择已经完成的时候，行政良心会对行为后果起反思和评价的作用。
五、论述题
行政良知与行政良心二者之间是什么关系?联系实际说明行政人员应该如何在其行政行为中充分发挥行政良心的重要作用。
答题要点:
1)行政良知与行政良心二者之间的关系。第一，行政良知是形成行政良心的途径。表现为行政人员在行政管理活动中根据全心全意服务于公共利益和满足社会需求的原则去认真体察、自觉认识和努力发现行政良心的主观追求;第二，行政良心是行政良知的根据。在行政人员的行政管理活动中，只要有自觉的道德追求，就会走向形成行政良心的结果。
(2)联系实际说明行政人员应如何在行政行为中充分发挥行政良心的重要作用。主要说明:第一,行政良心是行政人员的职业责任意识，是行政人员内心深处最基本的“道德律”，是推动行政人员履行行政管理职业义务的内在精神力量;第二，在行政人员的行政行为中应该从行政行为发生之前、之中、之后三个方面注意发挥行政良心的重要作用。

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