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试论述美国公务员制度的改革与完善。（论述）
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第三部分 课程实训（现场参观后选做2题完成(12分+12分) 题目一：自行参观浅基础工程施工，就以下几个问题作出回答 1、叙述工程概况 2、何种浅基础形式（独立基础、条形基础、井格型基础、筏板基础） 3、基础材料、基础截面形式 4、浅基础施工的工艺流程（详细介绍） 题目二：自行参观桩基础工程施工，就以下几个问题作出回答 1、叙述工程概况 2、此项目桩基础的类型（预制桩还是灌注桩） 3、若是预制桩说明沉桩方式、若是灌注桩具体说明哪一种类型灌注桩 4、叙述桩基础施工的工艺流程（详细介绍） 题目三：自行参观地基处理过程，就以下几个问题作出回答 1、叙述工程概况 2、何种地基处理方式 3、此种处理方式的原理、过程（详述） 4、你还知道有哪些地基处理方法（说出3个及以上） 题目四：自行参观某工程土方工程施工，就以下几个问题作出回答 1、叙述工程概况 2、采取何种基坑挡土方式 3、工程降水方式有哪些（不限于此工程） 4、基坑支护还有哪些方式（说出3个及以上）
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2008 年 5 月 3 日，市工商所工作人员在巡查某市轻纺市场时，发现商户徐建峰无照经营，要求其立即去工商所申办执照。原告认为自己只负责包装袜子，按双取酬，无须办理营业执照，双方发生言词争吵。工商所工作人员要将房内 6 箱袜子搬至工商所，双方为争夺袜子发生争执，徐建峰拿起菜刀准备袭击工商所工作人员，被他人夺下。工商所工作人员将徐建峰扭送到市场管理办公室，由经济民警用手铐将其铐在窗铁栅上，滞留时间 2 小时左右后予以释放。徐建峰诉至法院，请求确认被告具体行政行为违法并赔偿损失。请问
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根据以下轶事记录材料：运用《3-6岁儿童学习与发展指南》中“情绪状态”发展目标，进行中班幼儿翠碧丝行为观察记录分析。 观察对象：翠碧丝（中班、女孩） 观察情境：翠碧丝和小朋友进行拔河比赛 观察内容： 翠碧丝与其他小朋友进行拔河比赛，翠碧丝站在自己的队伍之前，用力拔河，但是最后翠碧丝所在的队伍摔倒了，输掉了比赛，翠碧丝的对手队高兴地欢呼起来。翠碧丝从地上爬起来，走到了一旁坐下，翠碧丝眼睛红了并用手抹眼泪。一个男孩说：“她哭了”。老师在旁边，对坐在翠碧丝旁边的白衣服女孩说：“卡什，你问问她怎么啦？”卡什问翠碧丝：“你知道什么是好胜吗？”翠碧丝站起来说：“好胜就是你总是想赢。”翠碧丝说完这个话又坐下了抹眼泪水。卡什对翠碧丝说：“在奥运会上，每个项目都有三个赢家。”翠碧丝抿了抿嘴，做出一个笑脸，然后对卡什说：“别担心，我觉得我们下次就能赢。” 2. 观看视频《阿廖沙在雨中歌唱》，完成以下观察实践： （1）对阿廖沙的行为进行轶事记录；（2）运用《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域发展目标，对阿廖沙进行观察行为分析；（3）对教师的教育方法进行评价。
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