江苏开放大学学前教育本基于儿童立场多元化户外游戏的实践研究

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目 录

内容摘要 4
Abstract 5
一、研究意义 6
二、相关基础概念 6
(一)游戏 6
(二)户外游戏活动 7
(三)户外游戏活动场地 7
三、研究方法 7
四、研究现状 7
五、TH幼儿园户外游戏活动开展现状 8
(一)幼儿园户外游戏场地规划情况 8
(二)户外游戏活动场地 8
(三)户外游戏活动的材料 9
(四)幼儿户外游戏组织形式与内容 10
(五)户外游戏活动的教师指导情况 11
六、幼儿园户外游戏活动存在的问题 11
(一)户外游戏活动观念相对落后 11
(二)户外游戏活动内容不够丰富 12
(三)户外游戏活动缺乏科学合理的指导 12
(四)幼儿园户外游戏环境安排不合理 13
七、优化幼儿园户外游戏活动的对策与建议 13
(一)树立正确的户外游戏活动观 13
(二)策划合理的幼儿户外游戏活动 13
(三)科学合理指导幼儿户外游戏活动 14
八、结论 14
参考文献 15
致 谢 16

摘 要

在当前幼儿教育改革进程中,游戏在课程改革和幼儿全面发展中具有重要意义。根据《幼儿园工作规程》,幼儿园必须采用游戏作为一个重要的方式来进行幼儿全面发展教育。可以让幼儿通过游戏进行学习,这是开展幼儿教育的主要原则。游戏不仅是重要的教育形式和内容,也得到了国际法律规范如《儿童权利宣言》和《儿童权利公约》的认可,国内教育规范如《幼儿园教育指导纲要》也予以肯定。本文的研究对象是某幼儿园。通过对该幼儿园幼儿户外游戏组织情况的研究与分析,初步完成了本论文的创作工作。在研究过程中,对相关文献进行了深入概括和分析,明确了游戏和户外游戏的概念。在此基础上,总结了通过观察获得的关于该幼儿园户外游戏活动场地信息、组织形式和实施内容等几个方面的信息,还描述和分析了幼儿户外游戏活动存在的问题。通过研究、建议、参与指导实践工作,提出改进幼儿园的户外游戏活动指导策略。
关键词:幼儿园;户外游戏活动;对策

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