江苏开放大学幼儿发展与健康管理（专科）在春天中成长-单元主题活动的设计实施

[:zh]主题名称 中班主题活动：在春天中成长

主题来源 本人在校期间学习了，幼儿园课程概论、师幼互动原理与技巧，幼儿园观察与评价，学前儿童健康教育，学前儿童语言教育，学前儿童社会教育，学前儿童科学教育，学前儿童艺术教育，学前心理学等等课程知识为本单元主题活动提供了理论支持。其中幼儿园课程概论使我积累了大量关于课程改革和发展的重要经验，懂得了如何设计幼儿园课程能吸引幼儿，以便更好的为幼儿设计出适用幼儿，幼儿感兴趣的课程。
在校期间所学习的师幼互动原理与技巧课程为本活动提供了理论支持，对于师幼互动原理与技巧课程，使我积累了应当尊重幼儿自主意愿、采用激励式的互动策略，利用语言催化的作用，采用有趣的语言形式与幼儿进行科学且合理的互动等经验。

主题目标 培养自身的观察能力，表达能力，与他人交流能力，并且学会用图像记录植物生长，萌发对春天热爱之情，对大自然的热爱之情，知道自己在一天天长大。考虑到中班的孩子乐于观察和思考，动手能力特别强，所以我结合幼儿年龄特点设计符合中班年龄阶段的关于春天中成长的活动，在培养幼儿观察能力、表达能力、与同伴交往能力、艺术表达能力的基础上推动幼儿身心全面和谐发展进而促进家园合作。

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