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单选题
题型：单选题客观题分值3分难度：一般得分：3
1
新公共行政学的效率观指的是（ ）。
A
社会性效率
B
生产性效率
C
技术性效率
D
机械性效率
学生答案：A
老师点评：回答正确。
题型：单选题客观题分值3分难度：一般得分：3
2
登哈特认为，（ ）已经成为美国人生活中的一个主题。
A
社团
B
社区
C
志愿性组织
D
街坊群体
学生答案：B
老师点评：回答正确。
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
3
奎德把决策的行动方案按照审定的先后顺序排列起来，然后再对各个行动方案作进一步展开和调整的过程称为“执行分析”，主要考虑的是政策实施过程中可能发生的各种因素，其中最重要的因素是（ ）。
A
人
B
政治
C
环境
D
组织
学生答案：A
老师点评：回答正确。
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
4
新公共行政学派的主要代表人物是（ ）。
A
法约克
B
布坎南
C
奎德
D
弗雷德里克森
学生答案：D
老师点评：回答正确。
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
5
公共选择理论的基本假设是( )。
A
公民
B
市场
C
组织
D
经济人
学生答案：D
老师点评：回答正确。
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
6
长期从事政策分析的理论与实践研究并享誉世界的公共政策思想库—-兰德公司地处( )。
A
法国
B
美国
C
英国
D
德国
学生答案：B
老师点评：回答正确。
题型：单选题客观题分值3分难度：一般得分：3
7
政府实施绩效管理进而改进其绩效的必要性从根本上取决于（ ）。
A
政府的目标
B
政府的性质
C
政府的效率
D
政府的责任
学生答案：D
老师点评：回答正确。
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
8
最早提出目标管理这一概念的是（ ）。
A
泰勒
B
厄威克
C
德鲁克
D
西蒙
学生答案：C
老师点评：回答正确。
题型：单选题客观题分值3分难度：较难得分：3
9
法默尔认为可以与我们经常在韦伯以及许多主流公共行政理论家著作中所见到的“合理化”一词相提并论的、一个用来表明后现代主要特征的语词是（ ）。
A
解构
B
想象
C
变样
D
反思
学生答案：B
老师点评：回答正确。
题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3
10
霍哲认为对政府绩效最具有决定性影响的要素是（ ）。
A
公共雇员的承诺
B
雇员与组织的关系
C
领导角色扮演的恰当与否
D
对人的无形资源的开发
学生答案：D
老师点评：回答正确。
多选题
题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：5
1
德鲁克认为目标管理包括以下几个阶段（ ）。
A
实现目标
B
管理过程
C
对成果进行检查和评价
D
制定目标
学生答案：A；C；D
老师点评：回答正确。
题型：多选题客观题分值5分难度：一般得分：5
2
奎德认为，政策分析的必要性可以从（ ）得到说明
A
决策机构的低效
B
决策失误
C
政府机构的低效
D
系统分析
学生答案：A；B
老师点评：回答正确。
题型：多选题客观题分值5分难度：困难得分：5
3
法默尔透过后现代主义的透镜，从下列方面对现代公共行政理论的局限性进行了阐释（ ）。
A
逻辑主义
B
企业精神
C
科学主义
D
技术主义
E
解释学
F
特殊主义
学生答案：B；C；D；E；F
老师点评：回答正确。
题型：多选题客观题分值5分难度：一般得分：5
4
新公共行政学认为，行政组织中存在着以下几种运作过程（ ）。
A
社会情感
B
边际交换
C
整合
D
分配
学生答案：A；B；C；D
老师点评：回答正确。
题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：5
5
霍哲认为恰当的领导角色需要做到（ ）。
A
转化性领导
B
传播清晰的愿景并扫除障碍
C
建立信任
D
正确识别雇员动机
学生答案：A；B；C；D
老师点评：回答正确。
题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：5
6
在奎德看来，政策分析一般包括的要素有（ ）。
A
效果
B
目标
C
分析过程
D
备选方案
E
模型
F
标准
学生答案：A；B；D；E；F
老师点评：回答正确。
简答题
题型：简答题主观题分值20分难度：中等得分：20
1
在德鲁克目标管理理论的基础上产生出了什么新的管理理论？其主要内容是什么？（论述题）
题型：简答题主观题分值10分难度：中等得分：10
2
奎德所说的政策分析的过程是怎样的？
题型：简答题主观题分值10分难度：一般得分：10
3
布坎南认为，导致政府机构工作低效率的原因有哪些方面？
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