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摘要
汉语国际教育的发展使得小学语文教学方法面临着新的挑战与机遇。本研究从汉语国际教育的视角出发，探讨了小学语文教学方法的创新。通过引入多元化的教学方法，如合作学习、项目学习、游戏化教学等，以及利用现代科技手段，如多媒体教学、虚拟实境技术等，丰富教学资源，提高教学效果。同时，倡导跨学科整合教学，促进学生综合素养的发展。教育评估与反思被强调为教学改进的重要途径。最后，加强国际合作，共同推动汉语国际教育事业的发展。这些措施将有助于提高小学语文教学的质量，促进学生全面发展。
关键词：汉语国际教育；跨文化交际；个性化学习；多元文化元素
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