作业一
1.当代教师职业道德的缺失主要表现在____________、扭曲的行业作风、________________、行为表现的失范、______________。
2.尊重幼儿表现为尊重他们的________________、尊重他们的独立人格和自我意识、尊重幼儿的____________。
3.教师职业道德在幼儿园教育活动中发挥着动力作用、____________和_____________。
4.道德对社会产生的能动作用表现在调节________、认识__________、规约__________和教育引导功能。
5.教师职业道德修养的底线伦理是_______________。
6.教师职业公正有利于促进每个幼儿的健康发展、有利于______________、有利于创建公正和谐的幼儿园文化。
7.家园合作中幼儿教师的职业道德原则包括尊重家长，热情服务；__________________；保护隐私，维护权利。
8.幼儿教师职业良心的特点主要表现为__________、综合性、__________、内隐性、广泛性。
9.幼儿教师职业道德修养主要包括提高幼儿教师道德认识、__________________、磨练道德意志以及______________________。
10.教师为了更好地处理与幼儿家长的关系必须做到______________、掌握必要的家庭教育知识、发挥主观能动性增强彼此信任、____________________。
11.遵循幼儿心理特点的具体要求是注重保护幼儿的_____________、培养幼儿的想象力、发掘幼儿的_____________，重视丰富幼儿的直接经验。
12.关爱幼儿就要求教师对幼儿的生命安全进行保护、____________________、尊重幼儿的个体差异。
13.教师职业道德修养的底线伦理是_______________。
14.幼儿教师职业理想的作用有导向作用、调节作用和___________。
- 游戏精神包括三种基本精神，即自由精神、___________和体验精神。
- 幼儿教师在专业保教工作中的职业道德规范表现为：坚持保教结合、_________________、重视游戏精神、尊重家长，热情服务。
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