• u******* 购买了资源 根据课堂学习的内容,结合个人练习经验,简述如何练好“四功”中的“唱念”两功。
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  • 游客 购买了资源 根据以下轶事记录材料:运用《3-6岁儿童学习与发展指南》中“情绪状态”发展目标,进行中班幼儿翠碧丝行为观察记录分析。 观察对象:翠碧丝(中班、女孩) 观察情境:翠碧丝和小朋友进行拔河比赛 观察内容: 翠碧丝与其他小朋友进行拔河比赛,翠碧丝站在自己的队伍之前,用力拔河,但是最后翠碧丝所在的队伍摔倒了,输掉了比赛,翠碧丝的对手队高兴地欢呼起来。翠碧丝从地上爬起来,走到了一旁坐下,翠碧丝眼睛红了并用手抹眼泪。一个男孩说:“她哭了”。老师在旁边,对坐在翠碧丝旁边的白衣服女孩说:“卡什,你问问她怎么啦?”卡什问翠碧丝:“你知道什么是好胜吗?”翠碧丝站起来说:“好胜就是你总是想赢。”翠碧丝说完这个话又坐下了抹眼泪水。卡什对翠碧丝说:“在奥运会上,每个项目都有三个赢家。”翠碧丝抿了抿嘴,做出一个笑脸,然后对卡什说:“别担心,我觉得我们下次就能赢。” 2. 观看视频《阿廖沙在雨中歌唱》,完成以下观察实践: (1)对阿廖沙的行为进行轶事记录;(2)运用《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域发展目标,对阿廖沙进行观察行为分析;(3)对教师的教育方法进行评价。
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云南开放大学药物化学(药学)离线作业1

一、判断题。
( )1. 药物是一种特殊商品,因此生产药品与生产其他产品不同,一定要严把质量关。
( )2. 甘露醇在临床上主要用于治疗脑水肿。
( )3. 多数药物为弱酸、弱碱或其盐类。
( )4. 药物的药效构象就是它的优势构象。
( )5. 活性维生素D为1,25-二羟基维生素D3。
( )6. 乙胺丁醇在临床上主要用于治疗真菌感染。
( )7. 磺胺嘧啶银具有抗菌和收敛作用,用于烧伤、烫伤创面的抗感染。
( )8. 阿莫西林属大环内酯类抗生素。
( )9. 利多卡因比普鲁卡因更稳定。
( )10.药物的立体异构包括几何异构、光学异构和构象异构。
二、选择题。
1.在阿司匹林合成中产生的可引起过敏反应的副产物是( )。
A.乙酰水杨酸酐 B.苯酚 C.水杨酸苯酯 D.乙酰水杨酸苯酯
2.下列属于单环β-内酰胺类抗生素的是( )。
A.磷霉素 B.舒巴坦 C.氨曲南 D.克拉维酸
3. 奋乃静在空气中或日光下放置,易被氧化渐变为红棕色,分子中不稳定的结构是 ( )
A.哌嗪环 B.苯环 C.侧链部分 D.酚噻嗪环
4.咖啡因化学结构的母核是 ( )
A.喹啉 B.异喹啉 C.黄嘌呤 D.嘌呤
5.维生素A立体异构体中活性最强的异构体是( )
A.全反式 B.9-顺 C.13-顺式 D.11、13-二顺式
6.下列叙述中与盐酸麻黄碱相符的是( )
A.两个手性碳原子的构型为1R,2S B.两个手性碳原子的构型为1S,2S
C.两个手性碳原子的构型为1S,2R D.两个手性碳原子的构型为1R,2R
7.化学名为(S)-1-(3-巯基—2-甲基-1-氧代丙基)-L-脯氨酸的药物是( )
A.甲基多巴 B.卡托普利 C.非诺贝特 D.利血平
8.可与吡啶-硫酸铜试液作用显绿色的药物是( )。
A.苯巴比妥钠 B.苯妥英钠 C.硫喷妥钠 D.氯丙嗪
9.下列哪一药物属于抗代谢抗肿瘤药物?( )
A.白消安 B.顺铂 C.卡莫氟 D.塞替哌
10.AⅡ受体拮抗剂 ( )
A.新伐他汀  B.卡托普利  C.两者均是  D.两者均不是
11.下列不具有抗高血压作用的药物是( )
A.卡托普利 B.甲基多巴 C.非诺贝特 D.利血平
12.下列镇痛药化学结构中17位氮原子上有烯丙基取代的是( )。
A.吗啡 B.美沙酮 C.哌替啶 D.纳洛酮
13.可溶于水的脂溶性维生素是 ( )。
A.维生素A B.维生素E C.维生素K D.维生素D
14.磺胺嘧啶的作用机制是 ( )
A.抑制二氢叶酸还原酶 B.抑制二氢叶酸合成酶
C.抑制环氧酶 D.抑制脂氧酶
15.阿奇霉素为( )抗生素
A.β-内酰胺类 B.四环素 C.氨基糖苷类 D.大环内酯类

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