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  • 游客 购买了资源 根据以下轶事记录材料:运用《3-6岁儿童学习与发展指南》中“情绪状态”发展目标,进行中班幼儿翠碧丝行为观察记录分析。 观察对象:翠碧丝(中班、女孩) 观察情境:翠碧丝和小朋友进行拔河比赛 观察内容: 翠碧丝与其他小朋友进行拔河比赛,翠碧丝站在自己的队伍之前,用力拔河,但是最后翠碧丝所在的队伍摔倒了,输掉了比赛,翠碧丝的对手队高兴地欢呼起来。翠碧丝从地上爬起来,走到了一旁坐下,翠碧丝眼睛红了并用手抹眼泪。一个男孩说:“她哭了”。老师在旁边,对坐在翠碧丝旁边的白衣服女孩说:“卡什,你问问她怎么啦?”卡什问翠碧丝:“你知道什么是好胜吗?”翠碧丝站起来说:“好胜就是你总是想赢。”翠碧丝说完这个话又坐下了抹眼泪水。卡什对翠碧丝说:“在奥运会上,每个项目都有三个赢家。”翠碧丝抿了抿嘴,做出一个笑脸,然后对卡什说:“别担心,我觉得我们下次就能赢。” 2. 观看视频《阿廖沙在雨中歌唱》,完成以下观察实践: (1)对阿廖沙的行为进行轶事记录;(2)运用《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域发展目标,对阿廖沙进行观察行为分析;(3)对教师的教育方法进行评价。
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云南开放大学药用植物学离线作业2

药用植物学综合测试题2
一、选择题(每题2分,共20分)
1. 下列具宿萼和浆果的一组是(   )。
A. 茄、油菜
B. 枸杞、白花蔓陀
C. 番茄、黄瓜
D. 茄、橘
2. 具茎卷须,单性花和瓠果的是(   )。
A. 栀子
B. 半边莲
C. 栝楼
D. 木香
3. 杜仲科植物的果实是(   )。
A. 瘦果
B. 坚果
C. 翅果
D. 聚花果
4. “杆”是指(   )。
A. 禾本科植物茎
B. 伞形科植物茎
C. 百合科植物茎
D. 豆科植物茎
5. 种子植物输导有机养料的输导组织是(   )。
A. 导管
B. 管胞
C. 筛管
D. 伴胞
6. 具有节和节间,叶痕,托叶痕,维管束痕,皮孔的是(   )。
A. 叶表面
B. 刺状茎表面
C. 茎表面
D. 支持根表面
7. 具块茎,唇形瓣,微小种子的是(   )。
A. 知母、天南星
B. 黄精、麦冬
C. 半夏、石斛
D. 石斛、白芨
8. 形成层位于( )之间。
A. 初生木质部与初生韧皮部
B. 次生木质部与次生韧皮部
C. 木栓层与栓内层
D. 表皮与皮层
9. 不含有草酸钙结晶的是( )。
A. 钟乳体
B. 簇晶
C. 针晶
D. 方晶
10. 气孔周围的副卫细胞,其长轴平行于保卫细胞和气孔长轴的气孔类型是( )。
A. 直轴式
B. 环式
C. 不定式
D. 平轴式

二、名词解释(每题5分,共20分)
1. 后含物
2. 树皮
3. 子实体
4. 子房上位

三、问答题(每题10分,共60分)
1. 简述双子叶植物根的初生构造。
2. 概述双子叶植物根的初生结构、次生结构的来源与发育过程。
3. 比较初生壁与次生壁在结构与功能上的异同。
4. 为什么说被子植物比裸子植物更进化?
5. 银杏的叶片与粗枝在皮组织的结构与功能上有何不同?
6. 比较厚角组织与厚壁组织在结构与功能上的异同。

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