云南开放大学学前儿童音乐教育离线作业2

学前儿童音乐教育离线作业2
一、名词解释
1、预知学习：
2、打击乐活动 ：
3、多通道参与：
4、专门的音乐教育活动：
二、填空题
1、关于音乐起源的具有代表性的理论有：模仿说、游戏说、 和 。
2、系列层次活动是以 设计的层层递进、环环相扣，以促进儿童发展为目标的 。
3、歌唱活动中培养节奏感的活动形式主要有 ___、 ___ ____、_ __、____ ___ 。
4、音乐才能主要包括音高才能、 和 。
三、选择题
1、学前儿童打击乐演奏活动的材料选择可以从音乐、乐器和（ ）三方面着手。
A.编曲 B.配器方案
C.合声 D .敲击演奏
2、从心理活动的不同领域对学前儿童音乐教育的目标进行划分，不包括以下哪个选项（ ）
A.认知目标 B.情感与态度目标
C.操作技能目标 D.年龄阶段目标
3、幼儿园的韵律活动，一般包括律动及其组合、（ ）和音乐游戏三种类型。
A.基本动作 B.模仿动作
C.舞蹈 D.表演
4、家庭音乐教育的特点不包括（ ）
A.启蒙性 B.长期性
C.随机性 D.选择性
四、简答题
1、 什么是幼儿园音乐教育活动？如何理解？
2、如何理解“整体感知”活动模式的含义？
五、论述题
1、试述音乐的功能。
2、试述学前儿童音乐教育对儿童个体发展的作用。

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