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摘 要
本文旨在深入探究中国画线条艺术在课堂教学中的实践应用价值，结合中国画表现形式着重探讨如何有效提升学生的审美领悟能力。我们致力于将“线条艺术”的理论知识融入美术课堂创作中，从审美视角出发，为学生构建美术学习与文学作品赏析之间的桥梁。通过深入探究中国画线条艺术的生成过程及创作特点，将其融入初中美术课堂教学中，以期引导学生更为直观地理解艺术创作表现形式以及绘画主题的情感表达，进而培养他们在美术创作过程中有效运用线条表达情感的能力，增强创新思维，提升绘画创作力。
关键词： 中国画；线条艺术；初中美术；实践路径
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