第一章
1、单选题
以下哪个情景与本课程研究的主题无关
A如何正确认识自己
B如何规划好自己的大学生活
C如何找到一份好工作
D如何融入集体生活
C
2、单选题
以下选项中那些属于正面的心理暗示
A这节课太无聊了，我要逃课去打游戏
B这次考试要考砸了，补考可怎么办啊？
C这次晚会主持人工作我会像以前一样做的很出色
D室友们成长环境不一样，和他们相处真是不容易
C
3、 单选题
以下选项中那些属于负面的心理暗示
A因为我什么都干不好，所以同学都不愿意跟我做朋友
B尽力就好，分数什么的不重要
C眼睛有点看不清，我得配个眼镜了
D进不了学生会那就用其他的方式锻炼自己
A
4、单选题
本课程教师小的时候姥爷就说“这孩子将来能写一手好字”，这是以下哪种现象（）
A自我认知
B情绪管理
C单纯夸奖
D心理暗示
D
5、 单选题
这门课程一共研究了几个基本理论（）
A6个
B7个
C8个
D9个
B
6、 单选题
根据本课程第一章节的内容，要想实现很好的自我认识，就要回答好几个问题（）
A3个
B4个
C5个
D6个
C
7、 单选题
以下选项中哪个不是这门课程要解决的问题（）
A自我认知
B情绪管理
C成才导引
D学习方法
D
8、 单选题
以下做法中，那个做法有不利于适应融入大学生活
A积极参加社团活动
B积极参加班级集体活动
C每天晚上在寝室玩手游
D参加专业宣讲会
C
9、单选题
如下答案中，那个答案能体现出“认识你自己”的含义
A人贵有自知之明
B青山依旧在，几度夕阳红
C尊重天性的、自然的教育是最好的教育
D斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气
A
10、 单选题
室友A在寝室里总是颐指气使，指挥其他人做这个做那个，使得他在寝室中人员较差，关系进展，A可能是哪方面的人际需要较为强烈
A包容
B控制
C情感
D尊重
B
11、单选题
在生活中总有人喜欢把某件事的成功归于自己，把错误退给别人，这反映出
A显著性偏见
B观察者偏见
C自我服务偏见
D行为中心偏见
C
12、单选题
要实现职业生涯规划发展目标，必须强化实践观点，从（）做起，尽早规划人生
A考入大学
B积蓄一定实力后
C现在
D走上工作岗位后
C
13、单选题
“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”对这句话理解正确的是
A交往要注重尊重和友好
B人生不该有愤怒
C对待所有人、所有事都要友善
D良好的交往是互惠互利的
A
14、 单选题
下列自我认识中，不恰当的一项是
A我有自己的独特之处，不必向别人学习
B自我认识要建立在客观分析自己的基础上
C每个人身上都有优点，也有各自的不足之处
D人人都有自己的观点
A
15、 单选题
下列选项中那个不是克服负面的心理暗示的方法
A保持镇定
B精神保持集中
C时刻提醒自己
D放任不管
D
16、单选题
“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”这句话充分说明
A养成良好的道德,有助于发挥我们的潜能
B幸福的生活必然是道德的生活
C养成良好的道德，有助于我们塑造完美的人格
D人离不开别人的帮助，良好的道德有助于我们建立良好的人际关系
D
17、 单选题
在大学中，寝室室友之间的关系是人际交往中非常重要的一个环节，你认为下列哪个做法不利于寝室关系融洽
A帮室友带饭
B借了室友五块钱，也不多，就不还了
C就寝前室友关灯，我们说了谢谢
D把从家里带来的特产分给室友们
B
18、 单选题
保持健康情绪状态的方法与途径，不包括
A积极乐观的心态
B斤斤计较
C善于调整不良心态
D接纳情况变化
B
19、单选题
下列属于积极情绪的有（）：①学院在校运动会中勇夺全校第一名；②C在进入大学后缴纳学费上遇到困难，后在辅导员帮助下得以顺利入学，感动的留下泪水；③D失恋了，整天沉浸在悲痛之中；④观众的掌声使得演员备受鼓舞，演出圆满成功
A1234.0
B234.0
C124.0
D14.0
C
第二章
1、单选题
小张同学每天参加学习托福的培训班，是因为妈妈希望他能够出国读研究生，这体现了哪种能量在发挥作用（）
A本我
B自我
C超我
D以上均不正确
B
2、单选题
有这样一个形象的比方，一个骑手驾驭一匹黑马，从本章节的理论看，其中骑手是指（）
A本我
B自我
C超我
D以上均不正确
B
3、单选题
“人来源于动物界这一事实已经决定人永远不能摆脱兽行”，其中“兽行”与哪种人格理论相关（）
A本我
B自我
C超我
D以上均不正确
A
4、 单选题
“人要在事上磨，磨不掉本我，但能磨出良知”中良知是指（）
A本我
B自我
C超我
D以上均不正确
C
5、单选题
“食色，性也”讲的是人格理论中的（）
A本我
B自我
C超我
D以上均不正确
A
6、单选题
为了满足自己的冲动，而同时保护整个机体不受伤害，这是哪种人格理论在发挥作用（）
A本我
B自我
C超我
D以上均不正确
B
7、单选题
哪种人格理论是人与生俱来的，在婴幼儿时期表现最为突出（）
A本我
B自我
C超我
D以上均不正确
A
8、单选题
提出本我、自我、超我人格理论的是（）
A荣格
B弗洛伊德
C阿德勒
D罗杰斯
B
9、 单选题
下列属于积极情绪的有（）：①学院在校运动会中勇夺全校第一名；②C在进入大学后缴纳学费上遇到困难，后在辅导员帮助下得以顺利入学，感动的留下泪水；③D失恋了，整天沉浸在悲痛之中；④观众的掌声使得演员备受鼓舞，演出圆满成功
A1234.0
B234.0
C124.0
D14.0
C
10、单选题
以下哪种与超我人格理论关联性最少（）
A为帮助农村学生改变命运参加支教活动
B为民族谋复兴而努力读书
C为了国家在航天国防领域有更强的竞争实力，坚持每天早起到实验室做课题
D为通过考试到自习室复习
D
11、单选题
以下哪种是自我能量比较集中的情形（）
A唐僧到西天取经解救世人
B猪八戒回到高老庄成婚
C沙和尚凡事都按照师傅的要求办
D孙悟空大闹天宫
C
12、 单选题
以下哪个历史典故与本我能量集中关联性最少（）
A商纣王“酒池肉林”
B周幽王“烽火戏诸侯”
C隋炀帝“三下江南”
D赵匡胤“杯酒释兵权”
D
13、单选题
以下哪种行为不属于主动设置监督系统（）
A租房子复习考研
B在自习室自习
C在图书馆读书
D坚持为学生授课
A
14、单选题
清朝雍正是一位非常勤勉的皇帝，亲笔御批了大量的奏章，压力非常大。他热爱瓷器研究是将能量转换到（）
A本我
B自我
C超我
D以上均不正确
B
15、单选题
小李同学每天早上都“踩点”到达教室，因为喜欢睡懒觉，再晚就会被老师批评。能够“踩点”体现了哪种能量在发挥作用（）
A本我
B自我
C超我
D以上均不正确
B
16、 单选题
明朝末年，李自成从陕北发动革命，转战十余年推翻了明朝的统治。最终却为胜利所陶醉，贪图享乐，遭受了失败，这是哪种人格理论导致的（）
A本我
B自我
C超我
D以上均不正确
A
17、单选题
小王同学每天主动自习，因为他的理想是通过刻苦钻研、学以报国，这体现了哪种能量在发挥作用（）
A本我
B自我
C超我
D以上均不正确
C
18、单选题
小明同学体型肥胖，喜欢暴饮暴食，这体现了哪种能量在发挥作用（）
A本我
B自我
C超我
D以上均不正确
A
19、单选题
孙悟空不喜欢听唐僧的话，但囿于唐僧会念紧箍咒，自己还是按唐僧的要求行事，这体现了哪种能量在发挥作用（）
A本我
B自我
C超我
D以上均不正确
B
20、单选题
以下哪种行为不属于“从自己的井里跳出来”
A为了半壶水的事与室友发生争执
B面试时指出考官不应随意将脚踩在椅子上
C下雪天独自拿着铁锹为同学们扫雪
D主动帮助室友打扫卫生
A
21、单选题
以下哪种行为能够合理转换能量（）
A生气时离家出走
B酩酊大醉发泄自我
C发怒时习惯用手砸墙
D找朋友聊天宣泄情绪
D
第三章
1、 单选题
根据埃里克森的理论，小学生人格发展的主要任务是（）
A发展勤奋感
B培养主动性
C形成亲密感
D建立自我同一性
A
2、 单选题
埃里克森的理论认为，6-12岁年龄阶段的心理冲突是（ ）
A基本信任和不信任的冲突
B勤奋对自卑的冲突
C自主对羞愧怀疑的冲突
D自我调整与绝望期的冲突
B
3、单选题
埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（ ）
A1.5~3岁
B3~6岁
C6~12岁
D12~18岁
B
4、单选题
埃里克森的理论认为，1.5-3岁年龄阶段的心理冲突是（ ）
A基本信任和不信任的冲突
B勤奋对自卑的冲突
C自主对羞愧怀疑
D自我调整与绝望期的冲突
C
5、单选题
埃里克森的理论认为，0-1.5岁所处的心理冲突阶段，如果信任占了上风，获得的品质是（）
A爱
B希望
C意志
D智慧
B
6、 单选题
埃里克森的理论认为，18-25岁年龄阶段主要的心理冲突是（ ）
A基本信任和不信任的心理冲突
B勤奋对自卑的冲突
C亲密对孤独的冲突
D自我调整与绝望期的冲突
C
7、单选题
认为人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为八个阶段的心理学家是（）
A埃里克森
B马斯洛
C埃森克
D卡特尔
A
8、 单选题
埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（ ）
A三个阶段
B四个阶段
C五个阶段
D八个阶段
D
9、 单选题
根据埃里克森的理论，25岁之前共有（）个心理冲突阶段
A3个
B4个
C5个
D6个
D
10、 单选题
退休以后王某总是觉得生活没有意思、没有意义。据埃里克森的社会发展理论，他处于（）发展阶段
A基本信任和不信任的冲突
B亲密对孤独的冲突
C自主对羞愧怀疑的冲突
D绝望对自我调整的冲突
D
11、单选题
埃里克森的理论认为，65岁以上年龄阶段的心理冲突是（ ）
A基本信任和不信任的冲突
B亲密对孤独的冲突
C自主对羞愧怀疑的冲突
D绝望对自我调整的冲突
D
12、 单选题
埃里克森的人格发展阶段论中，“生育对自我专注”阶段所对应的年龄段是（ ）
A12~18岁
B18~25岁
C25~65岁
D65岁以上
C
13、 单选题
根据埃里克森的理论，当代大学生目前的主要解决的任务是（）
A建立自我同一性
B克服自卑感
C获得自我完美
D获得信任感
A
14、 单选题
根据作者讲述，他认为在人格发展过程中，自我认知的黄金阶段是（）
A小学
B初高中
C大学
D工作
C
15、单选题
“为兄弟两肋插刀”，根据埃里克森的人格发展阶段论，体现的心理冲突是（）
A亲密对孤独
B同一性对角色混乱
C基本信任对不信任
D勤奋对自卑
B
16、单选题
埃里克森的理论认为，12-18岁年龄阶段的心理冲突是（ ）
A基本信任和不信任的冲突
B勤奋对自卑的冲突
C自主对羞愧怀疑的冲突
D同一性对角色混乱的冲突
D
17、单选题
根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是（）
A发展勤奋感
B培养主动性
C形成亲密感
D建立自我同一性
D
18、单选题
进入初中学习阶段后，刘同学突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来要做什么？”这类问题时常困扰着他。根据埃里克森的社会发展理论，他处于（）发展阶段
A亲密对孤独
B勤奋对自卑
C同一性对角色混乱
D信任对不信任
C
19、单选题
根据埃里克森的理论，6岁之前共有（）个心理冲突阶段
A1个
B2个
C3个
D4个
C
第四章
1、 单选题
以下那种方式你认为是“自卑-超越”的正确方式
A每天早起晨读英语，为了克服口语基础薄弱问题
B见了女同学都躲着走，为了克服和女同学说话脸红的问题
C每次考完试后找老师要高分，为了出国的时候有个漂亮成绩单
D每天只吃一顿饭，为了获得魔鬼身材
A
2、单选题
以下哪句话不是描述自卑的（）
A若登高必自卑
B若涉远必自迩
C知耻近乎勇，知耻而后勇
D逝者如斯夫，不舍昼夜
D
3、 单选题
以下方法那个不是正确的“自卑-超越”的方式（）
A为了能克服体弱多病，长期坚持锻炼
B为了能考取高分，每天废寝忘食学习
C为了能争取更多时间做学生工作，考前选择借别人的作业“参考”并快速突破
D为了能向心仪的女生表白，每天苦练各种口才技能
C
4、单选题
以下那种论述符合：人类全部文化都是以自卑感为基础的
A人为了能飞上天，发明了飞机
B人为了能跑更快，发明了火车
C人为了能治好病，发明了药
D人为了能计算的更快，发明了计算机
C
5、 单选题
人类全部文化都是以自卑感为基础的，此话出自哪位（）
A阿德勒
B埃里克森
C弗洛伊德
D荣格
A
6、单选题
以下表现那个不属于有“自卑情结”（）
A争强好胜、但输不起，被人赢了后极不爽
B特别勤奋，以超过别人，而不是想着超越自己
C特别想考高分，班里一旦有人分数比自己高，就受不了
D从小数学不太好，上大学后，学数学的时候都自己加码
D
7、 单选题
自卑在推动人为补偿而做出努力，以下那种情况不属于这种现象（）
A因为感觉自己个子矮小、打篮球不占优势，所以天天跳高锻炼
B因为总怕别人嘲笑自己吃脑子笨，所以每次做作业的时候都避开其他人
C因为总觉得自己不够帅，所以经常坚持健身锻炼以获得好的身材
D因为总感觉自己外语不够好，所以一旦有零碎时间，就用来学习单词
B
8、 单选题
以下心理学家的主要代表理论与“自卑”无关的是哪位（）
A弗洛伊德
B埃里克森
C阿德勒
D以上均不正确
A
9、 单选题
关于自卑，以下说法正确的是（）
A事实上是自己不如别人
B轻视自己，认为无法赶上别人
C对自我情况的客观描述
D以上均不正确
B
10、单选题
下面哪个情形不是“自卑-超越”的情形（）
A为了克服学习困难，每天坚持自习钻研
B为了能练好俄语发音，含着漱口水反复练习
C为了能在路上争分夺秒节约时间，看见红灯就闯
D为了能练好一手好字，在书法社坚持锻炼了四年
C
11、 单选题
从自卑到自我超越，哪个不是关键（）
A如何看待自卑
B找到自卑的根源
C行动起来，改变自卑现状
D承认自己不行，照旧
D
12、单选题
当有人指责你以自我为中心时，你应该如何去做（）
A不予理睬
B反思自我，有则改之，强化换位思考
C反唇相讥，让这样的人认为他的观点是错误的
D以上方法都不对
B
13、单选题
面对同学的误解，哪种方式不正确（）
A尝试面对面沟通化解
B反思自己的问题，找机会沟通说明白
C绝交，再也不理会这样的人
D反思自己的为人处世方式，总结经验，以后避免类似问题再度发生
C
14、单选题
面对老师的批评，哪种方式不可取（）
A认为老师的观点不对，针锋相对
B有之改之，无则加勉
C理性看待，一分为二，理解老师的用意，搞清楚批评的针对点是什么
D努力改正，总结教训
A
15、单选题
面对学习成绩不佳，哪种方式无法解决问题（）
A向成绩好的同学请教学习方法
B注重学习习惯养成
C适度加大学习强度，坚持勤能补拙
D自我安慰，每次都跟成绩还不如自己的同学比较，求得内心舒适
D
16、单选题
面对不善言辞，哪种方式不可取（）
A增加阅读量，提升内涵
B定期做自我总结，提取经验，总结教训
C担任学生干部，在事儿上磨练
D尽量避免参加需要沟通的场合
D
17、单选题
下面那句话与本课程讨论的”自卑“有关（）
A学而时习之，不亦说乎
B千金难买少年贫
C天道酬勤
D问渠那得清如许（）为有源头活水来
B
18、单选题
追求卓越，从自卑开始。这句话出自（）
A荣格
B埃利斯
C阿德勒
D苏格拉底
C
19、 单选题
实现“自卑-超越”，正确的方式是（）
A听到别人说自己个子矮，就火冒三丈，要干对方。
B想到早起很痛苦，闹铃一响起，就马上关掉
C打篮球时别人盖了自己一个帽，就全场盯住此人伺机报复
D考试成绩出来，发现英语不理想，就开始自我加码学习英语
D
20、 单选题
下面哪个情形是正确的“自卑-超越”的情形（）
A为了能考试取得高分，每次考试结束后找老师“求情”
B为了能在班级里建立群众基础，经常在班级微信群里给大家发红包
C为了能把大学物理实验考好，一个暑假猫在图书馆做题学习
D以上答案都不是
C
第五章
1、单选题
“眼泪是上帝珍贵的礼物”在一定程度上说明了释放不良情绪可以通过（）方法
A大声喊叫
B日记写信
C亲近自然
D放声痛哭
D
2、 单选题
人们有时会说没有feel，这里的feel与下列情绪成分关系最小的是（）
A外部行为
B主观体验
C生理唤起
D认知解释
A
3、 单选题
下列对愤怒处理的处理方法，不恰当的是（）
A表达愤怒的原因
B找个地方冷静一下平复情绪
C发泄
D数数
C
4、 单选题
对幸福比较有利的社会心态是（）
A相对剥夺感
B非功利
C不公平感
D底层认同
B
5、单选题
“我把这项工作做的不太漂亮，我工作肯定丢了，干什么都没有意义了，我觉得我的人生彻底废了”这一非理性信念的主要特点是（）
A绝对化
B过分概括化
C糟糕至极
D以上都不是
C
6、 单选题
“过去的经验决定了现在，而且是永远无法改变的。”这一非理性信念的主要特点是（）
A绝对化
B过分概括化
C糟糕至极
D以上都不是
A
7、单选题
“人应该得到生活中所有对自己重要的人的喜爱和赞许”这一非理性信念的主要特点是（）
A绝对化
B过分概括化
C糟糕至极
D以上都不是
A
8、 单选题
那些非理性信念（不合理的B）的特点是（）
A绝对化
B过分概括化
C糟糕至极
D以上都是
D
9、 单选题
培养创新思维，就要（）
A跟随大家的选择
B打破思维定势
C无条件接受他人的意见
D工作中总想着“萧规曹随”
B
10、单选题
埃利斯ABCDE情绪管理理论中的E是指（）
A个人对诱发事件的评价、解释、看法
B个体情绪和行为的结果
C同不合理的信念辩论
D通过疏通产生积极的情绪和行为
D
11、单选题
小明是家庭经济困难学生，但是他从不气馁，通过刻苦学习获得奖助学金，利用课余时间参加校内勤工助学工作，不仅解决了学费生活费问题，而且收获了综合能力的提升，也更加自信阳光，这说明他（）
A找到了大学生活中合理的B
B能够积极应对不合理的B
C勇于接受挑战
D以上都是
D
12、 单选题
做到今日事今日毕并不容易，因为紧迫感会让我们压力更大。解决这个问题的一个有效方法就是（）
A时间管理
B优先顺序
C改变思维方式
D明确目标责任
A
13、单选题
因为受到老师的一次批评，某同学就觉得同学们看不起自己，在同学面前抬不起头，是一种（）不合理的思考方式
A灾难化
B二分法
C乱贴标签
D情绪化
A
14、 单选题
有同学在6人寝室中却仍然觉得很孤独。原因是“尽管宿舍都是人，但对我而言却是看得见却摸不着的”。这说明情绪在（）中有非常重要的作用
A经验记忆
B信息传递
C人际沟通
D自我保护
C
第六章
1、 单选题
传统的智力观主要强调以什么为中心的智力能力
A语言与空间
B空间与逻辑
C肢体与人际
D逻辑与语言
D
2、单选题
多元智力理论的八大元素中,内省智能培养的黄金时期是人生的哪一个阶段
A幼儿
B少年
C青年
D老年
A
3、 单选题
学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好。根据加德纳的多元智能理论，小明具备较高的（ ）
A视觉一空间智力
B人际智力
C语言智力
D音乐智力
A
4、单选题
下列关于多元智能理论论述正确的是( )
A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。
B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。
C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准
D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。
B
5、单选题
多元智能理论的提出者是（ ）
A斯皮尔曼
B霍华德·加德纳
C斯滕伯格
D比奈
B
6、单选题
多元智能理论的提出者是（ ）
A斯皮尔曼
B霍华德·加德纳
C斯滕伯格
D比奈
B
7、 单选题
神经生理学和神经心理学对大脑损伤病人的研究为多元智力理论提供了
A科学依据
B哲学依据
C现实依据
D理论依据
C
8、单选题
AQ是指（ ）
A判断商数
B逆境商数
C健康商数
D理财商数
B
9、单选题
“神童”与“白痴学者”的存在为多元智力理论提供了
A科学依据
B哲学依据
C现实依据
D心理学依据
C
10、单选题
在某一方面很突出，但在其他很多方面却是低能或无能，这种人被称作
A神童
B早慧儿童
C天才
D白痴奇才
D
11、单选题
篮球运动员迈克尔·乔丹表现出较为突出的
A音乐 -节奏智力
B视觉-空间智力
C身体-动觉智力
D交往-交流智力
C
12、单选题
下列关于数学逻辑智能说法错误的是
A指对逻辑推理及科学分析、识别图表及数字、因果关系的推理及解决问题的能力，以及对这些抽象概念的敏感度。
B特征是对思想、因果、顺序、行动模式等做出抽象的思考，并能做出系统的解决方案。
C拥有强大的数学逻辑智能的代表人物有牛顿、爱因斯坦、爱迪生、比尔盖茨、瓦特等等
D拥有强的数学逻辑能力的人适合去做会计师、统计师、科学家、生物学家、发明家和工程师的职业。
C
13、单选题
对于肢体运动智能较好的人员来讲，比较适合做的工作有哪些
A歌手
B主持人
C演讲者
D舞蹈家
D
14、 单选题
对于多元智力理论的提出，主要是针对哪一部分在进行相应的运用及改进
A科研部分
B工程部分
C教学部分
D编程部分
C
15、单选题
多元智力理论中的音乐智能的评估方法有哪些
A音乐创作和音乐感觉
B音乐灵感和音乐随想
C音乐节奏和音乐创作
D音乐节奏和音乐兴趣
A
16、单选题
在多元智力理论中，什么智力提到了关于一个人对图形的敏感度和想象力
A逻辑智能
B空间智能
C自然观智能
D肢体智能
B
17、单选题
下列哪项不属于多元智能理论范畴
A语言
B人际
C科学
D内省
C
18、单选题
一个人AQ愈高，愈能弹性地面对逆境，积极乐观，接受困难及挑战，愈挫愈勇，终究表现卓越。相反，AQ低的人，则会感到沮丧、迷失，处处抱怨，逃避挑战，缺乏创意，往往半途而废，终究一事无成。AQ指的是（）
A智力商数
B情绪商数
C判断商数
D逆境商数
D
19、 单选题
音乐智能主要是指人能敏感地感知音调、旋律、节奏和音色等能力，表现为个人对音乐节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。下列职业中哪项不适合音乐智能强的人做（）
A作曲家
B音乐评论人
C歌手
D作家
D
20、 单选题
霍兰德职业兴趣测试中，人格可以分为六种，以下哪种不在其中（）
A研究型
B社会型
C现实型
D音乐型
D
21、单选题
项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师等职业要求具备经营、管理、监督和领导才能，符合霍兰德职业兴趣测试中哪种类型（）
A企业型
B传统型
C现实型
D研究型
A
第七章
1、 单选题
在马斯洛需求层次理论中，追求个人特有潜能的充分发挥、理想和自我价值的完美实现属于( )的需要
A生理与安全
B尊重
C归属与爱
D自我实现
D
2、 单选题
根据马斯洛的需要层次说，人的需要可分为“生长需要”和“缺失需要”，下面所列需要不属于“缺失需要”的是（）
A饮食需要
B力避下岗的需要
C被人尊重的需要
D审美的需要
D
3、单选题
马斯洛是（）心理学派的主要创始人
A人本主义心理学派
B精神分析心理学派
C行为主义心理学派
D日内瓦学派
A
4、 单选题
根据马斯洛的需要层次理论，人的最高层次需要是（）
A安全需求
B社交需求
C尊重需求
D自我实现需要
D
5、单选题
根据马斯洛的需要层次理论，人的最低层次需要是（）
A生理需求
B安全需求
C社交需求
D尊重需求
A
6、 单选题
为了工作而工作的人很少有机会满足（）需求
A生理需求
B安全需求
C社交需求
D尊重需求
D
7、 单选题
下列属于约拿情结的是（）
A小张立志要考上名牌大学，为此他定下计划，刻苦学习，三年后终于如愿以偿，考上了他心仪的大学
B小王在乒乓球大赛中一路过关斩将进入决赛，但在决赛中战术发挥不佳，以3∶4的比分输掉了比赛
C小吕口才好，反应快，知识面广，已入选校辩论队准备参加电视辩论。随着赛期的临近，小吕愈发紧张，临赛前申请退出了比赛
D小卢对某个问题已研究多年，写成论文后想投给某刊物又恐遭拒，最终还是投给了那家刊物
C
8、单选题
根据马斯洛需求层次理论，人满足（ ）需求后才会有安全需求。
A爱和归属需要
B生理需要
C尊重需要
D自我实现需要
B
9、单选题
一车间主任，对自己手下人常说一句话：“不好好干回家去，干好了月底多拿奖金”。可以认为，车间主任把他的手下都看作 ( )
A只有尊重需要、安全需要的人
B只有生理需要、尊重需要的人
C只有生理需要、安全需要的人
D只有安全需要、社交需要的人
C
10、单选题
马斯洛把人对秩序、稳定、免除恐惧与焦虑的需要叫( )
A生理需要
B安全需要
C尊重需要
D归属与爱需要
B
11、 单选题
（）是指人们在追求自我实现的过程中，基本需要获得满足后，达到自我实现时所感受到的短暂的、豁达的、极乐的体验，是一种趋于顶峰、超越时空、超越自我的满足与完美体验。
A约拿情结
B高峰体验
C自我实现
D归属与爱
B
12、单选题
以下表述中，不属于约拿情结的是：
A甲在学校中成绩很好，但总是在重要考试前突然生病，以至发挥失常
B乙能力很强，颇得赏识，但是在他马上就要得到一次关键性升迁机会的时候，他却辞职了
C丙是大龄单身女性，当她心仪的对象向她表白时却拒绝了
D丁大学毕业后求职不顺利，他觉得自己不是名牌大学毕业生
D
13、 单选题
马斯洛提出的需要层次理论属于哪种类型的激励理论?
A内容性激励理论
B过程性激励理论
C强化性激励理论
D归因性激励理论
A
14、 单选题
依据马斯洛需求层次理论,人们普遍喜欢熟悉的事与物,而不喜欢陌生或未知的事与物,这反映出人类( )
A维持体内平衡的需求
B谋求安全的动机
C渴望与人建立情感联系
D尊重需求
B
15、单选题
根据马斯洛的需求层次理论，可得如下结论（）
A对于具体的个人来说，其行为主要受主导需求的影响
B越是低层次的需求，其对于人们行为所能产生的影响也越大
C任何人都具有五种不同层次的需求，而且各层次的需求强度相等
D层次越高的需求，其对于人们行为所能产生的影响也越大
A
16、 单选题
人类最基本的，推动力最强的需求是（）
A安全需求
B归属与爱的需求
C自我实现的需求
D生理需求
D
17、单选题
马斯洛需要层次理论内在关系不包括（）
A差别性
B等级性
C相对满足性
D非固定性
A
18、 单选题
精神层面的需求不包括（）
A社交需求
B安全需求
C尊重需求
D自我实现需求
B
19、单选题
下列不属于马斯洛需求理论的消极因素的是（）
A过分强调了遗传在人的发展中的作用
B有一定的机械主义色彩，忽视了人的主观能动性
C人在每个时期都有一种需要占主导作用，其他需要处于从属地位
D只注意了一个人各种需要之间存在的纵向联系
C
20、 单选题
较高层次的需要发展后，较低层次的需要（）
A消失
B影响变强
C依然存在
D不在共存
C
评论0