试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值3分难度：较难得分：3
1
性别概念，就是儿童能分清自己是男孩还是女孩，并认识到性别是一种无法改变的特征。大约在( ) 时，幼儿进入了性别稳定阶段。
A
7岁
B
4岁
C
3岁
D
2岁
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
2
埃里克森的心理社会发展理论把人一生的发展划分为八个阶段，其中2至4岁是指
A
心理社会危机主要表现为信任——不信任
B
目标意识越来越强，开始想探索、计划和执行更多的活动
C
开始意识到并不是所有的事情都能得到社会的认可
D
自我意识有所觉醒，开始努力寻求自主性，尝试自己吃饭、穿衣等；开始用自我评价来代替父母的评价
学生答案：D
老师点评：
多选题
题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
1
以下关于不同系统对儿童发展影响的说法，正确的有（ ）
A
外层系统会直接影响微观系统和中间系统，进而间接影响儿童发展
B
微观系统对儿童发展的影响体现为克分子活动、人际关系结构和角色三个基本特征
C
观察的双人关系是一方观察另一方活动，另一方完全不做出反应
D
中间系统对儿童发展的影响表现为复合环境参与、间接联结、环境之间的相互交流和环境之间的知识四种类型
学生答案：A；B；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
2
下列属于支持积极的教养方式和教养行为的是
A
增加“课外阅读”
B
向儿童示范高成就动机的行为：身教重于言
C
欣赏并鼓励儿童“再坚持一下”
D
给儿童建立一个良好的学习环境
学生答案：A；B；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
3
家园合作中，以下哪些措施有助于促进儿童自尊的发展？（ ）
A
父母在家庭中无条件接受儿童，教师则根据表现给予奖励或批评
B
当儿童尝试独立完成任务时，父母立即介入代劳以避免失败
C
展示儿童的艺术作品和成功成果，强化其积极自我认知
D
通过倾听儿童感受并表达同情，帮助其处理消极情绪
E
允许儿童参与任务选择（如时间、顺序），培养责任感和自主性
学生答案：C；D；E
老师点评：
题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
4
以下关于父母教养实践与儿童自尊发展的描述，正确的有（ ）
A
非强制性纪律包括取消特权或让儿童独处反思，而非直接惩罚
B
高自尊儿童的父母经常使用体罚作为主要纪律手段
C
民主型教养方式允许儿童参与家庭决策，促进其自主性发展
D
成熟的要求指父母对儿童提出过高标准，导致儿童长期无法达成目标
E
父母对儿童活动的兴趣和关心是建立高自尊的基础条件之一
学生答案：A；C；E
老师点评：
题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：0
5
以下关于家庭对儿童同伴关系发展的影响，说法正确的有（ ）
A
民主型教养方式通过言传身教促进儿童移情能力和社会技能发展
B
父母过度保护会削弱儿童独立解决同伴冲突的能力
C
父母过度保护会削弱儿童独立解决同伴冲突的能力
D
专制型教养方式会直接导致儿童出现攻击性行为，完全无法发展同伴关系
E
安全型依恋的儿童更可能具备社交技能，建立良好同伴关系
学生答案：A；B；C；E
老师点评：
题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
6
家园合作中，以下哪些措施有助于支持幼儿同伴关系的发展？（ ）
A
家长仅关注孩子学业成绩，忽视其社交需求
B
幼儿园组织亲子运动会，促进家长间因孩子产生的交流
C
教师建议家长完全替代孩子解决与同伴的冲突
D
幼儿园定期开展家长座谈会，讨论儿童社交问题
E
家长通过QQ群分享育儿经验，更新彼此的育儿观念
学生答案：B；D；E
老师点评：
填空题
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值4分难度：一般得分：4
1
家庭中影响成就动机的因素有：父母的 和父母的
第1空分值：2分
第2空分值：2分
学生答案：教养风格；期望
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值4分难度：一般得分：4
2
自尊取决于儿童的 。学前儿童的自我评价可分为五个方面：学业能力、运动能力、 、外表长相和行为举止。
第1空分值：2分
第2空分值：2分
学生答案：自我评价；社会能力
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值4分难度：一般得分：4
3
自尊是指个体对自我概念的 和由此产生的 。
学生答案：价值判断；情感体验
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值4分难度：一般得分：4
4
成就动机的种类有追求成功与避免失败、 与内部动机、 与表现动机。
第1空分值：2分
第2空分值：2分
学生答案：外部动机；掌握动机
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值4分难度：一般得分：4
5
成就动机是比较稳定的个性特征，是一种习得的、与特定情境有关的正向或负向的期望。成就动机体现了行为的目的性、行为的 和行为的 。
第1空分值：2分
第2空分值：2分
学生答案：主动性；坚持性
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值4分难度：一般得分：4
6
成就动机分为外部动机与 动机。
第1空分值：4分
学生答案：内部
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值4分难度：简单得分：4
7
父母等“ ”的期望对于儿童的成就动机具有直接影响。父母的期望与自身的文化背景、教育程度、志向或理想有关。父母期望与儿童的实际表现相吻合时，儿童的表现才最好。
第1空分值：4分
学生答案：重要他人
判断题
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
1
埃里克森的心理社会发展理论把人一生的发展划分为六个阶段。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：中等得分：2
2
父母的教养风格与儿童的成就动机显著相关。忽视型教养一般会导致儿童的高内部动机、掌握目标定向、高学业成就。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
简答题
题型：简答题主观题分值10分难度：较难得分：10
1
请评价并分析父母训导孩子的语言及其对孩子的影响：“你再这样，我就不喜欢你了！”“没有人喜欢经常发脾气的孩子。”“你再不听话，我就不陪你了！”
题型：简答题主观题分值10分难度：中等得分：10
2
性别角色刻板印象的发展受哪些因素的影响？
题型：简答题主观题分值25分难度：中等得分：25
3
请回忆你的童年玩具是否具有鲜明的性别差异，这给你的成长带来了哪些影响？如果不玩积木，你会错过什么？电视节目对限制儿童的性别角色概念发展有何影响？举出一些例子来说明。
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