试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
1
根据霍夫斯泰德的文化维度理论，下列哪个国家的”权力距离”通常被认为是最小的？
A
马来西亚
B
俄罗斯
C
菲律宾
D
丹麦
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
2
中国京剧的脸谱用白色代表：
A
善良
B
奸诈
C
正直
D
忠诚
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
3
希望得到别人的赞同、喜爱、欣赏和尊敬，属于交际参与者怎样的需求？
A
消极面子
B
社会距离
C
积极面子
D
权力距离
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
4
当一位中国学生听到美国老师的赞美时说：”哪里哪里，我还差得远呢。”这主要体现了礼貌原则中的：
A
慷慨准则
B
谦虚准则
C
一致准则
D
得体准则
学生答案：B
老师点评：谦虚准则强调贬低自己、抬高他人，是中国等集体主义文化中常见的礼貌策略。
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
5
跨文化交际研究的根本方法是
A
数据分析
B
对比分析
C
案例分析
D
统计分析
学生答案：B
老师点评：跨文化交际研究的根本方法是对比分析。
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
6
墨西哥谚语“在团体中当傻瓜也比一个人有智慧好”，体现了怎样的价值取向？
A
民族主义
B
集体主义
C
个体主义
D
平均主义
学生答案：B
老师点评：该谚语强调了集体的价值和意义。
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
7
下列词语中，属于谦辞的是：
A
在下
B
光临
C
仁兄
D
令堂
学生答案：A
老师点评：令堂属于敬语而非谦辞。
题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：2
8
“沉默是金”这句谚语在跨文化交际中，更可能被下列哪种文化背景的人所推崇？
A
单时制文化
B
高语境文化
C
个体主义文化
D
低语境文化
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
9
下列不属于权力距离小的文化特征的是：
A
强调正式的风格
B
重视个人的资质、能力
C
征询下属的意见
D
对等的交往
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
10
“礼尚往来”“来而不往非礼也”“滴水之恩，当涌泉相报”等格言，体现了中国文化模式中怎样的价值观特点？
A
面子观念
B
尊重传统
C
重视人情
D
以家庭为中心
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
11
下列国家中，具有亲属称谓泛化的倾向的是：
A
美国
B
英国
C
法国
D
韩国
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：2
12
下列选项中，属于终极性价值观的是：
A
助人
B
成就感
C
独立
D
自制
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
13
下列国家中，属于女性特征明显的文化的国家是：
A
日本
B
丹麦
C
意大利
D
菲律宾
学生答案：B
老师点评：在女性特征明显的文化中，女性积极参与社会活动，担任高级管理职务女性的比例很高。北欧国家的女性特征明显。
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
14
下列属于不确定性回避程度高的文化特征的是：
A
职业稳定
B
冲突被看成是正面的
C
期待创新
D
容易接受不确定性因素
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
15
在商务交往中，德国人非常看重会议和工作的准时性，这反映了德国文化主要属于：
A
生理时间文化
B
单时制文化
C
环形时间观文化
D
多时制文化
学生答案：B
老师点评：单时制文化强调时间线性、分段，注重计划和准时。
判断题
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
1
高语境文化的人在表达拒绝时，通常会非常直接，以免对方产生误解。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：高语境文化倾向于间接、委婉地表达拒绝，以避免正面冲突和面子威胁。
题型：判断题客观题分值2分难度：中等得分：2
2
在德国，博士头衔（如Dr.）会出现在日常称呼甚至护照上，这表明该文化对知识和成就的尊重。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
3
跨文化交际现在用以指称来自不同文化的人之间的交际。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：较难得分：2
4
在社会交往中，美国人经常通过赞美别人外貌和衣着的变化来表达对别人的称赞。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
5
在所有的文化中，点头都表示”是”或同意。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：例如在保加利亚、希腊部分地区，点头可能表示“不”，摇头表示“是”。
题型：判断题客观题分值2分难度：中等得分：2
6
个体主义文化的人倾向于对所有的人采取一致的原则，他们见了陌生人也打招呼，对熟悉和不熟悉的人的交往方式差别不是很大。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：简单得分：2
7
“精神文化”是人们认为的“广义文化”。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：简单得分：2
8
跨文化交际不容易引起情感上的强烈反应。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：中等得分：2
9
在希腊文化中，猫头鹰代表了智慧。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
填空题
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值2分难度：一般得分：2
1
具有相同文化背景的人之间的交际称为 。
第1空分值：2分
学生答案：同文化交际
题型：填空题客观题答案允许乱序分值6分难度：一般得分：6
2
G. Hofstede与G. J. Hofstede ( 2004 )把文化比喻成一个“洋葱”，认为文化的要素包含了以下四个层次： 、英雄人物、 、 。
第1空分值：2分
第2空分值：2分
第3空分值：2分
学生答案：象征符号；礼仪；价值观
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值4分难度：中等得分：4
3
著名的“ – 假说”认为：语言不仅表达和反映了思想，而且还塑造了人们的思想和世界观。
第1空分值：2分
第2空分值：2分
学生答案：萨丕尔；沃尔夫
题型：填空题客观题答案允许乱序分值2分难度：一般得分：2
4
在语言的各要素中， 与文化的关系最为密切和直接。
第1空分值：2分
学生答案：词汇
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值2分难度：简单得分：2
5
1959年，霍尔出版了《 》一书，标志着跨文化交际学的诞生。
第1空分值：2分
学生答案：无声的语言
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值2分难度：简单得分：2
6
汉语中的“文化”古指文治与 。
第1空分值：2分
学生答案：教化
题型：填空题客观题答案允许乱序分值2分难度：简单得分：2
7
价值观在种类上，可以分为终极性价值观和 价值观。
第1空分值：2分
学生答案：工具性
题型：填空题客观题答案允许乱序分值2分难度：一般得分：2
8
霍尔(Hall, 1976)运用著名的“ ”理论来描述大部分文化隐而不显的、无意识的特征。
第1空分值：2分
学生答案：冰山
简答题
题型：简答题主观题分值15分难度：一般得分：15
1
汉语教师学习跨文化交际的必要性体现在哪些方面，请简要阐释。
题型：简答题主观题分值15分难度：中等得分：14
2
跨文化交际的特点有哪些，请简要阐述。
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