2026年春江苏开放大学品牌运营管理060487线下实训初创企业品牌核心要素设计

项目目的
1. 让学习者熟练掌握Kapferer品牌识别六棱镜模型的核心内涵与应用方法，能够运用该模型为指定初创企业设计品牌核心要素。
2. 帮助学习者清晰区分品牌有形要素与无形要素，理解二者的内在关联，确保设计的品牌要素贴合初创企业定位、易被消费者识别，且具备长期可持续优化的空间。
3. 培养学习者的线上调研能力、团队协作能力、方案设计能力与逻辑阐述能力，使其能够结合行业特征，设计出兼具创新性与可行性的品牌核心要素方案。
4. 引导学习者梳理实训过程中的调研、设计、研讨思路，规范撰写实训报告，实现理论知识与实践操作的深度结合。
项目内容
1. 线上调研：随机抽取一类初创企业赛道（新式茶饮/文创产品/社区新零售），快速调研该赛道内头部初创品牌的品牌要素设计特点，重点分析其有形要素（名称、标识、口号、包装）与无形要素（理念、核心价值、个性）的设计逻辑，总结行业内品牌要素设计的共性规律与差异化特点。
2. 方案设计：运用Kapferer品牌识别六棱镜模型，结合调研结果与目标初创企业赛道特征，完成品牌核心要素全套设计。其中，无形要素包括品牌理念、核心价值、品牌个性；有形要素包括品牌名称、标识创意、品牌口号、核心包装风格，所有设计内容需标注明确依据，贴合模型要求与企业定位。
3. 现场研讨：学习者简要阐述设计思路、模型运用逻辑及要素设计依据，相互提出初步修改建议；教师针对方案中存在的核心设计问题、模型运用准确性、要素匹配度等进行点评指导，帮助优化方案。
4. 实训报告撰写：梳理实训全过程，包括调研数据、设计思路、研讨内容、教师点评及方案优化过程，按照规范格式撰写实训报告，附最终的《初创企业品牌核心要素设计方案》（1页PPT）作为附件。
项目步骤
1. 赛道抽取（5分钟）：学习者随机抽取新式茶饮、文创产品、社区新零售三类赛道之一，确定实训目标赛道。
2. 线上调研（0.5课时，约20分钟）：围绕目标赛道，通过网络平台调研头部初创品牌的品牌要素，记录关键设计特点，梳理行业设计规律，形成简要调研笔记。
3. 方案设计（1课时，约45分钟）：运用Kapferer品牌识别六棱镜模型，结合调研结果，完成品牌无形要素与有形要素的设计，明确各要素的设计依据，制作1页PPT呈现设计方案。
4. 现场研讨与教师点评（0.5课时，约20分钟）：随机选代表阐述设计思路（3-5分钟），组间交流修改建议；教师针对共性问题与个性问题进行点评，指导优化方案。
5. 方案优化与实训报告撰写（课后完成）：根据教师点评与建议，优化品牌核心要素设计方案；梳理实训全流程，撰写实训报告，整合调研资料、设计方案、研讨记录等相关内容，确保报告逻辑清晰、内容完整。
项目要求
1. 调研要求：调研对象需为目标赛道内头部初创品牌（成立3年以内、具有一定市场认可度），调研内容真实、全面，能够准确提炼行业设计规律，为方案设计提供有效支撑。
2. 设计要求：严格运用Kapferer品牌识别六棱镜模型，确保无形要素与有形要素高度匹配，贴合目标初创企业赛道特征；设计方案需具备创新性，避免照搬现有品牌要素，同时保证可行性，符合消费者识别习惯与品牌长期发展需求；所有设计要素需清晰标注设计依据。
3. 研讨要求：阐述思路清晰、重点突出，能够准确说明模型运用逻辑；建议客观、具体，具有针对性；认真记录教师点评内容，积极配合方案优化。
4. 成果要求：需提交完整实训报告（含封面、实训目的、实训内容、实训步骤、调研结果、设计方案、研讨记录、教师点评、实训总结等模块），并附《初创企业品牌核心要素设计方案》1页PPT，PPT需简洁明了、重点突出，标注各要素设计依据。
5. 纪律要求：实训过程中，线上调研需注重信息真实性与有效性，杜绝抄袭；实训报告需独立撰写、规范排版，杜绝抄袭、拼凑。