试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
1
公共政策的核心取向是（ ）。
A
结构取向
B
目标取向
C
过程取向
D
功能取向
学生答案：B
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题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
2
从系统论角度看，（ ）可看作政策主体、政策客体和政策环境三者不断进行物质、信息和能量交换，由信息、咨询、决断、执行和监控等子系统构成的有机整体。
A
政策网络
B
政策系统
C
政策过程
D
公共政策
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
3
公共政策学的创立者是（ ）。
A
拉斯韦尔
B
马克思
C
勒纳
D
德洛尔
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
4
地方政策、基层政策与中央政策的根本区别是（ ）。
A
效果性
B
地域性
C
变通性
D
优先性
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
5
在整个政策系统中属于核心地位的是（ ）。
A
间接主体系统
B
政策制定系统
C
政策执行系统
D
政策支持系统
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
6
政策执行偏差产生的主要原因是（ ）。
A
以上都是
B
执行主体的素质问题
C
政策本身的问题
D
政策环境的变化
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
7
下列属于政策规划范畴的概念是（ ）。
A
政策设计
B
政策抉择
C
政策宣传
D
问题界定
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
8
下列属于政策执行主体的是（ ）。
A
政策研究机构
B
行政机关
C
公民个人
D
新闻媒体
学生答案：B
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
9
政策终结的最直接、最彻底的方式是（ ）。
A
政策缩减
B
政策废止
C
政策替代
D
政策合并
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
10
公共政策是（ ）依据特定时期的目标，通过对社会中各种利益进行选择与整合，在追求有效增进与公平分配社会利益的过程中所制定的行为准则。
A
政府
B
企业
C
个人
D
社会组织
学生答案：A
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多选题
题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：4
1
政策终结的方式主要有（ ）。
A
替代
B
合并
C
分解
D
废止
E
缩减
学生答案：A；B；C；D；E
老师点评：
题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
2
政策分析职业伦理的基本内容主要有（ ）。
A
道德品质要求
B
心理素质要求
C
价值判断要求
D
行为规范要求
学生答案：A；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：4
3
政策执行的手段有（ ）。
A
行政手段
B
思想诱导手段
C
法律手段
D
技术手段
E
经济手段
学生答案：A；B；C；E
老师点评：
题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：4
4
公共政策分析的基本要素有（ ）。
A
政策问题
B
政策方案
C
政策效果
D
政策模型
E
政策目标
学生答案：A；B；C；D；E
老师点评：
题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
5
价值评价标准的类型有（ ）。
A
义务论标准
B
权利论标准
C
本质论标准
D
目的论标准
学生答案：A；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：4
6
政策制定的主要环节有（ ）。
A
政策方案的评估
B
政策方案的设计
C
政策目标的确定
D
政策方案的抉择
E
政策问题的认定
学生答案：A；B；C；D；E
老师点评：
题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：4
7
政策评估的主体包括（ ）。
A
政策制定者和执行者
B
政策对象
C
大众传媒
D
公民个人
E
专业机构和人员
学生答案：A；B；C；D；E
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题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
8
以下（ ）情况都可以看做是政策终结。
A
政策遇到强烈的反抗
B
稳定的长效政策转化为法律
C
政策使命的结束
D
失误政策的废止
学生答案：B；C；D
老师点评：
判断题
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
1
公共政策的制定主体只有政府。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
2
政策评估主要是对政策执行结果的评估。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
3
政策终结意味着政策失败。
A正确
B错误
学生答案：B
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简答题
题型：简答题主观题分值25分难度：困难得分：25
1
论述题：请简述公共政策制定的过程。
题型：简答题主观题分值20分难度：困难得分：20
2
请简述政策终结的障碍。
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