试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值5分难度：困难得分：5
1
以下表述错误的是？
A
每次学期转变阶段，教师都应依据班级幼儿整体发展水平的变化，及时地调整材料。
B
游戏材料的调整并不会仅仅只用一种方法进行，更多的时候是交叉进行的。
C
因为幼儿使用方法不同，游戏材料的特性是无法把握的。
D
教师可以根据个别幼儿的兴趣点进行材料调整。
学生答案：C
老师点评：回答正确
题型：单选题客观题分值5分难度：中等得分：5
2
以下表述错误的是？
A
存放同一种材料应该区分规格大小、操作难易程度，便于按需取用。
B
玩教具必须定期检查，破烂残旧的要及时清理。
C
玩教具的存放宜选用封闭的架(柜)子，以免幼儿随意弄乱。
D
应注意玩具架(柜)或容器的安全性，以免在幼儿取放玩具时发生倾倒、破损等危险。
学生答案：C
老师点评：回答正确
题型：单选题客观题分值5分难度：中等得分：5
3
以下表述正确的是？
A
幼儿的发展过程中，发展速度和到达某一水平的时间是相同的。
B
超出幼儿发展水平的游戏材料会使幼儿受挫，同样不利于幼儿的发展。
C
随着知识的累积以及幼儿自身能力的提高，幼儿的兴趣点会逐渐发生转变，这样的变化不受周围环境的影响。
D
游戏材料一旦高于幼儿发展水平，就会使幼儿失去操作的兴趣。
学生答案：B
老师点评：回答正确
多选题
题型：多选题客观题分值5分难度：简单得分：5
1
玩教具的安全性特点体现在：
A
材料应该无毒。
B
不得有尖锐的边角。
C
零件的组合要非常牢固。
D
必须是柔软材料制作的。
学生答案：A；B；C
老师点评：回答正确
题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：5
2
玩具及游戏材料调整的策略有？
A
实时调整
B
阶段调整
C
全部调整
D
局部调整
学生答案：A；B；D
老师点评：回答正确
题型：多选题客观题分值10分难度：简单得分：10
3
以下玩教具的类型属于按状态分类的有：
A
弹力玩具
B
乳儿玩具
C
男孩玩具
D
磁控玩具
学生答案：A；D
老师点评：回答正确
题型：多选题客观题分值10分难度：简单得分：10
4
以下玩教具的类型属于按原料和工艺分类的有：
A
泥塑玩具
B
竹玩具
C
塑料玩具
D
金属玩具
学生答案：A；B；C；D
老师点评：回答正确
题型：多选题客观题分值5分难度：简单得分：5
5
教师可以通过观察幼儿的（）、（）以及（），分析出幼儿需求的变化，及时调整游戏材料。
A
外显动作
B
对游戏材料的摆弄状况
C
性格特征
D
语言表达
学生答案：A；B；D
老师点评：回答正确
题型：多选题客观题分值5分难度：简单得分：5
6
以下属于益智玩具的有：
A
七巧板
B
华容道
C
气球
D
泥人
学生答案：A；B
老师点评：回答正确
题型：多选题客观题分值5分难度：简单得分：5
7
以下表述正确的是：
A
玩教具是幼儿早期社会化的重要媒介。
B
玩教具是给幼儿带来欢乐与幸福的载体。
C
玩教具是激发幼儿想象力和创造力的工具。
D
玩教具是幼儿情感活动的必需品。
学生答案：A；B；C；D
老师点评：回答正确
题型：多选题客观题分值10分难度：简单得分：10
8
以下属于实用玩具的有：
A
虎头鞋
B
头饰
C
跳棋
D
糖人
学生答案：A；B；D
老师点评：回答正确
题型：多选题客观题分值5分难度：简单得分：5
9
以下能够体现玩具认知性的有：
A
用积木、七巧板使儿童初步认识几何形体。
B
用图片玩具帮助幼儿认识事物、数字或字母。
C
用编织绳帮助儿童锻炼手部动作。
D
用多人协作的玩具促进儿童开展合作游戏。
学生答案：A；B
老师点评：回答正确
简答题
题型：简答题主观题分值20分难度：困难得分：20
1
结合实例谈谈在自制玩具的设计制作中根据材料的设计主要有哪些构思方法？
题型：简答题主观题分值5分难度：简单得分：5
2
说说社会领域玩教具的设计要点。
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