1.细胞工程 (1)操作水平:细胞水平或细胞器水平。 (2)目的:按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产物。 2.植物细胞的全能性 (1)概念:具有某种生物全...
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考点61 群落的演替 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆ 1.演替的概念 随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。 2.演替过程(以发生在裸岩上的演替为例) →→→→→ ...
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考点62 生态系统的结构 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆ 1.生态系统的概念 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈。 2.生态...
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考点63 生态系统的能量流动 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆ 1.能量流动的过程 (1)概念理解 (2)流动过程 ①能量流动的渠道是食物链和食物网。 ②能量散失...
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考点64 生态系统的物质循环 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆ 1.物质循环 (1)概念:组成生物体的各种元素在无机环境与生物群落间不断循环的过程。 (2)特点:全球性、反...
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1.加酶洗衣粉 (1)概念:是指含酶制剂的洗衣粉。 (2)目前常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶四类。应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。 ...
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1.利用固定化酶技术生产高果糖浆的实例 (1)高果糖浆的生产需要葡萄糖异构酶。 (2)葡萄糖异构酶的优点:稳定性好、可以持续发挥作用。 (3)在生产中直接使用酶的缺点...
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考点53 实验探究“动物激素的功能” 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆ 动物激素功能的研究方法 (1)常用实验方法 ①切除法:切除相应腺体。适用于个体较大的动物。 ②饲喂法...
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考点55 植物生长素的发现 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆ 1.植物生长素的发现过程 (1)达尔文实验 组别 实验过程 现象 实验结论 ① 向光弯曲生长 Ⅰ.证...
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1.研究方法:构建数学模型。 观察研究对象,提出问题→提出合理的假设→根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达→通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正。 ...
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考点48 通过神经系统的调节 高考频度:★★★★☆ 难易程度:★★★☆☆ 1.反射 (1)概念:在中枢神经系统(脑和脊髓)的参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 (2)...
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考点51 水盐平衡调节 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆ 水盐调节 (1)相关知识总结 名称 位置 水平衡的调节中枢 下丘脑 产生渴感的中枢 大脑皮层 抗...
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考点52 有关“下丘脑”的综合问题 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆ 对机体稳态中下丘脑功能的分析 (1)作为感受器:如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降,维持水分代谢...
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考点44 生物变异在育种上的应用 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆ 1.单倍体育种和多倍体育种 (1)图中①和③的操作是秋水仙素处理,其作用原理是抑制纺锤体的形成。 (2)图...
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考点43 染色体变异 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆ 1.染色体结构的变异 (1)类型(连线) (2)结果:使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状...
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考点46 生物进化与生物多样性的形成 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆ 共同进化与生物多样性的形成 (1)共同进化 ①概念:不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不...
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