江苏开放大学舞台人物造型设计学习活动一：BBS讨论2
观察不同人种，辨别其骨骼特征与相貌差异，讨论色彩、质地对塑造种族形象的作用。
作答要求：
1、请结合第六章的学习内容来作答；
2、字数不得少于150字；
3、请严格按照作答要求来阐述...
江苏开放大学舞台人物造型设计学习活动二：BBS讨论1:舞台化妆与舞美各部门的关系
结合一个最近看过的演出剧目，阐述人物造型与舞台美术各个部门的关系。
作答要求：
1、请结合第一章和第二章的学习内容来作答；
2、字数不得少于150字；
3、请严格按照作答要求来阐述，...
江苏开放大学舞台人物造型设计形考作业三:课程论文写作
以芭蕾舞剧服饰与化装为主题完成课程论文，要求符合论文格式，字数2000字以上。
江苏开放大学舞台人物造型设计形考作业二：古妆练习（实验及技能训练6）
设计一个古代人物形象，并完成其整体的化妆造型设计。
实践目标：
1.能对不同朝代人物形象进行审美赏析，提炼其特征；
2.能熟练掌握不同朝代的人物形象特征，并完成其整体的化妆造...
江苏开放大学舞台人物造型设计学习活动一：老年妆（实验及技能训练4）
体会老年妆的骨骼、肌肉、皮肤特点，练习老年妆的化妆技能，选择知识分子或农民两种不同的老年人物形象进行练习。
实践目标：
1. 能熟练地画出老年人的面部结构特点和皱纹形态；
...
江苏开放大学舞台人物造型设计形考作业一：骨骼结构与骷髅妆（实验及技能训练3）
化妆技术中最基础的训练是骨骼妆。化骨骼妆的目的是为了要掌握面部骨骼结构以及它们的形态。为矫正和塑造形象打下基础。
在绘图纸上绘制面部骨骼结构，表明骨骼结构名称，拍照上传（50...
江苏开放大学舞台人物造型设计学习活动一：本色化妆与变妆练习（实验及技能训练2）
找一名演员做模特，在演员的脸上进行本色化妆练习与形象改变较大的练习。如年龄的改变，身份的概念，性别的改变等。
实践目标：
1. 能简述头面部重要骨骼的名称及分布情况；
2...
江苏开放大学舞台人物造型设计学习活动二：绘制舞台化妆效果图（实验及技能训练1）
绘制一款舞台人物化妆效果图，用于体现设计思想，同时用于与导演、演员、灯光、服装等部门的沟通。
实践目标：
1.熟悉舞台化妆的设计过程；
2.掌握舞台化妆设计方法。
实践内容...
江苏开放大学舞台人物造型设计学习活动一：舞台剧赏析
观看一场舞台剧，欣赏舞台人物的化妆造型，体会化妆师的设计理念。
江苏开放大学舞台人物造型设计学习活动一：在线作业
根据不同的剧种、不同的演出环境、不同的舞台风格等将舞台化妆分为哪几类，各有何特征？
江苏开放大学门店布局与商品陈列BBS讨论：门店内部规划设计考察
（一）实践目标：
通过现场考察，加深对门店售货区、设备设施、标识系统设计的理解
（二）实践内容：
在上一单元选择的大型综合性门店中选择一层楼面，结合所学，考察门店的内部规划，掌...
江苏开放大学门店布局与商品陈列BBS讨论：门店外部规划设计考察
（一）实践目标：
通过现场考察，加深对门店外部空间、停车场、出入口、橱窗等形象设计的理解
（二）实践内容：
你的生活所在地有大型综合性门店吗？您有关注过、比较过这些大型综合性卖...
江苏开放大学门店布局与商品陈列BBS讨论：门店色彩搭配综合分析
（一）实践目标：
通过现场考察，实践运用门店色彩搭配的相关知识。
（二）实践内容：
结合所学，选择一个实体门店，通过分析门店的色彩搭配，掌握对色彩搭配的灵活应用能力。
（三）实...
江苏开放大学门店布局与商品陈列第三次形成性考核作业
1
大型超市使用的是大型平板货架，⾼度为1.6米左右。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
对
B
错
正确答案：B
学生答案：B
老师点评：
2
商品配置表制作的最后一步是：
客观题满分...
江苏开放大学门店布局与商品陈列第二次形成性考核作业
1
门店进⾏了全品项的陈列，也未必能够获得应得的最终效益
客观题满分： 4分得分： 4分
A
对
B
错
正确答案：A
学生答案：A
老师点评：
2
直线⾏⾛、只光顾⼀侧，产⽣的销售额...
江苏开放大学品类管理实务讨论：定价策略案例
日本东京银座美佳西服店为了销售商品采用了一种折扣销售方法，颇获成功。具体方法是这样：先发一公告，介绍某商品品质性能等情况，再宣布打折扣的销售天数及具体
打折方法：第一天打九折，...
