本次形考任务对应课程第九章和第十章的内容,占形考权重的20%,即总成绩的10%。 形考任务中共包括4道题目,均为主观题。每道题目分值为25分,需辅导教师进行批阅打分。 因形考任务有提...
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本次形考任务对应课程第七章和第八章的内容,占形考权重的20%,即总成绩的10%。 形考任务中共包括4道题目,均为主观题,每道题目分值为25分,需辅导教师进行批阅打分。 因形考任务有提...
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本次形考任务对应课程第五章和第六章的内容,占形考权重的20%,即总成绩的10%。 结合本课程第五章阅读教学中所学内容,下载并阅读作业附件,针对附件《送别组诗教学实录》这一案例中教师运...
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本次形考任务对应课程第三章和第四章的内容,占形考权重的20%,即总成绩的10%。 形考任务中共包括4道题目,均为主观题,每道题目分值为25分,需辅导教师进行批阅打分。 因形考任务有提交次...
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本次形考任务对应课程第一章和第二章的内容,占形考权重的20%,即总成绩的10%。 形考任务中共包括3道题目,均为主观题。其中第1题目分值为40分,第2题和第3题分值为30分,需辅导教师进行批...
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"试题 1:“探究学习” 由(???? )于1961年在哈佛大学所做的报告《作为探究的科学教学》中首次提出。 A. 施瓦布 B. 克莱因 C. 华生 D. 杜威" 答案:施瓦布 "试题 2:《义务教育数学课程标...
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试题 1:分数的教学策略 试题 2:估算的教学策略 试题 3:测量的教学建议 试题 4:图形与位置的教学建议 试题 5:“统计与概率”中第一学段的教学策略 试题 6:“统计与概率”中第二学段的...
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试题 1:下列小学数学教学设计的原则表述不准确的一项是:(? ) A. 教学设计要以教学目标为中心。 B. 教学设计要基于重点的突破。 C. 教学设计要凸显学生的主体地位。 D. 教学设计要渗...
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试题 1:?《义务教育数学课程标准(2011年版)》既强调了课程内容的组织要有利于学生经历观察、实验、猜测、表示、推理、证明、交流等过程,也提出了需要处理好的几个关系。不列不属于需要处...
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题目1:我国有权对宪法进行解释的是( )。 A. 国家主席 B. 全国人大常委会 C. 最高人民法院 D. 国务院 答案: 全国人大常委会 题目2:全国人民代表大会每届任期( )。 A. 3年 B. 4年...
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题目1:中华人民共和国公民有劳动的 ( )。 A. 权利 B. 义务 C. 责任 D. 权利和义务 答案: 权利和义务 题目2:国家结构形式主要调整的关系是( )。 A. 民族之间 B. 国家局部之间 C...
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题目1:我国的政权组织形式是( )。 A. 人民民主专政 B. 人民代表大会制 C. 民主集中制 D. 多党合作制 答案: 人民代表大会制 题目2:我国宪法规定,人民行使国家权力的机关是( ) A. ...
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题目1:我国第一部社会主义类型的宪法是( ) A. 共同纲领 B. 1954年宪法 C. 1975年宪法 D. 1978年宪法 答案: 1954年宪法 题目2:到目前为止,我国现行宪法经历了( )次修改,形成了52...
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第一次形考任务完成后两周内,在独立思考基础上改编形考任务一所提交的材料,使用案例学习的方法编写成案例文本,要求进行案例描述和评析,所提交作业(案例文本)篇幅不少于2,000字。
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运用本课程学习过的知识和理论,在学期中写出一份材料,分析身边实际工作中的问题,并提出自己的认识或解决办法。
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"试题 1:1.(?)课件类似考试,可对学生学习情况进行评价和诊断。 A. 练习型 B. 游戏型 C. 测试型 D. 模拟型" 答案:测试型 "试题 2:2.( ??)课件指针对学生已经学过的内容,给学生...
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