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1947年日本文部省颁布的《教育基本法》和《学校教育法》强调幼儿园是受文部省管辖的正规“ ”的一种,正式确立幼儿园在学校教育体制中的独立地位,幼儿园教师成为 ,享有很高的社会地位。
选择题
2024-08-14
55
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德国的家庭社会教育援助项目是由受过特殊训练的 来进行的。他们采取 的形式,主要以 的方式帮助家长解决面临的社会和教育问题。
选择题
2024-08-14
71
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至苏联卫国战争以前,苏联已形成包括四年制的 、两年制的 和培养幼师及小学教师的 三个层次的师范教育体系。
选择题
2024-08-14
63
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1926年,日本文部省颁布了《 》及其实施规则,这是日本学前教育逐渐趋向制度化的一个重要标志。
选择题
2024-08-14
46
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日本2001年的《21世纪教育新生计划(彩虹计划)》中,以“促进学校、家庭和社区的复兴,学校变好,教育变样”为目标,强调要“自觉认识教育的起点 ”,重建 的教育能力。
选择题
2024-08-14
65
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福禄培尔幼儿教育方法中的“ ”至今仍是德国幼儿教育的重要方式。
选择题
2024-08-14
33
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英国实行( )、( )、( )三级学前教育管理体制。
选择题
2024-08-14
50
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德国的传统幼儿园相对独立,也最为普及,是为3-6岁幼儿提供保育和教育的主要机构,主要分为哪几种类型?
选择题
2024-08-14
64
0
德国的学前教师教育分( )( )( )三个不同的层次。
选择题
2024-08-14
64
0
日本文部省于1949年公布了《教谕许可法》和《教谕许可法施行令》,将幼儿园保姆改称为“( )”和“( )”,在师资条件上与中小学拉平了。
选择题
2024-08-14
62
0
美国在培养幼儿教师方面的独到之处是,每个学生必须经过( )和( )两次实习,以利于幼小衔接。
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2024-08-14
51
0
学前教育社区化是当今世界发达国家学前教育发展的一个重要趋势。社区学前教育的基本特点包括哪些?
选择题
2024-08-14
61
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英国日间托儿所优先招收“( )”和“( )”。
选择题
2024-08-14
87
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在德国,家长通过( )的方式参与幼儿园有关各项事宜的讨论。
选择题
2024-08-14
33
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日本儿童的第一位教师和最重要的支持者是家长,特别是( )。孩子的教育是家庭最重要的任务。
选择题
2024-08-14
56
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德国学前教育课程( )以学科本身固有的结构为基础确定教学目标和教学内容,促进学前儿童的智力发展。
选择题
2024-08-14
65
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