结合本学期所学内容,创作综合作品(形态设计稿、泥彩塑作品、剪纸作品各一份)。
214 10

完成一个带纹样脱稿剪刻纸作品; 选择自己感兴趣的主题形象,根据所学知识,进行设计、剪刻,完成符合剪纸特点的剪纸作品 提交两张作业照片
108 10

完成一个动物形象老虎的泥彩塑作品; 完成一个人物形象——娃娃的泥彩塑作品。 提交作业照片两张。
133 10

根据所学内容,选取自然界物体形态,创作一个台灯形态设计作品,并在线提交。
113 10

根据所学内容,选取自然界物体形态,完成一个完整的形态设计作品(可仿生可抽象)。 要求:提交作业两张。
131 10

要求:课程导师提出问题,组织学习者参与实时或非实时讨论、互动。讨论话题:中国传统图案的创作方法及中国传统图案的特性与功能。。要求:在BBS论坛发帖,不少于100字
463 3

根据所学内容,选取自然界物体形态,创作一个台灯形态设计作品,并在线提交。
261 拼团

根据所学内容,选取自然界物体形态,完成一个完整的形态设计作品(可仿生可抽象)。 要求:提交作业两张。
455 10

要求:课程导师提出问题,组织学习者参与实时或非实时讨论、互动。 讨论话题:设计形态的分类:功能为主的形态观、市场为主的形态观、人情感为主的形态观、自然为主的形态观以及文化和生...
576 3

结合本学期所学内容,创作综合作品(形态设计稿、泥彩塑作品、剪纸作品各一份)。
770 拼团

完成一个带纹样脱稿剪刻纸作品; 选择自己感兴趣的主题形象,根据所学知识,进行设计、剪刻,完成符合剪纸特点的剪纸作品提交两张作业照片
617 拼团

完成一个动物形象老虎的泥彩塑作品; 完成一个人物形象——娃娃的泥彩塑作品。 提交作业照片两张。
636 拼团

根据所学内容,选取自然界物体形态,创作一个台灯形态设计作品,并在线提交。 示例 例一: 例二:
908 拼团

根据所学内容,结合自身的经历,选取适合的对象,完成一个完整的形态设计作品。 要求:提交作业两张。
672 拼团
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