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广东开放大学题目
中外合作编写本土教材可以最大限度地切合当地国教学对象的需求,真正做到教材本土化,以避免输入教材“水土不服”的毛病。
选择题
2024-08-07
36
0
外派志愿者选派程序包括提出需求、招募选拔、培训考核、派出手续、国外管理和总结表彰 。
选择题
2024-08-07
33
0
我们学科的正式的学术名称,是 ______ 。
选择题
2024-08-07
40
0
汉语国际教育学科建设能够更凸显本学科与其他学科不同的独立学科特点。
选择题
2024-08-07
35
0
每年10 月最后一个周五定为“孔子学院日”,这是全球孔子学院大家庭共同的节日。
选择题
2024-08-07
41
0
回顾对外汉语教师资格制度,大致经历了()()()三个阶段。
选择题
2024-08-07
26
0
《国际汉语教师证书》考试用途有( )
选择题
2024-08-07
21
0
《国际汉语教师证书》面试时,说课主要考察 _____。
选择题
2024-08-07
33
0
国际汉语教师志愿者需求申请表填写需要
选择题
2024-08-07
35
0
《国际汉语教师证书》笔试的第三部分——综合素质,主要考察中华文化与跨文化交际,包括 _____。
选择题
2024-08-07
30
0
2007版《国际汉语教师标准》的三大级别包括五大模块 、十项标准 、五十四项次标准;五大模块包括()。
选择题
2024-08-07
32
0
实施教师资格制度的重要作用有()。
选择题
2024-08-07
37
0
国际汉语教师志愿者应具备的基本条件是()。
选择题
2024-08-07
34
0
《国际汉语教师标准》的颁布实施意义有()。
选择题
2024-08-07
43
0
国际汉语教师志愿者面试分为三个部分,分别是
选择题
2024-08-07
34
0
《国际汉语教师标准》编制与修订有哪些重要意义?
选择题
2024-08-07
30
0
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